Sunne sommerelever

Sommerferien representerer en viktig tid borte fra skolemiljøet for et flertall av barn som går på offentlig skole i USA. Denne pausen er preget av store mengder fritid og engasjement i et bredt spekter av formelle og uformelle aktiviteter, tid med venner og familie, og reiser. Men for mange barn, spesielt de fra lavinntektshusholdninger, representerer sommerferien et "vindu av sårbarhet" der dramatiske nedganger i både helse og akademiske oppstår. I løpet av sommermånedene (vanligvis 3 måneder) går barn opp en større mengde kroppsvekt sammenlignet med vektøkningen i løpet av skoleåret, og vektøkning om sommeren reverserer vekttap oppnådd under skolen. For akademikere er det godt etablert at barn fra lavinntektshusholdninger opplever større nedgang i lesing og matematikk om sommeren enn jevnaldrende med middels til øvre inntekt. Det finnes for tiden mange programmer som tar opp disse problemene (f.eks. sommerskole, sommervekttap eller treningsprogrammer). Imidlertid er disse programmene designet og levert på bekostning av fremme eller forebygging av den andre - akademisk fokus uten helse eller helsefokus uten akademikere. Vårt langsiktige mål er å utvikle sommerprogrammering for bred spredning som tar for seg både livsstilsatferd (dvs. fysisk aktivitet og ernæring) og akademiske prestasjoner. Målet med den foreslåtte studien er å etablere effektiviteten til et nyskapende "Healthy Summer Learners" (HSL)-program for lavinntektsbarn i minoriteter. Begrunnelsen for den foreslåtte forskningen er at ingen sommerprogrammer inneholder pensum som tar for seg både usunn vektøkning og akademiske prestasjoner samtidig. Denne studien søker å fylle dette tomrommet ved å teste en prototype for læring og helseorientert sommerprogram fokusert på å fremme fysisk aktivitet og ernæring, sammen med innhold som gir kvalitetslæringsopplevelser for å utvikle lese- og matematikkferdigheter. For å oppnå dette målet, vil denne studien evaluere effektiviteten av et 6-ukers Healthy Summer Learners-program i løpet av en Boys & Girls Club sommerleir ved å bruke et randomisert design i et utvalg av 2., 3. og 4. klassinger i oppgang. Målet med studien er Mål 1: Evaluere effekten av sunne sommerlærere på barns vektøkning og akademiske prestasjoner fra begynnelsen (slutten av vårskoleåret) til slutten av sommeren (begynnelsen av høstens skoleår), og Mål 2: Evaluere gjennomførbarheten og akseptabiliteten av sunne sommerelever for barn, foreldre og programansatte.