분류의 발전

일반적으로 세상의 사물은 적어도 세 가지 다른 방식이나 수준으로 분류될 수 있다고 믿어집니다. 세 가지 수준은 기본, 상위 및 하위입니다. 이전에는 기본 분류가 어린이 발달에 인지적(정신적) 이점을 제공한다고 믿었습니다. 그러나 상위 범주화에 대한 최근 연구는 이러한 믿음에 도전했습니다.

1. <TAB>상위에 있는 항목은 기능적 목적에 따라 그룹화되지만 모양(인식)에서 유사성이 없을 수 있습니다. 예를 들어, 책상, 의자, 침대는 유사해 보이지 않지만 상위 범주인 가구로 함께 그룹화될 수 있습니다.
2. <TAB>기본 분류 항목은 기능과 인식 면에서 유사성을 공유합니다. 예를 들어 의자는 기본 범주로 간주할 수 있습니다. 의자는 많은 종류의 의자와 기능적 및 지각적 유사성을 공유할 수 있지만 침대나 책상과 같은 다른 유형의 가구와 쉽게 구별됩니다.
3. <TAB>하위 범주는 기본 범주의 하위 집합입니다. 예를 들어 주방 의자, 책상 의자, 높은 의자는 모두 의자의 기본 범주에 속합니다. 각각의 기능은 다른 것과 매우 유사하지만 분명히 식별할 수 있습니다.

이 연구는 1세에서 3세 사이의 어린이가 동일한 도메인의 객체 세트(예: 차량 또는 과일). 연구자들은 영아가 2년 동안 기본, 하위 및 상위 수준에서 범주화를 개발할 때 차트를 작성할 계획입니다.<TAB>...