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- 임상시험 NCT03361475
청소년을 위한 SME(Sharing, Mind & Enjoyment) 앱
청소년 및 성인을 위한 커뮤니티 기반 정신 건강 프로젝트 SME(Sharing, Mind & Enjoyment) 앱 - 파일럿 프로젝트
연구 개요
상세 설명
클러스터 무작위 제어 시험 설계가 채택되었습니다. 중소기업(나눔, 마음, 즐거움) 앱 시범사업 RCT 연구의 주요 과목은 중학생 300~500명이다. 두 학교가 모집되어 각 그룹에 무작위 배정됩니다. 학교는 앱 개입 그룹 또는 대기자 통제 그룹에 배정됩니다. 개입 그룹의 학생들은 한 달 동안 앱을 사용합니다. 앱을 통해 SME와 관련된 일일 및 주간 작업을 할당하고 정신 건강과 관련된 정보를 제공합니다. 대기자 명단 통제 그룹은 모든 평가를 마친 후 앱을 사용할 수 있습니다.
그런 다음 개입 프로그램의 효과를 평가하기 위해 4가지 평가(개입 전, 개입 직후, 1개월 및 3개월 후)가 있을 것입니다. 평가에서 학생들은 SME(공유, 마음 및 향유) 관련 행동의 변화, 불안 장애에 대한 지식 및 태도의 변화, 행복 및 웰빙의 변화를 측정하기 위한 설문지를 작성해야 합니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Hong Kong, 홍콩
- School of Public Health, The University of Hong Kong
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
학생(전공과목)(중재집단 및 통제집단):
- 중국어 말하기
- 대인 커뮤니케이션을 위한 온전한 언어 및 청각 능력
- 설문지 작성을 위한 읽기 및 쓰기 능력
- 스마트폰 사용가능
- 양식 1~4 학생
학부모(개입 그룹):
- 중국어 말하기
- 대인 커뮤니케이션을 위한 온전한 언어 및 청각 능력
- 설문지 작성을 위한 읽기 및 쓰기 능력
- 스마트폰 사용가능
- 양식 1에서 4 사이의 자녀가 한 명 이상 있는 경우
학교 교장/교사/커뮤니티 파트너(개입 그룹):
- HKU 연구팀과 협력하여 프로젝트를 계획하거나 구현하는 중재 학교의 교장/교사 또는 Tung Wah Group of Hospitals의 직원
- 만 18세 이상 성인
- 중국어 말하기
- 대인 커뮤니케이션을 위한 온전한 언어 및 청각 능력
- 설문/개인 심층면접 수료를 위한 읽기 및 쓰기 능력
제외 기준:
- 중국어를 읽을 수 없는 학생
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 개입 학교
프로그램 초반에 SME를 홍보하고 학생들을 위한 SME App의 기능을 소개하는 학교 워크숍과 잡담을 먼저 진행한 후 다운로드하여 즉시 가족 구성원을 연결하고 계속 사용할 수 있도록 했습니다. 시스템 알림으로 한 달.
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앱의 기능은 공유를 위해 더 많은 SME 메시지를 학생들에게 보낼 수 있도록 일부 플랫폼/기존 서비스와 연결하여 향후에 사용할 수 있습니다. SME를 홍보하고 SME 앱의 기능을 소개하여 학생들이 다운로드하여 즉시 가족 구성원을 연결하는 데 사용할 수 있도록 학교 워크숍을 1회 개최합니다. SME 앱은 다음을 통해 SME를 홍보합니다.
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간섭 없음: 대기자 명단 제어 학교
개입은 평가 기간 동안 제공되지 않으며 평가 기간 이후에 제공됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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청소년과 그 가족의 SME(나눔, 마음, 즐거움) 개념의 변화.
기간: T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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결과 기반 설문지는 기준선부터 기준선 후 3개월까지 제안된 공유, 마음 및 즐거움(SME) 관련 행동을 수행하는 참가자의 빈도를 평가하는 데 사용됩니다.
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T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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커뮤니티 기반 개입 프로그램의 프로세스
기간: 최대 3개월
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과정 평가 현장 관찰 설문지는 지역사회 기반 개입 프로그램의 과정을 평가하는 데 사용됩니다.
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최대 3개월
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청소년과 그 가족의 정신건강에 대한 지식과 이해의 변화.
기간: T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T2: SME 앱 워크샵 직후(개입 후); T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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결과 기반 설문지는 기준선에서 기준선 후 3개월까지 불안 장애에 대한 참가자의 지식과 이해를 평가하는 데 사용됩니다.
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T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T2: SME 앱 워크샵 직후(개입 후); T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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기준선에서 기준선 후 3개월까지 개인 행복의 변화
기간: T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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개인의 행복은 주관적 행복 척도(SHS)로 평가됩니다.
SHS는 7점 척도로 평가되었으며 1점은 전혀 행복하지 않음을 나타내고 7점은 매우 행복함을 나타냅니다.
척도를 채점하기 위해 네 번째 항목은 역으로 코딩되고 4개 항목의 평균이 계산됩니다.
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T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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기준선에서 기준선 후 3개월까지 정신 건강의 변화
기간: T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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정신적 웰빙은 검증된 중국어 버전의 7개 문항 Warwick Edinburgh 웰빙 척도로 평가됩니다.
각 항목의 범위는 1에서 5까지이며 척도는 7개 항목 각각의 점수를 먼저 합산한 다음 환산표에 따라 각 사람의 총점을 변환하여 점수를 매깁니다.
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T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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기준선에서 기준선 후 3개월까지 개인 및 가족 건강의 변화
기간: T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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개인 및 가족 차원에서 스스로 인식하는 건강, 행복 및 조화는 3가지 시점에서 0-10점으로 평가됩니다.
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T1: SME 앱 워크샵 전(기준선) T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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중소기업 앱 프로젝트 만족도
기간: T2: SME 앱 워크샵 직후(개입 후); T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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워크샵에 대한 만족도, SME 및 SME 앱에 대한 짧은 대화는 프로그램 평가 척도로 평가됩니다.
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T2: SME 앱 워크샵 직후(개입 후); T3: 기준선 후 1개월; T4: 베이스라인 후 3개월
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커뮤니티 기반 참여 프로젝트의 사회적 영향
기간: T4: 베이스라인 후 3개월
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커뮤니티 기반 참여 프로젝트의 사회적 영향은 다음과 같습니다. 개입 그룹의 학교장/교사/커뮤니티 파트너의 SME 앱 프로그램에 대한 만족도, 등급 및 의견은 정성적으로 평가됩니다(개별 심층 인터뷰).
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T4: 베이스라인 후 3개월
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Yuying Sun, Dr., Post-doctoral Fellow
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
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연구 기록 업데이트
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