동료 관련 공격적 행동(ScouT)이 있는 아동의 치료

공격적 행동이 있는 아동을 위한 독일 컴퓨터 기반 치료 프로그램(Soziales computerunterstütztes Training für Kinder mit attackm Verhalten, ScouT)은 또래와 관련된 공격적 행동을 보이는 6세에서 12세 사이의 아동을 치료하는 것을 목표로 하며, 이로 인해 관계가 지속적으로 손상됩니다. 다른 아이들에게. 다른 치료 접근법과는 달리, 이 개입은 문제 유지 및 공격적 행동의 조절 요인에 대한 개별적인 치료를 목표로 합니다. 개인의 문제 유지 요인에 따라 치료는 사회적 인지 정보 처리, 사회적 문제 해결 및 행동적 사회적 기술을 수정하는 것을 목표로 합니다.

방법: 효능은 n=140 어린이를 대상으로 한 무작위 대조군 설계에서 테스트됩니다. N=70명의 어린이는 ScouT의 치료 모듈을 사용하여 16주간 어린이 중심 세션의 첫 번째 치료 단계(사전 평가에서 사후 평가)에서 치료를 받게 됩니다. 두 번째 치료 단계(post1-to post2- 평가)에서 지속적으로 심각한 동료 관련 공격 행동을 보이는 아동은 공격적 행동이 있는 아동을 위한 포괄적인 치료 프로그램(Therapieprogramm für Kinder mit attackm Verhalten, THAV)을 받습니다. 16개의 아동 세션과 6개의 부모/교사 세션으로 구성된 환자 및 부모/교사 및 동료 중심 개입. 심각한 동료 관련 공격적 행동이 없는 아동은 16주 기간 내에 2회의 ScouT 부스터 세션을 받습니다.

n=70 어린이의 통제 그룹은 첫 번째 치료 단계(사전 평가에서 평가 후)에서 아동의 자원을 활성화하는 기술을 포함하는 지지 치료 프로그램을 통해 대체 아동 중심 중재를 받게 됩니다(Supportive Therapie zur Aktivierung von Ressourcen bei Kindern, STARK) 16개의 주간 세션이 있습니다. 두 번째 치료 단계(사후 1~사후 평가)에서 동료와 관련된 공격적인 행동이 지속되는 아동은 ScouT의 치료 모듈을 사용하여 매주 16회 아동 중심 세션을 받습니다. 심각한 동료 관련 공격적 행동이 없는 아동은 16주 기간 내에 STARK 부스터 세션을 2회 받습니다.

사후 평가는 2차 평가 후 12개월 후에 수행됩니다. 결과 매개변수는 임상의, 부모 또는 교사가 평가한 공격적 행동 및 동반이환 증상뿐만 아니라 문제 유지 요인, 심리사회적 기능, 가족 부담, 자존감 및 치료 만족도입니다. 또한 새로 개발된 문제 해결 테스트를 통해 문제 해결 능력을 평가합니다. 또한 치료 과정의 변수가 평가됩니다. 추가로 처리 공정 매개변수가 평가됩니다.