面向青少年的 SME(Sharing, Mind & Enjoyment) 应用程序
2019年3月27日 更新者：Dr Sun Yuying、The University of Hong Kong
基于社区的青少年和成人心理健康项目 SME（分享、心灵和享受）应用程序 - 试点项目
SME（分享、心灵、享受）应用程序试点项目是青少年和成人社区心理健康项目的一部分，旨在促进分享、心灵和享受并增强心理健康。
精神健康计划由食物及卫生局的医疗保健及推广基金资助，并由香港大学（港大）公共卫生学院牵头。
该项目主要旨在通过应用程序促进青少年的 SME 相关行为。
评估将在项目实施阶段进行。
将评估干预的有效性以及干预的参与程度和评级。
研究概览
详细说明
采用整群随机对照试验设计。 SME（Sharing, Mind, Enjoyment）App试点项目RCT研究的主要对象为300-500名中学生。 将招募两所学校并随机分配到每组。 学校将被分配到应用程序干预组或候补名单控制组。 干预组的学生将使用该应用程序一个月。 通过应用程序分配与 SME 相关的每日和每周任务，并提供与心理健康相关的信息。 在我们完成所有评估后，候补名单控制组将能够使用该应用程序。
然后会有4个评估（干预前、干预后立即、一个月和三个月后）来评估干预方案的效果。 在评估中，学生将被要求完成一份问卷，以衡量 SME（分享、思想和享受）相关行为的变化、对焦虑症的知识和态度的变化、幸福感和幸福感的变化。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
408
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Hong Kong、香港
- School of Public Health, The University of Hong Kong
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
学生（主修科目）（干预组和对照组）：
- 讲中文
- 完整的人际沟通口头和听力能力
- 完成问卷的读写能力
- 可以使用智能手机
- 中一至中四学生
家长（干预组）：
- 讲中文
- 完整的人际沟通口头和听力能力
- 完成问卷的读写能力
- 可以使用智能手机
- 至少有一名孩子在 form 1 至 4 之间
校长/教师/社区合作伙伴（干预组）：
- 干预学校的校长/教师或东华三院员工与香港大学研究团队合作，组织计划或实施项目
- 18岁或以上的成年人
- 讲中文
- 完整的人际沟通口头和听力能力
- 完成问卷/个人深度访谈的读写能力
排除标准：
- 不懂中文的学生
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：介入学校
计划开始时先进行了一个学校工作坊和一个小讲座，为学生宣传SME和介绍SME App的功能，然后立即下载并使用以联系家人，然后让他们继续使用1个月有系统提醒。
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App内的功能日后可与部分平台/现有服务联动使用，将更多中小企业讯息发送给学生分享。 将举办一场学校工作坊推广中小企业，并介绍中小企业应用程式的功能，让学生立即下载和使用，与家人联系。 SME App 通过以下方式促进 SME：
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无干预：候补名单控制学校
评估期间不提供干预，评估期结束后提供
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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青少年及其家庭成员分享、思想和享受 (SME) 概念的变化。
大体时间：T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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基于结果的问卷将用于评估参与者从基线到基线后三个月执行建议的分享、思想和享受 (SME) 相关行为的频率。
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T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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以社区为基础的干预计划的过程
大体时间：长达 3 个月
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过程评估现场观察问卷将用于评估社区干预项目的过程。
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长达 3 个月
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青少年及其家庭成员对心理健康知识和理解的变化。
大体时间：T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T2：在 SME App workshop 之后（干预后）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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基于结果的问卷将用于评估参与者从基线到基线后三个月对焦虑症的知识和理解。
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T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T2：在 SME App workshop 之后（干预后）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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从基线到基线后三个月的个人幸福感变化
大体时间：T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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个人幸福感将通过主观幸福感量表 (SHS) 进行评估。
SHS 采用 7 分制评分，1 表示一点也不快乐，7 表示极度快乐。
为了对量表进行评分，将对第 4 个项目进行反向编码，并计算 4 个项目的平均值。
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T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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从基线到基线后三个月的心理健康变化
大体时间：T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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心理健康将通过经过验证的中文版 7 项 Warwick Edinburgh 健康量表进行评估。
每个项目的范围从1到5，量表的评分是先将7个项目的分数相加，然后根据换算表换算每个人的总分。
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T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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从基线到基线后三个月的个人和家庭健康变化
大体时间：T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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在个人和家庭层面自我感知的健康、幸福与和谐将在 3 个时间点以 0-10 分进行评估
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T1：中小企业应用研讨会之前（基线）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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中小企业应用项目满意度
大体时间：T2：在 SME App workshop 之后（干预后）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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对研讨会的满意度，关于 SME 和 SME 应用程序的简短互动谈话将通过项目评估措施进行评估
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T2：在 SME App workshop 之后（干预后）； T3：基线后 1 个月； T4：基线后 3 个月
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基于社区的参与项目的社会影响
大体时间：T4：基线后 3 个月
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社区参与项目的社会影响将定性评估干预组校长/教师/社区伙伴对 SME App 计划的满意度、评分和意见（个别深入访谈）
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T4：基线后 3 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Yuying Sun, Dr.、Post-doctoral Fellow
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年1月11日
初级完成 (实际的)
2018年6月30日
研究完成 (实际的)
2019年2月28日
研究注册日期
首次提交
2017年11月28日
首先提交符合 QC 标准的
2017年12月1日
首次发布 (实际的)
2017年12月4日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2019年3月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2019年3月27日
最后验证
2019年3月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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