불안 장애 아동을 위한 다중 모드 음악 요법
2010년 2월 3일 업데이트: University of Ulm
불안 장애가 있는 어린이를 위한 다중 모드 음악 치료의 무작위 통제 시험
불안 장애가 있는 8~12세 아동을 위한 다중 모드 음악 요법(MT)은 일반적인 지역사회 치료(TAU)와 비교됩니다.
36명의 어린이가 MT 또는 TAU로 무작위 배정되었습니다.
주요 결과는 치료 종료 시 불안 장애의 존재입니다.
2차 결과는 자신과 부모/교사가 보고한 불안, 병적 심리적 증상 및 삶의 질입니다.
결과의 안정성은 치료 종료 후 6개월 후에 평가됩니다.
연구 개요
상세 설명
환자들은 아동 및 청소년 정신의학/심리치료를 위해 지역사회 클리닉과 외래환자 클리닉에 등록되었습니다.
포함 기준: 불안 장애의 진단(분리 불안 장애, 일반 불안 장애, 사회 공포증, 특정 공포증 또는 기타 불안 장애); 8-12세; 치료 중 약물 또는 안정한 약물 없음; IQ>80; 간병인의 정보에 입각한 동의 및 환자의 정보에 입각한 동의.
결과 측정.
아동용 SADS; STAIC-C, SPAIC, CDI; SDQ 교사 보고서; CBCL 4-18; ILK 삶의 질 인벤토리.
평가 시점: 개입 전; 개입 후; 6개월 추적.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
36
단계
- 3단계
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
8년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 8-12세
- 불안 장애의 진단
- IQ>80
- 정보에 입각한 동의 및 승인
제외 기준:
- 불안 장애는 치료의 주요 초점이 아닙니다
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 복합 음악 치료
복합 음악 치료는 단일 음악 치료, 그룹 음악 치료(최대 16회)로 구성됩니다.
6명/그룹), 부모-자녀 세션, 부모 카운셀링.
수동 치료는 음악 치료, 행동 중재 및 가족 중심 중재를 통합합니다.
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활성 비교기: 평소와 같이 지역 사회 치료
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
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불안 장애 진단(DSM IV)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Lutz Goldbeck, Ph.D., University Ulm
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2006년 5월 1일
기본 완료 (실제)
2008년 12월 1일
연구 완료 (실제)
2009년 9월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2010년 2월 3일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2010년 2월 3일
처음 게시됨 (추정)
2010년 2월 4일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2010년 2월 4일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2010년 2월 3일
마지막으로 확인됨
2006년 5월 1일
추가 정보
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