Zapojení rodiny a vrstevníků do léčby úzkostných poruch u dětí

Údaje naznačují, že individuální kognitivní behaviorální terapie (CBT) je účinná při snižování úzkostných poruch u dětí. Bylo také zjištěno, že začlenění rodičů a vrstevníků do léčebného programu KBT je účinné při snižování symptomů úzkosti, protože prostředí dítěte (tj. rodiče, vrstevníci) ovlivňuje vývoj, průběh a výsledek dětské úzkosti a funkční stav. Děti a jejich rodiče budou náhodně rozděleni do jedné ze dvou podmínek léčby: Rodina/Rodiče CBT (FCBT) nebo Peer/Skupinová CBT (GCBT) na 14 až 16 týdenních sezení. FCBT se zaměřuje na vztahy mezi rodiči a dětmi. Rodiče budou trénováni, aby zvládali úzkost a vyhýbavé chování svých dětí tím, že zvýší jejich přijetí a vřelost vůči svým dětem. Děti ve skupině GCBT budou trénovány tak, aby byly vstřícnější a pozitivnější vůči ostatním dětem prostřednictvím aktivit zaměřených na hraní rolí. K hodnocení účastníků budou použity rozhovory, dotazníky a úkoly pozorování chování. Všichni účastníci budou hodnoceni při předléčení, po léčbě a při každoročních následných návštěvách. První soubor hypotéz, který bude testován, je ten, že FCBT bude mít výrazně větší specifické účinky na rodičovské dovednosti a vztahy mezi rodiči a dětmi než na sociální dovednosti dětí a vztahy mezi vrstevníky a dětmi. Na druhé straně bude mít GCBT výrazně větší specifické účinky na sociální dovednosti dětí a vztahy mezi vrstevníky a dětmi než na rodičovské dovednosti a vztahy mezi rodiči a dětmi. Druhá sada hypotéz bude testovat, zda jsou to změny, ke kterým dochází u těchto proměnných, které zprostředkovávají odpověď na léčbu. Druhým souborem hypotéz, které budou testovány, je tedy to, že rodičovské dovednosti, vztahy mezi rodiči a dětmi, sociální dovednosti dítěte a/nebo vztahy mezi vrstevníky a dítětem budou významnými zprostředkovateli odpovědi na léčbu, tj. snížení úzkosti.