품질 개선 방법의 eLearning 평가를 위한 프로토콜
품질 개선 방법의 eLearning 평가
연구 개요
상세 설명
품질 개선(QI)은 의료 제공에서 점점 더 중요한 요소입니다. QI 방법을 사용하여 자신감을 갖고 학습하는 것은 의료 행위의 필수적인 부분입니다. eLearning은 의료 전문가 및 서비스 사용자의 대규모 코호트에 대한 역량 강화를 위한 비용 효율적인 방법입니다. 국립 보건 연구 협력 연구소(National Institute of Health Research Collaboration for Leadership in Health Research and Care Northwest London)는 QI의 기술적 측면에 대한 입문적 이해를 지원하기 위해 일련의 eLearning 모듈(QI4U)을 개발했습니다. 이 프로토콜은 학습 경험, 얻은 지식, 행동 변화 및 QI 방법의 eLearning 영향을 평가하기 위한 시험을 설명합니다.
참가자는 12개월 동안 3개의 학습자 그룹 중 하나에 속하게 됩니다. QI4U만 사용하는 학습자(그룹 1); 촉진 학습만 사용하는 사람들(그룹 2); QI4U와 촉진 학습의 조합을 사용하는 학습자(그룹 3). Kirkpatrick 모델은 학습을 평가하는 데 사용됩니다. 관심의 주요 결과는 개인의 서비스 개선을 위해 학습에서 얻은 지식을 임상 실습으로 이전하는 것입니다(레벨 3). 2차 결과에는 QI4U의 반응 또는 경험, 얻은 지식, 서비스 개선에 대한 QI4U를 통한 학습의 결과 또는 영향이 포함됩니다(레벨 1, 2 및 4).
지식을 임상 실습으로 이전하는 것은 개별 학습자와의 인터뷰로 평가됩니다. eLearning 경험과 습득한 지식은 피드백 양식, 설문지, QI4U 수행 시간 및 반영 로그를 사용하여 평가됩니다. 영향력은 QI4U 학습자 비율이 높은 조직 리더와의 인터뷰를 통해 평가됩니다.
이 연구는 QI를 학습하기 위한 수단으로 eLearning을 사용하는 효과에 대한 증거를 제공할 것입니다. 학습자의 eLearning 사용 경험과 QI 학습 맥락 내에서 다양한 교육 방법의 영향을 평가하는 데 도움이 됩니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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London, 영국, SW10 9NH
- Nihr Clahrc Nwl
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- QI 방법을 배우는 데 관심이 있는 임상의, 관리자, 커미셔너, 서비스 사용자 및 간병인, 연구원.
제외 기준:
- 제외 기준 없음
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: QI4U 그룹
그룹 1 - QI4U를 통해 eLearning을 사용하여 QI 방법을 배울 학습자
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학습자는 QI4U에서 8개의 QI 방법 모듈에 액세스할 수 있습니다.
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활성 비교기: 촉진 학습 그룹
그룹 2 - 촉진 교육을 통해 QI 방법을 배울 학습자
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학습자는 촉진된 P2P 학습 워크숍을 통해 분기별 학습 이벤트 및 QI 방법에 대한 맞춤형 교육에 액세스할 수 있습니다.
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활성 비교기: QI4U 및 촉진 학습 그룹
그룹 3 - QI4U와 촉진 교육의 조합을 사용하여 QI 방법을 배우는 학습자
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학습자는 QI4U에서 8개의 QI 모듈에 액세스할 수 있으며 분기별 학습 이벤트에 참석하고 P2P 학습 워크숍을 통해 QI 방법에 대한 맞춤형 교육을 받습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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QI 방법의 지식을 임상 실습으로 이전
기간: 6-8개월
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QI 방법론을 서비스 개선 프로젝트로 학습한 결과 행동 변화
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6-8개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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ELearning 시스템 성공 구성 설문지를 사용하여 측정한 학습 경험
기간: 학습 직후.
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조사관은 eLearning 시스템 성공 구성 질문지를 사용합니다.
이것은 시스템 품질, 사용자 만족도, 순편익 및 정보 품질을 포함하는 36개 항목의 설문 조사입니다.
설문 항목은 응답자가 동의 또는 동의하지 않는 정도를 나타내는 7점 리커트 척도를 사용하여 평가됩니다.
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학습 직후.
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QI 방법 설문지 지식을 통해 측정된 지식
기간: 사전 학습, 학습 직후 및 학습 후 6-8개월.
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QI 방법에 대한 지식은 객관식 문제 은행을 통해 평가되며, 질문 순서는 무작위로 제시되고 학습자의 지식은 정답의 백분율로 채점됩니다.
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사전 학습, 학습 직후 및 학습 후 6-8개월.
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QI4U 학습의 영향
기간: 6-8개월
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QI4U를 사용하는 학습자 집단이 많은 트러스트의 경영진과의 인터뷰를 통해 QI4U가 QI에 미치는 영향
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6-8개월
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Vimal Sriram, MSc, Nihr Clahrc Nwl
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
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연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
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