비디오 게임에서 총기 폭력에 노출되면 실제 총에 대한 관심이 높아집니다.

디자인은 2(플레이어 대 관찰자) x 3(비폭력, 칼로 폭력, 총으로 폭력) 피험자 간 연구입니다. 참가자는 조건에 따라 무작위로 배정됩니다. 참가자는 쌍으로 테스트됩니다. 플레이어 상태의 참가자는 비디오 게임을 하고 감시자 상태의 참가자는 시청합니다. 참가자들은 같은 방에서 서로 옆에 앉게 됩니다.

비디오 게임은 폭력적인 콘텐츠가 없는(비폭력적인 조건), 플레이어에게 칼을 무기로 사용하는 폭력적인 콘텐츠(칼을 사용하는 폭력적인 조건), 총을 무기로 사용하는 폭력적인 콘텐츠(총을 사용하는 폭력적인 콘텐츠)의 세 가지 조건에 대해 선택됩니다. 상태). 선택한 모든 게임은 연령에 적합하고(E 등급) 조건 간에 일관된 관점(즉, 1인칭 또는 3인칭)을 갖습니다. 참가자는 자극에 대한 경험을 제어하는 ​​데 사용되는 비디오 게임에 얼마나 익숙한지 질문을 받습니다. 게임 플레이는 20분 동안 진행됩니다.

실험 3의 척도는 미디어 습관, 공격적 행동, 총기에 대한 태도, 실험 1에 나열된 가정 척도의 총기를 포함합니다. 또한 부모는 자녀가 총기 안전 교육을 받았는지 여부를 묻고 행동 측정은 자녀가 실제(그러나 발사되지 않는) 총을 취급하는지 여부와 방아쇠를 당기는지 여부입니다.

참가자는 형제 또는 친구와 함께 쌍으로 테스트됩니다. 참가자는 벽에 카메라가 있는 장난감이 있는 방에 배치됩니다. 참가자들은 앞으로 20분 동안 방에 있는 어떤 장난감이든 가지고 놀 수 있다는 말을 듣게 될 것입니다. 놓을 장난감은 캐비닛 안의 서랍에 넣습니다. 방 안에는 밝은 색상의 플라스틱 Nerf 다트 총 2개와 권총 2개가 이전 연구에서와 같이 별도의 서랍에 보관됩니다. 권총은 발사할 수 없도록 수정됩니다. 탄창 안에는 권총에 총알이 없습니다. 그러나 그들은 무기를 방출하기에 충분한 힘으로 방아쇠를 누르는 횟수를 세는 센서를 포함합니다. 이를 통해 방아쇠를 당기는 아이들과 총만 다루는 아이들을 확실하게 구분할 수 있습니다. 부모는 자녀가 실제 총을 다루고 방아쇠를 당길 것인지 예측해야 합니다. 연구원과 학부모는 제어실에서 모니터를 통해 세션을 볼 수 있습니다. 철저한 보고가 이어집니다(첨부 파일 참조). 수사관들은 또한 커뮤니케이션 학교장과 경찰청장으로부터 지지 편지를 받았습니다(첨부 참조). 수사관들은 총기가 포함된 폭력적인 클립을 본 참가자들 사이에서 총을 가지고 놀고 총을 쏘는 최고 수준을 예측합니다.