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학교 보건 센터 건강한 청소년 관계 프로그램 (SHARP)

2015년 4월 24일 업데이트: University of Pittsburgh
지역사회와 협력하는 이 참여 연구는 고등학교 보건 센터(SHC) 내에서 14-19세 청소년 사이에서 청소년 관계 학대(ARA)를 줄이기 위한 다단계 개입인 2군 클러스터 무작위 통제 시험을 통해 테스트할 것입니다. 이 연구의 목표는 개별 SHC 고객, SHC 클리닉 환경 및 SHC가 위치한 학교에 대한 SHC의 학교 보건 센터 건강한 청소년 관계 프로그램(SHARP) 개입의 효과를 조사하는 것입니다. 개입 평가는 포괄적인 의료 서비스를 제공하는 California의 Greater Bay Area에서 비교 가능한 8개의 SHC를 개입 또는 통제 사이트에 무작위로 할당하는 것을 포함합니다. 이러한 SHC(N=1200)에서 치료를 원하는 14-19세의 청소년 여성 및 남성은 기준선에서 오디오 컴퓨터 지원 설문 조사 도구(ACASI)를 통해 평가되고 16-20주 후속 조치를 통해 지식 및 ARA에 대한 자기 효능감, 피해 감소 및 ARA 관련 자원뿐만 아니라 동료와 개입하려는 의도. 최근 ARA 피해를 보고한 청소년의 경우, 조사관은 ARA 공개 증가, 자원 활용 및 ARA 피해 감소를 평가할 것입니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (실제)

1012

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 미국
    • California
      • Oakland, California, 미국, 94607
        • Public Health Institute

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

14년 (어린이, 성인)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 14-19세
  • 8개의 SHARP Intervention 학교 보건 센터 중 한 곳에서 서비스를 받고 있습니다.
  • 영어 또는 스페인어를 읽을 수 있음

제외 기준:

  • 지정된 연령대가 아닌 고객
  • 술에 취했거나 다른 방식으로 자신의 동의를 제공할 수 없는 고객

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 날카로운 개입
SHARP Intervention에 무작위 배정된 학교 보건 센터는 학교 보건 센터 고객과의 청소년 관계 학대를 다루도록 교육을 받게 됩니다.
행동: 날카로운 개입
고등학교 학교 보건 센터에 위치한 제공자 및 직원(예: 임상간호사, 간호사, 의사, 보건 교육자, 의료 보조원)은 SHARP를 통해 얻은 지식, 기술 및 리소스를 사용하여 학교 보건 센터 클라이언트와의 청소년 관계 학대를 해결하도록 교육을 받습니다. 개입 훈련. 이 교육에는 청소년이 자신과 또래 사이의 청소년 관계 학대를 인식하고, 안전을 높이는 전략(피해 감소)을 배우고, 청소년 관계 학대 관련 자원을 활용하도록 돕는 전략이 포함됩니다.
간섭 없음: 제어
제어 그룹으로 무작위 배정된 학교 보건 센터는 표준 치료를 제공합니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
청소년 관계 학대 인정
기간: 4개월
"학대 행위 인식" -- 9개 항목 요약 척도에서 조정된 팔 사이의 평균 차이
4개월
또래간 청소년 관계학대에 적극적으로 개입하려는 의도
기간: 4개월
"개입 의도" -- 9개 항목 요약 척도에서 조정된 팔 사이의 평균 차이
4개월
폭력 피해자 리소스에 대한 지식
기간: 4개월
"자원에 대한 지식" -- 참가자가 특정 지원 서비스를 위해 갈 수 있는 장소를 알고 있는 정도를 평가하는 단일 항목 요약 점수의 팔 차이.
4개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
학교 보건 센터 제공자에게 청소년 관계 학대 공개
기간: 기준선(클리닉 방문 후)
기준선에서 학교 보건 제공자에게 청소년 관계 학대(ARA)를 공개하는 비율의 팔 사이 조정된 차이. 비교는 기준선에서 ACASI 조사에서 ARA를 보고하는 고객의 하위 그룹으로 제한됩니다.
기준선(클리닉 방문 후)
청소년 관계 학대 피해 감소 및 자원 활용 활용
기간: 4개월
후속 조사 전 3개월 동안 ARA 자원의 사용을 보고하는 비율에서 조정된 팔 사이의 차이. 비교는 기준선에서 ACASI 조사에서 ARA를 보고하는 클라이언트로 제한됩니다.
4개월
청소년 관계 학대 피해
기간: 4개월
번식 강압, 친밀한 파트너 및 성폭력 피해 및 심리적 학대에 대한 선별 테스트를 기반으로 최소 하나의 청소년 관계 학대(ARA) 행동에 대해 양성으로 선별된 팔 사이 조정된 비율의 차이. 비교는 기준선에서 ARA를 보고하는 클라이언트로 제한됩니다.
4개월
피해 감소 전략에 대한 지식
기간: 4개월
참가자는 ARA의 위험을 줄이기 위해 일련의 피해 감소 행동을 제시하고, 7점 리커트 유형 척도를 기반으로 이러한 행동을 시행하는 데 있어 이러한 전략과 자기 효능감을 어느 정도 알고 있는지 질문합니다.
4개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

University of Pittsburgh

수사관

  • 수석 연구원: Sandi Goldstein, Pubic Health Institute
  • 수석 연구원: Elizabeth Miller, MD, PhD, University of Pittsburgh, Children's Hospital of Pittsburgh of UPMC

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

유용한 링크

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2012년 9월 1일

기본 완료 (실제)

2013년 7월 1일

연구 완료 (실제)

2013년 7월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2012년 8월 30일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2012년 9월 4일

처음 게시됨 (추정)

2012년 9월 5일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2015년 4월 27일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2015년 4월 24일

마지막으로 확인됨

2015년 4월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • 12020646

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