새로운 산후 교육 비디오 개입의 파일럿 연구 (TMW-NI)

아동의 초기 언어 환경은 언어 발달에 중추적입니다. 초기 언어 환경의 불균형은 빈곤층 아동과 보다 유리한 아동 사이의 학교 준비도 격차에 기여합니다. 이는 궁극적으로 학생들의 학업 성취도와 경제적 성과의 격차로 이어집니다. 최근 연구에서는 불우한 가정의 아동을 위한 조기 개입의 가치를 강조했지만, 대부분의 기존 개입은 너무 늦게 시작되고 위험에 처한 소수의 아동에게만 도달하며 아동의 교육 궤적에서 부모의 언어가 수행하는 중요한 역할을 활용하지 않습니다. . 이 문제를 해결하기 위해 조사관은 새로운 언어 기반의 주산기 공중 보건 개입인 TMW-NI(Thirty Million Words Newborn Initiative)를 개발하고 평가할 것을 제안합니다. 아기가 보편적인 신생아 청력 검사를 받는 동안 산모가 이 교육적 중재를 받을 것을 제안합니다. 개입은 초기 언어 환경의 중요성을 전달하고 언어 학습을 촉진하기 위해 부모가 사용할 수 있는 전략을 설명하기 위해 비디오, 애니메이션 및 대화형 질문을 사용합니다. 조사관은 개입 프로토타입의 내용과 형식을 알리기 위해 낮은 사회경제적 지위(낮은 SES)의 어머니와 의료 제공자와 함께 형성 연구를 수행할 것입니다. 또한 수용 가능성에 중요한 점에서 조사관은 의도된 청중이 진행 중인 작업을 검토하면서 개입을 개발하기 위해 반복적인 접근 방식을 사용합니다. 타당성과 초기 효능을 평가하기 위해 조사관은 신생아 기간 동안 SES가 낮은 산모를 대상으로 무작위 통제 시험을 실시할 것입니다. 연구자들은 TMW-NI가 아동의 언어 발달을 위한 언어 입력의 역할에 대한 부모의 지식과 믿음에 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 가정합니다.