우울 및 불안 예방을 위한 반추 중심 CBT 교육
2014년 12월 1일 업데이트: Thomas Ehring, VU University of Amsterdam
청소년과 젊은 성인의 우울증과 불안의 존재에 대한 반추 중심 CBT 교육의 두 가지 버전을 평가하는 무작위 통제 시험
우울증과 불안 장애는 만연해 있으며 환자의 삶의 질 저하와 사회의 막대한 경제적 비용과 관련이 있습니다.
효과적인 치료가 가능하지만 상당수의 환자가 반응하지 않으며 장애 발병과 치료 사이의 시간이 일반적으로 깁니다.
따라서 예방 프로그램의 개발이 유망해 보입니다.
현재 프로젝트는 정서 장애의 두 가지 중요한 위험 요소인 과도한 수준의 걱정과 반추를 대상으로 우울증과 불안을 예방하는 것을 목표로 합니다.
참가자는 걱정과 반추에 대한 두 개의 검증된 설문지에서 높은 점수를 기준으로 선택됩니다.
그들은 그룹 형식으로 제공되는 반추 중심 인지 행동 훈련, 인터넷을 통해 제공되는 반추 중심 인지 행동 훈련 또는 훈련이 없는 통제 조건에 무작위로 배정됩니다.
반추 중심 훈련의 두 가지 버전 모두 우울증과 불안 증상을 줄이고, 주요 우울 삽화와 일반화된 불안 장애의 발생률을 줄이고, 다른 정서 장애의 증상 수준을 줄일 것으로 예상됩니다.
연구 개요
상세 설명
위 참조
연구 유형
중재적
등록 (실제)
251
단계
- 1단계
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Noord-Holland
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Amsterdam, Noord-Holland, 네덜란드, 1018XA
- University of Amsterdam
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
15년 (어린이, 성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 되새김과 걱정에 대한 두 가지 검증된 자기 보고 척도, 응답 스타일 설문지의 반추 응답 척도(RSQ; Nolen-Hoeksema & Morrow, 1991) 및 Penn State Worry Questionnaire에서 75% 및 66.7% 이상의 점수 PSWQ, Meyer 외 1990).
제외 기준:
- Patient Health Questionnaire-9(PHQ-9; Kroenke, Spitzer, & Williams, 2001) 또는 Generalized Anxiety Disorder Questionnaire-IV(GADQ-IV; 뉴먼 외, 2002)
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 반추 집중 CBT
RFCBT-그룹.
이 그룹 훈련은 반추의 역기능적 형태가 추상적인 평가 스타일의 처리로 특징지어지는 반면, 기능적 형태의 처리는 보다 구체적이고 과정 중심적이라는 것을 보여주는 연구를 기반으로 합니다.
이 훈련은 심리 교육, 기능 분석, 그룹 토론, 경험적 연습 및 행동 실험을 사용하여 기능 장애 반추적 사고에서 보다 유용한 구체적인 사고 스타일로의 전환을 촉진합니다.
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무기를 참조하십시오
다른 이름들:
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활성 비교기: 반추 중심 CBT(온라인)
온라인 교육은 기능적 형태의 처리가 보다 구체적이고 과정에 초점을 맞추는 반면 기능적 형태의 반추는 추상적인 평가 스타일의 처리가 특징이라는 연구 결과를 기반으로 합니다.
이 훈련은 정신 교육, 기능 분석, 경험적 연습 및 행동 실험을 사용하여 기능 장애 반추적 사고에서 보다 유용한 구체적인 사고 스타일로의 전환을 촉진합니다.
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무기를 참조하십시오
다른 이름들:
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간섭 없음: 훈련 대조군 없음
훈련 통제 그룹이 없습니다.
이 조건 내의 참가자는 치료를 받지 않았지만 각 측정 기간의 결과 측정값만 작성했습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Beck Depression Inventory II(BDI-II)
기간: 교육 종료 후 1년
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우울 증상 중증도에 대한 자가 보고 설문지
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교육 종료 후 1년
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기분 및 불안 증상 설문지(MASQ-30)
기간: 교육 종료 후 1년
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불안의 증상 심각도
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교육 종료 후 1년
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Thomas Ehring, PhD, Westfalische Wilhelms Universitat Munster
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2010년 10월 1일
기본 완료 (실제)
2014년 9월 1일
연구 완료 (실제)
2014년 9월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2010년 10월 12일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2010년 10월 18일
처음 게시됨 (추정)
2010년 10월 19일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2014년 12월 3일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2014년 12월 1일
마지막으로 확인됨
2014년 12월 1일
추가 정보
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