质量改进方法电子学习评估协议

质量改进 (QI) 是提供医疗保健的一个越来越重要的因素。 学习并自信地使用 QI 方法是医疗保健实践的重要组成部分。 电子学习是为大量医疗保健专业人员和服务用户进行能力建设的一种具有成本效益的方式。 伦敦西北部卫生研究与护理领导国家卫生研究所开发了一套电子学习模块 (QI4U)，以支持对 QI 技术方面的介绍性理解。 该协议描述了一项试验，以评估学习经验、获得的知识、行为的变化以及 QI 方法电子学习的影响。

在 12 个月的课程中，参与者将属于三组学习者之一：仅使用 QI4U 的学习者（第 1 组）；仅使用辅助学习的人（第 2 组）；以及结合使用 QI4U 和辅助学习的学习者（第 3 组）。 柯克帕特里克模型将用于评估学习。 感兴趣的主要结果将是将从学习中获得的知识转移到临床实践中，以改善个人的服务（3 级）。 次要成果将包括对 QI4U 的反应或经验、获得的知识以及通过 QI4U 学习对服务改进的结果或影响（1、2 和 4 级）。

知识向临床实践的转移将通过与个别学习者的访谈来评估。 电子学习的经验和获得的知识将使用反馈表、问卷、花在 QI4U 上的时间和反思日志来评估。 影响将通过与 QI4U 学习者普遍存在的组织领导面谈来评估。

本研究将为使用电子学习作为学习 QI 的手段的有效性提供证据。 它将用于评估学习者使用电子学习的体验以及各种培训方法在学习质量改进方面的影响。