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CMD의 수정 가능한 위험 요인에 대한 성장 마인드셋 심리 교육

2019년 7월 2일 업데이트: Martha Zimmermann, University of Nevada, Reno

성장마인드 심리교육이 일반정신질환의 조절 가능한 위험인자에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용

본 연구는 '성장-마인드셋'을 강조하는 심리교육과 수정 가능한 위험인자(예: 사회적 접촉, 신체 활동)에 대한 정보를 제시하는 것이 수정 가능한 위험인자 참여에 미치는 영향을 확인하는 것을 목표로 한다. 연구자들은 정신 건강이 유연하다는 점을 강조하는 심리 교육이 중재에 설명된 위험 요소에 대한 참가자의 참여를 증가시킬 것이라고 가정합니다.

연구 개요

연구 유형

중재적

등록 (실제)

162

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Nevada
      • Reno, Nevada, 미국, 89557
        • University of Nevada, Reno

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 대학 신입생

제외 기준:

  • 영어가 유창하지 않음

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 요인 할당
  • 마스킹: 더블

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 성장 마인드 + MRF 정보
수정 가능한 위험 요소(MRF)와 정신 건강 결과 사이의 관계를 설명하는 동일한 길이의 대화형 기사가 뒤따르는 온라인 성장 사고방식 대화형 기사
신경가소성을 설명하는 10분 대화형 기사
우울증과 불안에 대한 수정 가능한 위험 요소를 설명하는 10분 대화형 기사
실험적: 제어 + MRF 정보
수정 가능한 위험 요소와 정신 건강 결과 사이의 관계를 설명하는 동일한 길이의 대화형 기사가 뒤따르는 온라인 일일 활동 일정 대화형 기사(대조군)
우울증과 불안에 대한 수정 가능한 위험 요소를 설명하는 10분 대화형 기사
활동 일정을 설명하는 10분 대화형 기사
실험적: 통제 + 성장 사고방식
온라인 성장 사고방식 대화형 기사와 동일한 길이의 온라인 일일 활동 일정 대화형 기사(제어)
신경가소성을 설명하는 10분 대화형 기사
활동 일정을 설명하는 10분 대화형 기사
위약 비교기: 제어 + 제어
2회 복용량 온라인 일일 활동 일정 대화형 기사(제어)
활동 일정을 설명하는 10분 대화형 기사

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
환자 건강 설문지(PHQ-9; Kroenke, Spitzer & Williams, 2001)
기간: 3 개월
DSM에서 지정한 MDD의 각 증상에 대해 하나의 항목을 포함하는 관련 9개 항목 설문지. 항목은 4점 리커트 척도로 구성됩니다(0="전혀 그렇지 않음"에서 3="거의 매일"). 최소 점수는 0점, 최대 점수는 27점입니다. 점수가 높을수록 우울증의 심각도가 더 높다는 것을 나타냅니다.
3 개월
범불안 장애-7(GAD-7; Spitzer, Kroenke, Williams & Lowe, 2006)
기간: 3 개월
불안 증상의 중증도에 대한 공통적이고 간략한 7개 항목 척도. 항목은 4점 리커트 척도로 구성됩니다(0="전혀 그렇지 않음"에서 3="거의 매일"). 최소 점수는 0점, 최대 점수는 21점입니다. 점수가 높을수록 불안 증상의 심각도가 더 큰 것을 나타냅니다.
3 개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
인지 및 행동 회피 척도(CBAS, Ottenbreit & Dobson, 2003)
기간: 3 개월
이 척도는 사회적 및 비사회적 회피에 대한 인지 회피 및 행동 회피를 평가하는 31개 항목을 포함합니다. 이 척도는 5개 항목 리커트 척도(1="나에게 전혀 해당되지 않음"에서 5="나에게 매우 해당됨")를 사용합니다. 총 척도 범위는 0-155입니다. 행동적 사회적 요인에는 8개의 항목이 포함되어 있습니다. 항목이 합산됩니다. 최소 점수는 8점, 최대 점수는 40점입니다. 인지적 비사회적 척도는 10개 항목으로 구성됩니다. 최소 점수는 10입니다. 최대 점수는 50입니다. 인지적 사회적 하위 척도는 7개의 항목으로 구성됩니다. 최소 점수는 7점, 최대 점수는 35점입니다. 행동적 비사회적 하위 척도는 6개 항목으로 구성됩니다. 최소 점수는 6점, 최대 점수는 30점입니다. 점수가 높을수록 회피 수준이 높음을 나타냅니다.
3 개월
약물 사용 측정(Lee et al., 2015)
기간: 3 개월
알코올 사용, 담배 사용 및 약물 사용 빈도를 포함하는 3개 항목 물질 사용 측정. 항목은 5점 리커트 척도(1="전혀 그렇지 않음"에서 5="거의 항상")를 사용하여 측정됩니다. 척도는 항목을 합산하여 채점합니다. 최소 점수는 3점, 최대 점수는 15점입니다. 점수가 높을수록 약물 사용 빈도가 높음을 나타냅니다.
3 개월
긍정적 재구성; 간단한 COPE (B-COPE; Carver, 1997)
기간: 3 개월
건강한 대처와 건강하지 못한 대처의 다양한 차원을 평가하는 28개 항목 척도. 여기에는 14개의 하위 척도가 포함됩니다: 자기 주의 산만, 적극적인 대처, 부정, 물질 사용, 정서적 지원 사용, 도구적 지원 사용, 행동 이탈, 분출, 긍정적 재구성, 계획, 유머, 수용, 종교 및 자기 비난. 각 하위 척도는 두 항목으로 구성됩니다. 하위 척도는 항목을 합산하여 채점됩니다. 척도는 4개 문항 리커트 척도로 구성되어 있습니다(1="전혀 하지 않았습니다"에서 4 "많이 해왔습니다"). 각 하위 척도에서 최소 점수는 2점, 최대 점수는 8점입니다. 점수가 높을수록 대처 전략을 더 많이 사용함을 나타냅니다. 긍정적인 재구성 하위 척도가 사용되었습니다.
3 개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Anthony Papa, PhD, University of Nevada, Reno

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2018년 6월 19일

기본 완료 (실제)

2018년 12월 21일

연구 완료 (실제)

2018년 12월 21일

연구 등록 날짜

최초 제출

2018년 10월 9일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2018년 10월 14일

처음 게시됨 (실제)

2018년 10월 16일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2019년 8월 12일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2019년 7월 2일

마지막으로 확인됨

2019년 7월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • Psychoeducation for CMD

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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성장 마인드셋에 대한 임상 시험

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