Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

HET EFFECT VAN EEN VOORBEREIDINGSPROGRAMMA VOOR DE KLINISCHE PRAKTIJK GEBASEERD OP HET EXCELLENTIEMODEL OP STUDENTEN: EEN GERANDOMISEERDE GEKONTROLEERDE STUDIE

17 februari 2026 bijgewerkt door: Öğr. Gör. Hamide COŞKUN ERÇELİK, Pamukkale University

HET EFFECT VAN EEN VOORBEREIDINGSPROGRAMMA VOOR KLINISCHE PRAKTIJK GEBASEERD OP HET EXCELLENTIEMODEL OP DE BEREIDHEID, EXCELLENTIE, KLINISCH COMFORT EN ANGSTNIVEAUS VAN STUDENTEN: EEN GERANDOMISEERD GEÏNDEXPERIMENTEEL ONDERZOEK

Doelstelling: Deze studie werd ontworpen om een klinische praktijkvoorbereidingsprogramma te ontwikkelen op basis van het Pediatrische Verpleegkunde Uitmuntendheidsmodel voor bachelor verpleegkundestudenten en om het effect van het programma op de gereedheid, klinisch comfort en angst, en uitmuntendheidsniveaus van studenten te evalueren.

Methode: Deze studie is een pretest-posttest gerandomiseerde gecontroleerde experimentele studie. Het onderzoek is gepland om uitgevoerd te worden met verpleegkundestudenten die de cursus Pediatrische Gezondheid en Ziekte Verpleegkunde volgen. De onderzoeksgroepen zullen bestaan uit studenten die klinische praktijk uitvoeren binnen het kader van deze cursus. In de poweranalyse uitgevoerd met het G*Power 3.1.9.7 programma, werd de steekproefgrootte bepaald op 25 voor de experimentele groep en 25 voor de controlegroep, in totaal 50. Onderzoeksgegevens zullen worden verzameld met behulp van een vragenlijst. De vragenlijst bestaat uit vier secties die de volgende vragen bevatten: "Informatieformulier Beschrijvende Kenmerken Studenten," "Schaal Gereedheid voor Klinische Praktijk van Verpleegkundestudenten," "Instrument Klinisch Comfort en Angst voor Pediatrische Verpleegkundestudenten," en "Pediatrische Verpleegkunde Uitmuntendheid (PHM) Model Vragenlijst." In de studie zullen studenten in de experimentele groep routinematige oriëntatietraining en een klinische praktijkgereedheidsprogramma op basis van het uitmuntendheidsmodel ontvangen. Studenten in de controlegroep zullen alleen routinematige oriëntatietraining ontvangen. Data-analyse zal worden uitgevoerd met behulp van het SPSS 20.0 softwarepakket.

Studie Overzicht

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

50

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

  • Naam: SEBAHAT ALTUNDAĞ

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Insluitingscriteria:

  • Verpleegkundestudent zijn,
  • Voor het eerst de cursus Kindergeneeskunde en Verpleging volgen,
  • De cursus bijwonen,
  • Niet eerder scholing in pediatrische verpleegkundige gereedheid hebben gevolgd,
  • Vrijwillig instemmen met deelname aan het onderzoek.

Uitsluitingscriteria:

  • Weigering van de student om deel te nemen aan het onderzoek,
  • Terugtrekking uit het onderzoek voordat alle onderzoeksfasen zijn voltooid.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: routinele oriëntatietraining en een klinische praktijkbereidheidsprogramma op basis van het excellentiemodel
In de studie zullen studenten in de experimentele groep een klinische praktijkvoorbereidingsprogramma ondergaan op basis van het excellentiemodel, in tegenstelling tot de controlegroep.
Geen tussenkomst: routine oriëntatietraining

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Studenten' Bereidheidsniveaus voor Klinische Praktijk
Tijdsspanne: [Time Frame: één dag in de eerste week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de derde week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de laatste week (zevende) van de klinische praktijk]
De beoordeling wordt uitgevoerd met behulp van de 'Clinical Readiness Scale' ontwikkeld door Avşar et al. (2024). De schaal bestaat uit 4 subdimensies en in totaal 31 items: "Klinische besluitvorming en toepassingsvaardigheden", "Veiligheid waarborgen en effectieve communicatie", "Basis kennis en holistische zorg", en "Het werkveld begrijpen". De schaal wordt gescoord op een 5-punts Likertschaal als "sterk oneens (1)", "oneens", "enigszins eens", "eens", en "sterk eens (5)". De schaal wordt berekend op basis van het gemiddelde itemscoor. De laagst mogelijke score op de schaal en de subschalen is 1, en de hoogst mogelijke score is 5. Er zijn geen omgekeerde items op de schaal. De Cronbach's alfacoefficiënt voor de gehele schaal werd vastgesteld op 0,964. Naarmate de score op de schaal toeneemt, neemt het niveau van gereedheid voor klinische praktijk toe.
[Time Frame: één dag in de eerste week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de derde week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de laatste week (zevende) van de klinische praktijk]

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Studenten' Klinische Comfort en Zorgen
Tijdsspanne: [Time Frame: één dag in de eerste week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de derde week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de laatste (zevende) week van de klinische praktijk]
De 'Pediatric Nursing Students Clinical Comfort and Worry Scale' ontwikkeld door Arslan et al. (2018) zal worden gebruikt voor evaluatie. De schaal heeft twee subschalen: comfortniveau en zorgenniveau. De schaal bestaat uit in totaal 11 vragen, waarvan zes de comfortniveaus van studenten tijdens pediatrische klinische praktijk beoordelen, en vijf hun zorgenniveau. De schaal wordt gescoord op een 4-punts Likertschaal als "sterk mee eens", "eens", "oneens" en "sterk oneens". De derde en vijfde items in de comfortdimensie van de schaal worden omgekeerd gescoord. De Cronbach's alfacoefficiënt voor de comfortdimensie van de schaal werd vastgesteld op 0,68, en de Cronbach's alfacoefficiënt voor de zorgen dimensie werd vastgesteld op 0,89. Hoge scores op de comfort- en zorgen dimensies duiden respectievelijk op hogere niveaus van comfort en zorgen.
[Time Frame: één dag in de eerste week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de derde week van de klinische praktijk] [Time Frame: één dag in de laatste (zevende) week van de klinische praktijk]
Pediatrische Verpleegkundige Uitmuntendheidsniveau
Tijdsspanne: [Tijdsbestek: één dag in de eerste week van de klinische praktijk] [Tijdsbestek: één dag in de derde week van de klinische praktijk] [Tijdsbestek: één dag in de laatste week (zevende) van de klinische praktijk]
Het excellentieniveau van studenten in de kinderverpleegkunde wordt beoordeeld met behulp van de 'Pediatric Nursing Excellence Model Questionnaire', opgesteld door de onderzoekers. Deze vragenlijst wordt aangepast vanuit het oorspronkelijke kader van het Pediatric Nursing Excellence (PH)-model, dat is gebaseerd op en gerelateerd is aan de relevante literatuur.
[Tijdsbestek: één dag in de eerste week van de klinische praktijk] [Tijdsbestek: één dag in de derde week van de klinische praktijk] [Tijdsbestek: één dag in de laatste week (zevende) van de klinische praktijk]

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: SEBAHAT ALTUNDAĞ, Pamukkale University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Geschat)

16 februari 2026

Primaire voltooiing (Geschat)

16 juni 2026

Studie voltooiing (Geschat)

30 juni 2027

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

5 februari 2026

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

5 februari 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

12 februari 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

19 februari 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

17 februari 2026

Laatst geverifieerd

1 februari 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren