건강한 여름 학습자

여름 방학은 미국 공립학교에 다니는 대다수의 어린이들에게 학교 환경에서 벗어나는 중요한 시간입니다. 이 휴식 시간은 많은 자유 시간과 다양한 공식 및 비공식 활동, 친구 및 가족과 보내는 시간, 여행에 참여하는 것이 특징입니다. 그러나 많은 어린이들, 특히 저소득 가정의 어린이들에게 여름 방학은 건강과 학업 모두에서 극적인 쇠퇴가 발생하는 "취약성의 창"을 나타냅니다. 여름 몇 개월(일반적으로 3개월) 동안 아이들은 학년도 동안 증가한 체중에 비해 더 많은 체중이 증가하고 여름 동안의 체중 증가는 학교에서 달성한 체중 감소를 되돌립니다. 학계에서는 저소득층 가정의 아동이 중산층 가정의 또래보다 여름 동안 읽기와 수학에서 더 큰 감소를 경험한다는 사실이 잘 알려져 있습니다. 이러한 문제를 해결하는 수많은 프로그램이 현재 존재합니다(예: 여름 학교, 여름 체중 감량 또는 피트니스 프로그램). 그러나 이러한 프로그램은 건강이 없는 학문적 초점 또는 학업이 없는 건강에 중점을 두는 다른 것을 증진하거나 예방하는 비용으로 설계되고 제공됩니다. 우리의 장기 목표는 라이프스타일 행동(예: 신체 활동 및 영양)과 학업 성과를 모두 다루는 광범위한 보급을 위한 여름 프로그램을 개발하는 것입니다. 제안된 연구의 목적은 저소득 소수민족 어린이를 위한 혁신적인 "건강한 여름 학습자"(HSL) 프로그램의 효과를 확립하는 것입니다. 제안된 연구의 이론적 근거는 건강에 해로운 체중 증가와 학업 성취도를 동시에 다루는 커리큘럼을 포함하는 여름 프로그램이 없다는 것입니다. 이 연구는 읽기 및 수학 능력을 개발하기 위한 양질의 학습 경험을 제공하는 콘텐츠와 함께 신체 활동 및 영양 증진에 초점을 맞춘 프로토타입 학습 및 건강 지향 여름 프로그램을 테스트하여 이러한 공백을 채우고자 합니다. 이 목표를 달성하기 위해 이 연구는 2학년, 3학년 및 4학년을 대상으로 무작위 디자인을 사용하여 Boys & Girls Club 여름 캠프 내에서 제공되는 6주간의 건강한 여름 학습자 프로그램의 효과를 2개의 여름에 걸쳐 평가할 것입니다. 연구의 목적은 목표 1: Healthy Summer Learners가 시작(봄학기 말)부터 여름말(가을학기 시작)까지 어린이의 체중 증가 및 학업 성과에 미치는 영향을 평가하고 목표 2: 평가 어린이, 부모 및 프로그램 직원에 대한 Healthy Summer Learners의 실행 가능성 및 수용 가능성.