Estudo Piloto de Nova Intervenção em Vídeo Educacional Pós-Parto (TMW-NI)

O ambiente de linguagem inicial de uma criança é fundamental para o desenvolvimento da linguagem. As disparidades nos ambientes de linguagem precoce contribuem para a lacuna na prontidão escolar entre crianças pobres e mais favorecidas. Em última análise, isso leva a disparidades no desempenho escolar e nos resultados econômicos dos alunos. Embora pesquisas recentes tenham destacado o valor da intervenção precoce para crianças em famílias desfavorecidas, a maioria das intervenções existentes começa tarde demais, atinge apenas uma pequena proporção de crianças em risco e não capitaliza o papel crítico que a linguagem dos pais desempenha na trajetória educacional de uma criança . Para enfrentar esse desafio, os pesquisadores propõem desenvolver e avaliar uma nova intervenção de saúde pública perinatal baseada em linguagem, Thirty Million Words Newborn Initiative (TMW-NI). Propõe-se que as novas mães recebam esta intervenção educacional enquanto seus bebês estão passando pela triagem auditiva neonatal universal. A intervenção usará vídeo, animação e perguntas interativas para transmitir a importância do ambiente de linguagem inicial e para ilustrar as estratégias que os pais podem usar para promover a aprendizagem de línguas. Os investigadores conduzirão pesquisas formativas com mães de baixo nível socioeconômico (baixo-SES) e com profissionais de saúde para informar o conteúdo e o formato do protótipo de intervenção. Também crítico para aceitabilidade, os investigadores usarão uma abordagem iterativa para desenvolver a intervenção, com revisão do trabalho em andamento pelo público-alvo. Para avaliar a viabilidade e a eficácia inicial, os investigadores conduzirão um estudo randomizado controlado com mães com baixo nível SES durante o período neonatal. Os pesquisadores levantam a hipótese de que o TMW-NI impactará positivamente o conhecimento e as crenças dos pais sobre o papel da entrada de linguagem para o desenvolvimento da linguagem de uma criança.