건강한 관계 훈련 연구: 대학 캠퍼스에서 데이트 폭력을 줄이기 위한 개입 비교 (HRTS)
2019년 5월 10일 업데이트: Manfred van Dulmen, Kent State University
건강한 관계 훈련 연구: 대학 캠퍼스에서 데이트 폭력을 줄이기 위한 정신 교육적 개입에 대한 마음챙김 기반 기술 훈련의 효과 비교
이 연구의 목적은 마음챙김 기반 기술 훈련(MBST)의 효능을 대학생 샘플에서 데이트 폭력을 줄이는 심리 교육적 개입과 비교하는 것입니다. MBST는 대학생들에게 마음챙김 기반 기술을 가르침으로써 낭만적인 파트너와의 갈등 중에 감정적으로 충만한 상태를 관리하는 능력을 향상시키는 데 중점을 둡니다. 심리 교육적 개입은 Love is Not Abuse 커리큘럼을 사용합니다. 치료 그룹은 무작위로 할당되고 두 가지 병렬 디자인을 사용하여 비교됩니다.
현재 교제 중인 대학생 88명을 켄트주립대학교 과목 풀을 통해 모집했다. 모든 참가자는 인구 통계, 데이트 폭력(지난 한 달 동안), 감정 조절, 마음챙김 기술 및 기타 잠재적 공변량에 대한 자가 보고 데이터를 수집한 온라인 기준 평가를 완료했습니다. 그런 다음 참가자를 MBST 개입 또는 심리 교육 개입으로 무작위 배정했습니다. 모든 참가자는 3주 동안 3개의 50분 세션을 완료했으며 세션 사이에 숙제를 할당했습니다. 일일 일기 데이터를 수집하여 세션에서 배운 지식과 기술 사용을 평가했습니다. 후속 데이터는 베이스라인 이후 11주 동안 온라인으로 수집되었습니다(데이트 폭력(지난 달 동안), 감정 조절, 마음챙김 기술).
심리교육적 개입에 비해 MBST 개입이 데이트 폭력 감소에 더 효과적일 것이라는 가설을 세웠다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
88
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Ohio
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Kent, Ohio, 미국, 44242
- Kent State University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
14년 이상 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 현재 교제 중(6개월 이상)
제외 기준:
- 정신병리 진단(주요우울장애, 외상후스트레스장애, 경계성 인격장애)
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 마음챙김 기반 기술 훈련
이 중재는 파트너와의 갈등을 해결할 때 감정을 관리하는 데 도움이 되는 마음챙김 기반 기술을 학생들에게 가르칩니다.
중재는 세션 사이에 숙제가 포함된 3개의 50분 세션에 걸쳐 제공됩니다.
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이 중재는 파트너와의 갈등을 해결할 때 감정을 관리하는 데 도움이 되는 마음챙김 기반 기술을 학생들에게 가르칩니다.
기술은 "ABCDE" 약어를 따랐습니다.
ABCDE는 인식, 호흡, 감정과 생각 확인, 경험 설명, 변경하려는 내용 표현을 나타냅니다.
학생들은 기술에 대해 배웠고 이를 연습할 기회도 가졌습니다.
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활성 비교기: 심리 교육
이 개입은 Love is Not Abuse(LINA) 커리큘럼(Liz Claiborne 교육 개발 센터(n.d.))을 기반으로 합니다.
50분씩 세 번에 걸쳐 진행되도록 조정되었습니다.
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이 개입은 Love is Not Abuse(LINA) 커리큘럼(Liz Claiborne 교육 개발 센터(n.d.))을 기반으로 합니다.
50분씩 세 번에 걸쳐 진행되도록 조정되었습니다.
선택된 자료는 (a) 데이트 학대가 무엇인지, (b) 학대의 패턴, (c) 기술 및 데이트 학대를 다룹니다.
커리큘럼은 대화식이며 유인물, 활동 및 토론을 포함합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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청소년 데이트 관계 목록의 갈등 변화(CADR; Wolfe et al., 2001)
기간: 베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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신체적, 언어적, 성적 데이트 폭력에 대한 35개 문항의 자가 보고 척도.
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베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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마음챙김 기술의 켄터키 인벤토리(KIMS; Baer, Smith, & Allen, 2004)
기간: 베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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이 자가 보고 척도는 다음을 평가하는 4개의 하위 척도가 있는 총 39개의 항목으로 구성되어 있습니다. 관찰(예: 내 기분이 변하기 시작하면 알아차림), 설명(예: 나는 내 감정을 설명하는 단어를 잘 찾습니다), 수용 판단하지 않고(예: 나는 비합리적이거나 부적절한 감정을 가지고 있는 자신을 비판[역점]) 의식적으로 행동합니다(예: 무언가를 할 때 나는 내가 하는 일에만 집중하고 다른 것은 하지 않습니다).
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베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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감정 조절 척도의 어려움(DERS; Gratz & Roemer, 2004)
기간: 베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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이 자가 보고 척도는 참가자들에게 일련의 항목이 자신에게 얼마나 자주 적용되는지(총 36개 항목)를 표시하도록 요청하며, 5점 척도로 평가됩니다(1 = 거의 전혀 그렇지 않음, 2 = 가끔, 3 = 절반 정도, 4 = 대부분, 5 = 거의 항상).
6가지 하위 척도는 다음과 같습니다. 감정 인식 부족(예: "화가 났을 때 나는 내가 진정으로 느끼는 것이 무엇인지 파악하는 데 시간이 걸립니다."[역점]), 감정적 명료성 부족(예: "나는 감정을 만드는 데 어려움이 있습니다. 내 감정을 이해하지 못함"), 감정적 반응을 받아들이지 않음(예: "나는 화가 났을 때, 나는 그렇게 느끼는 것에 대해 나 자신에게 화가 난다"), 충동 조절의 어려움(예: "나는 화가 났을 때, 나는 통제력을 잃는다. 내 행동에 대해"), 감정 조절 전략에 대한 제한된 접근(예: "내가 화가 났을 때, 그것에 뒹구는 것이 내가 할 수 있는 전부라고 믿으세요"), 목표 지향적인 행동에 참여하는 데 어려움(예: "내가" 속상해, 다른 생각을 하기가 힘들어.").
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베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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3. 친밀한 파트너 폭력 태도 척도 개정(IPVAS-R; Fincham, Cui, Braithwaite, & Pasley, 2008)
기간: 베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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이 자체 보고 측정은 참가자들에게 5점 리커트 척도(1 = 매우 동의하지 않음, 5 = 매우 동의함)에서 일련의 17개 진술에 대해 얼마나 강력하게 동의하는지 또는 동의하지 않는지 표시하도록 요청합니다.
세 가지 하위 척도가 있습니다: 학대(예: "격렬한 논쟁 중에 파트너에게 상처를 주기 위해 파트너의 과거에 대해 언급하는 것은 괜찮습니다."), 통제(예: "파트너에게 말해도 괜찮습니다. 이성과 대화하지 말라"), 폭력(예: "파트너를 물건으로 때리거나 때리려고 시도하는 것은 결코 적절하지 않습니다"[역점]).
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베이스라인(학기 4주차) 및 후속 조치(베이스라인 후 11주)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Manfred van Dulmen, PhD, Kent State University
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2018년 2월 5일
기본 완료 (실제)
2018년 12월 2일
연구 완료 (실제)
2018년 12월 2일
연구 등록 날짜
최초 제출
2019년 5월 9일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2019년 5월 10일
처음 게시됨 (실제)
2019년 5월 15일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2019년 5월 15일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2019년 5월 10일
마지막으로 확인됨
2019년 5월 1일
추가 정보
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