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Psychoéducation à l'état d'esprit de croissance pour les facteurs de risque modifiables de CMD

2 juillet 2019 mis à jour par: Martha Zimmermann, University of Nevada, Reno

L'effet de la psychoéducation sur l'état d'esprit de croissance sur les facteurs de risque modifiables des troubles mentaux courants

La présente étude vise à déterminer l'effet de la présentation d'une psychoéducation mettant l'accent sur "l'état d'esprit de croissance" et des informations sur les facteurs de risque modifiables (par exemple, les contacts sociaux, l'activité physique) sur l'engagement avec les facteurs de risque modifiables. Les enquêteurs émettent l'hypothèse que la psychoéducation mettant l'accent sur le fait que la santé mentale est malléable augmentera l'engagement du participant avec les facteurs de risque décrits dans l'intervention.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

162

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Nevada
      • Reno, Nevada, États-Unis, 89557
        • University of Nevada, Reno

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 65 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Étudiants de première année

Critère d'exclusion:

  • Ne parle pas couramment l'anglais

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation factorielle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Esprit de croissance + Informations MRF
Article interactif en ligne sur l'état d'esprit de croissance suivi d'un article interactif de même longueur décrivant la relation entre les facteurs de risque modifiables (MRF) et les résultats en matière de santé mentale
Comportemental: Mentalité de croissance
Article interactif de 10 minutes décrivant la neuroplasticité
Comportemental: Informations sur les facteurs de risque modifiables (MRF)
Article interactif de 10 minutes décrivant les facteurs de risque modifiables de la dépression et de l'anxiété
Expérimental: Contrôle + informations MRF
Article interactif sur la planification des activités quotidiennes en ligne (témoin) suivi d'un article interactif de même longueur décrivant la relation entre les facteurs de risque modifiables et les résultats en matière de santé mentale
Comportemental: Informations sur les facteurs de risque modifiables (MRF)
Article interactif de 10 minutes décrivant les facteurs de risque modifiables de la dépression et de l'anxiété
Comportemental: Contrôle
Article interactif de 10 minutes décrivant la planification des activités
Expérimental: État d'esprit Contrôle + Croissance
Article interactif sur l'état d'esprit de croissance en ligne suivi d'un article interactif sur la planification des activités quotidiennes en ligne de même longueur (contrôle)
Comportemental: Mentalité de croissance
Article interactif de 10 minutes décrivant la neuroplasticité
Comportemental: Contrôle
Article interactif de 10 minutes décrivant la planification des activités
Comparateur placebo: Contrôle + Contrôle
2 doses d'article interactif sur la planification des activités quotidiennes en ligne (témoin)
Comportemental: Contrôle
Article interactif de 10 minutes décrivant la planification des activités

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Questionnaire sur la santé du patient (PHQ-9 ; Kroenke, Spitzer et Williams, 2001)
Délai: 3 mois
Questionnaire en 9 items associé contenant un item pour chaque symptôme de TDM tel que spécifié par le DSM. Les items consistent en une échelle de Likert à 4 points (0="Pas du tout" à 3="Presque tous les jours"). Le score minimum est 0, le score maximum est 27. Des scores plus élevés indiquent une plus grande sévérité de la dépression.
3 mois
Trouble d'anxiété généralisée-7 (GAD-7 ; Spitzer, Kroenke, Williams et Lowe, 2006)
Délai: 3 mois
Échelle à 7 items, commune, brève mesure de la sévérité des symptômes d'anxiété. Les items consistent en une échelle de Likert à 4 points (0="Pas du tout" à 3="Presque tous les jours"). Le score minimum est 0, le score maximum est 21. Des scores plus élevés indiquent une plus grande sévérité des symptômes d'anxiété.
3 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle d'évitement cognitif et comportemental (CBAS, Ottenbreit & Dobson, 2003)
Délai: 3 mois
L'échelle contient 31 items évaluant l'évitement cognitif et l'évitement comportemental de l'évitement social et non social. L'échelle utilise une échelle de Likert à 5 items (1="Pas du tout vrai pour moi" à 5="Extrêmement vrai pour moi"). Plage d'échelle totale de 0 à 155. Le facteur social comportemental contient 8 items. Les éléments sont additionnés. Le score minimum est de 8, le score maximum est de 40. L'échelle cognitive non sociale contient 10 items. La note minimale est de 10. La note maximale est de 50. La sous-échelle sociale cognitive se compose de 7 items. Le score minimum est de 7, le score maximum est de 35. La sous-échelle comportementale non sociale se compose de 6 items. Le score minimum est de 6, le score maximum est de 30. Des scores plus élevés indiquent des niveaux d'évitement plus élevés.
3 mois
Mesure de la consommation de substances (Lee et al., 2015)
Délai: 3 mois
Mesure de la consommation de substances à 3 éléments, y compris la fréquence de consommation d'alcool, de cigarettes et de drogues. Les items sont mesurés à l'aide d'une échelle de Likert en cinq points (1 = "jamais ou pas du tout" à 5 = "presque toujours"). L'échelle est notée en additionnant les éléments. Le score minimum est de 3, le score maximum est de 15. Des scores plus élevés indiquent une consommation plus fréquente de substances.
3 mois
Recadrage positif ; Brève COPE (B-COPE; Carver, 1997)
Délai: 3 mois
Échelle de 28 items évaluant diverses dimensions d'adaptation saine et malsaine. Cela comprend 14 sous-échelles : auto-distraction, adaptation active, déni, consommation de substances, utilisation d'un soutien émotionnel, utilisation d'un soutien instrumental, désengagement comportemental, ventilation, recadrage positif, planification, humour, acceptation, religion et auto-blâme. Chaque sous-échelle est composée de deux items. Les sous-échelles sont notées en additionnant les éléments. L'échelle consiste en une échelle de Likert à 4 items (1 = "Je n'ai pas du tout fait ça" à 4 "J'ai beaucoup fait ça"). Le score minimum est de 2, le score maximum est de 8 sur chaque sous-échelle. Des scores plus élevés indiquent une plus grande utilisation de la stratégie d'adaptation. Une sous-échelle de recadrage positif a été utilisée.
3 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Nevada, Reno

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Anthony Papa, PhD, University of Nevada, Reno

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

19 juin 2018

Achèvement primaire (Réel)

21 décembre 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

21 décembre 2018

Dates d'inscription aux études

Première soumission

9 octobre 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

14 octobre 2018

Première publication (Réel)

16 octobre 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

12 août 2019

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

2 juillet 2019

Dernière vérification

1 juillet 2019

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • Psychoeducation for CMD

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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