모의 신생아 소생술 중 강사 주도 시뮬레이션 교육 대 자기 주도 시뮬레이터 교육
2018년 7월 17일 업데이트: Lukas P Mileder, MD, Medical University of Graz
모의 신생아 소생술 중 강사 주도 시뮬레이션 교육 대 자기 주도 시뮬레이터 교육 - 무작위 통제 시험
시뮬레이션 기반 교육은 의학 교육에서 널리 구현되었습니다.
교육 이론에 따르면 시뮬레이션 기반 의학 교육(SBME)은 많은 연구에서 조사되고 입증된 상당한 이점과 관련이 있습니다.
그러나 다른 교육 방법론과 비교하여 SBME의 가치는 거의 알려져 있지 않습니다.
따라서 본 연구의 목적은 신생아 소생술 교육을 위한 두 가지 교육 방법을 직접 비교하는 것이다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
38
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
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Styria
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Graz, Styria, 오스트리아, 8036
- Clinical Skills Center, Medical University of Graz
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 (성인, OLDER_ADULT)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 의무 OSCE 이전의 5년차 의대생
- 정보에 입각한 동의서 서명
제외 기준:
- 연구 참여 거부
7월과 8월의 첫 두 OSCE는 파일럿 연구의 일부가 될 것입니다. 두 검사의 결합된 결과는 샘플 크기 계산에 사용됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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ACTIVE_COMPARATOR: 비디오 지원 학습 및 자기 주도 교육
신생아 소생술 프로그램(NRP) 디지털 비디오 디스크(DVD)는 비디오 연구를 위해 제공되며 자기주도적 소생술 교육을 위한 저충실도 신생아 마네킹(교육 시간 90분, 그룹당 6명).
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신생아 소생술 프로그램(NRP) DVD는 비디오 연구를 위해 제공되며 자가 소생 훈련을 위한 저충실도 신생아 마네킹이 제공됩니다(교육 시간 90분, 그룹당 6명).
다른 이름들:
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실험적: 시뮬레이션 기반 신생아 소생술 교육
학생들은 신생아의 초기 평가와 기본적인 소생술 기술을 배우고 저충실도 및 고충실도 마네킹을 사용하여 모의 임상 시나리오에서 이러한 기술을 적극적으로 적용합니다(교육 시간 90분, 그룹당 학생 6명).
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학생들은 신생아의 초기 평가와 기본적인 소생술 기술을 배우고 저충실도 및 고충실도 마네킹을 사용하여 모의 임상 시나리오에서 이러한 기술을 적극적으로 적용합니다(교육 시간 90분, 그룹당 학생 6명).
다른 이름들:
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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신생아 소생술 성능
기간: 학생들은 과정에 참여한 후 2주 이내에 객관적 구조화 임상 검사(OSCE)에 참여하게 됩니다.
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학생들은 OSCE의 일환으로 신생아 소생술을 수행합니다.
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학생들은 과정에 참여한 후 2주 이내에 객관적 구조화 임상 검사(OSCE)에 참여하게 됩니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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교육 방법론의 효과, OSCE 준비의 성공, 환자 치료에 대한 기술의 전이 가능성
기간: 2주 이내
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학생들은 설문지를 사용하여 각각의 교육 방법론의 주관적 효율성, OSCE 준비의 성공 및 환자 치료에 대한 기술의 이전 가능성을 평가하도록 요청받을 것입니다.
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2주 이내
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 연구 의자: Georg Schmölzer, M.D., Ph.D., Division of Neonatology, Department of Pediatrics, Medical University of Graz, Austria; Department of Pediatrics, University of Alberta, Edmonton, Canada
- 연구 의자: Berndt Urlesberger, M.D., Division of Neonatology, Department of Pediatrics, Medical University of Graz, Austria
- 연구 의자: Ernst Eber, M.D., Respiratory and Allergic Disease Division , Department of Pediatrics, Medical University of Graz, Austria
- 연구 의자: Albrecht Schmidt, M.D., Division of Cardiology, Department of Internal Medicine, Medical University of Graz, Austria; Clinical Skills Center, Medical University of Graz, Austria
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2013년 6월 1일
기본 완료 (실제)
2014년 6월 1일
연구 완료 (실제)
2014년 6월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2013년 6월 10일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2013년 6월 11일
처음 게시됨 (추정)
2013년 6월 12일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2018년 7월 19일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2018년 7월 17일
마지막으로 확인됨
2018년 7월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 25-399 ex 12/13
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비디오 지원 학습 및 자기 주도 교육에 대한 임상 시험
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Dartmouth-Hitchcock Medical CenterCenters for Disease Control and Prevention완전한
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Dartmouth-Hitchcock Medical CenterCenters for Disease Control and Prevention모병