아동의 불안 장애 치료에 가족 및 또래 참여

데이터에 따르면 개별 인지 행동 치료(CBT)는 어린이의 불안 장애를 줄이는 데 효과적입니다. 아동의 환경(즉, 부모, 또래)이 아동기 불안과 기능적 상태의 발달, 과정 및 결과에 영향을 미치기 때문에 CBT 치료 프로그램에 부모와 동료를 포함시키는 것도 불안 증상을 줄이는 데 효과적인 것으로 밝혀졌습니다. 어린이와 부모는 매주 14~16회 세션 동안 가족/부모 CBT(FCBT) 또는 동료/그룹 CBT(GCBT)의 두 가지 치료 조건 중 하나에 무작위로 배정됩니다. 부모-자녀 관계는 FCBT의 초점입니다. 부모는 자녀에 대한 수용과 따뜻함을 증가시켜 자녀의 불안과 회피 행동을 관리하도록 훈련받을 것입니다. GCBT 그룹의 어린이들은 역할 놀이 활동을 통해 다른 어린이들에게 더 도움이 되고 긍정적이 되도록 훈련을 받게 됩니다. 인터뷰, 설문지 및 행동 관찰 작업을 사용하여 참가자를 평가합니다. 모든 참가자는 치료 전, 치료 후 및 연간 후속 방문에서 평가됩니다. 테스트될 첫 번째 가설 세트는 FCBT가 아동의 사회적 기술 및 또래-자녀 관계보다 양육 기술 및 부모-자녀 관계에 훨씬 더 큰 특정 효과를 생성할 것이라는 것입니다. 반면에 GCBT는 양육 기술과 부모-자녀 관계보다 자녀의 사회적 기술과 또래-자녀 관계에 훨씬 더 큰 구체적인 영향을 미칠 것입니다. 두 번째 가설 세트는 치료 반응을 매개하는 이러한 변수에 생성된 변화인지 여부를 테스트합니다. 따라서 테스트할 두 번째 가설 세트는 양육 기술, 부모-자녀 관계, 아동 사회적 기술 및/또는 또래-자녀 관계가 치료 반응, 즉 불안 감소의 중요한 매개자가 될 것이라는 것입니다.