Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Protokol pro hodnocení eLearningu metod zlepšování kvality

31. ledna 2019 aktualizováno: Vimal Sriram, Chelsea and Westminster NHS Foundation Trust

Hodnocení eLearningu metod zlepšování kvality

Tato studie hodnotí využití eLearningu metod zlepšování kvality. Účastníci, kteří používají pouze eLearning, pouze facilitované vzdělávání a kombinaci eLearningu a facilitovaného vzdělávání, vyplní dotazníky a budou dotazováni, aby zjistili účinek eLearningu na metody zlepšování kvality na zlepšení znalostí, změnu chování a dopad na zdravotnické služby pro lepší péči o pacienty.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Zvyšování kvality (QI) je stále důležitějším prvkem poskytování zdravotní péče. Učení se a pocit jistoty při používání metod QI je nezbytnou součástí zdravotnické praxe. eLearning je nákladově efektivní způsob budování kapacit pro velkou kohortu zdravotníků a uživatelů služeb. National Institute of Health Research Collaboration for Leadership in Health Research and Care Northwest London vyvinul sadu eLearningových modulů (QI4U) na podporu úvodního pochopení technických aspektů QI. Tento protokol popisuje pokus o hodnocení zkušeností s učením, získaných znalostí, změn v chování a dopadu eLearningu metod QI.

Účastníci budou patřit do jedné ze tří skupin studentů v průběhu 12 měsíců: studenti používající pouze QI4U (skupina 1); lidé využívající pouze facilitované učení (skupina 2); a studenti využívající kombinaci QI4U a facilitovaného učení (skupina 3). K vyhodnocení učení bude použit Kirkpatrickův model. Primárním výstupem zájmu bude přenos znalostí získaných učením do klinické praxe pro zlepšování služeb jednotlivci (úroveň 3). Sekundární výstupy budou zahrnovat reakce nebo zkušenosti s QI4U, získané znalosti a výsledky nebo dopad učení prostřednictvím QI4U na zlepšování služeb (úrovně 1, 2 a 4).

Přenos znalostí do klinické praxe bude hodnocen pohovory s jednotlivými studujícími. Zkušenosti s eLearningem a získané znalosti budou hodnoceny pomocí formulářů zpětné vazby, dotazníků, času stráveného prováděním QI4U a reflexních protokolů. Dopad bude posouzen rozhovory s vedoucími organizacemi s vysokou prevalencí studentů QI4U.

Tato studie poskytne důkazy o účinnosti používání eLearningu jako prostředku pro výuku QI. Bude sloužit k vyhodnocení zkušeností studentů s používáním eLearningu a dopadu různých školicích metod v kontextu učení se QI.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

250

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • lékaři, manažeři, komisaři, uživatelé služeb a pečovatelé a výzkumní pracovníci, kteří mají zájem učit se metody QI.

Kritéria vyloučení:

  • Žádná vylučovací kritéria

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Skupina QI4U
Skupina 1 – Studenti, kteří se naučí metody QI pomocí eLearningu prostřednictvím QI4U
Jiný: Učení QI4U
Studenti budou mít přístup k 8 modulům metod QI na QI4U
Aktivní komparátor: Facilitated Learning Group
Skupina 2 – Studenti, kteří se naučí metody QI facilitovanou výukou
Jiný: Usnadněné učení
Studenti budou mít přístup ke čtvrtletním vzdělávacím akcím a školením na míru o metodách QI prostřednictvím facilitovaných workshopů vzájemného učení.
Aktivní komparátor: QI4U a Facilitated Learning Group
Skupina 3 - Studenti, kteří se naučí metody QI pomocí kombinace QI4U a facilitované výuky
Jiný: QI4U a Facilitated learning
Studenti budou mít přístup k 8 modulům QI na QI4U a budou se účastnit čtvrtletních vzdělávacích akcí a školení na míru o metodách QI prostřednictvím workshopů peer-to-peer učení.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Přenos znalostí metody QI do klinické praxe
Časové okno: 6-8 měsíců
Změna chování, která je výsledkem učení metod QI do projektů zlepšování služeb
6-8 měsíců

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Zkušenosti s učením měřené pomocí dotazníku úspěšnosti konstrukce eLearningových systémů
Časové okno: Ihned po učení.
Vyšetřovatelé použijí dotazník úspěšnosti konstrukce eLearningových systémů. Jedná se o dotazník o 36 položkách, který zahrnuje kvalitu systému, spokojenost uživatelů, čisté přínosy a kvalitu informací. Položky průzkumu budou hodnoceny pomocí sedmibodové Likertovy škály udávající míru, do jaké respondenti souhlasí nebo nesouhlasí.
Ihned po učení.
Znalosti získané na základě znalostí dotazníku metod QI
Časové okno: před učením, ihned po učení a 6-8 měsíců po učení.
Znalost metod QI bude hodnocena prostřednictvím banky otázek s otázkami s výběrem odpovědí, pořadí otázek je prezentováno náhodně a znalosti studentů jsou hodnoceny jako procento správných odpovědí.
před učením, ihned po učení a 6-8 měsíců po učení.
Dopad učení QI4U
Časové okno: 6-8 měsíců
Vliv QI4U na QI prostřednictvím rozhovorů s manažery z trustů, které mají velké kohorty studentů používajících QI4U
6-8 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Chelsea and Westminster NHS Foundation Trust

Spolupracovníci

National Institute for Health Research, United Kingdom
OCB Media

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Vimal Sriram, MSc, Nihr Clahrc Nwl

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. ledna 2017

Primární dokončení (Aktuální)

1. listopadu 2018

Dokončení studie (Aktuální)

1. prosince 2018

Termíny zápisu do studia

První předloženo

12. září 2016

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

19. září 2016

První zveřejněno (Odhad)

20. září 2016

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

4. února 2019

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

31. ledna 2019

Naposledy ověřeno

1. ledna 2019

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • QI4U

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

ANO

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Učení QI4U

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Peru

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit