Link for Equity(교직원 모집단) 평가

연구 질문/목적의 의의: 청소년 폭력은 전국적으로 부상하고 있는 공중 보건 문제입니다. 미국 전역의 공립학교의 거의 2/3가 캠퍼스에서 매년 한 건 이상의 폭력 사건을 보고합니다. 2014년에는 12-18세 학생 사이에서 약 850,000건의 치명적이지 않은 피해가 발생했습니다. 여기에는 486,400건의 폭행과 심각한 폭력 피해가 포함됩니다. 2011년에 미국 어린이의 약 22%가 학교에서 괴롭힘을 당했다고 보고했으며, 작년에는 10명 중 1명의 학생이 학교 소유지에서 무기로 위협을 받거나 부상을 입었다고 보고했습니다.

소수 인종/민족 청소년은 학교 폭력의 위험이 높습니다. 아프리카계 미국인, 라틴계 및 아메리칸 인디언 청소년은 백인 청소년에 비해 교내 신체 싸움, 무기 소지, 갱 조직 비율이 더 높다고 보고합니다. 중증 폭력 발생률이 가장 높은 도시 고등학교는 소수자 등록률이 높은 것으로 보고되었으며 대규모 표본과 검토 결과 흑인과 라틴계 청소년이 다른 인종 그룹보다 더 많은 괴롭힘에 가담하는 것으로 나타났습니다.

불리한 아동 경험(ACE)의 축적 또는 학대, 방치, 가정 기능 장애 및 인종 차별과 같은 아동기 트라우마는 아동을 폭력적인 행동에 대한 높은 위험에 노출시킵니다. 다중 ACE는 백인 어린이(21%)에 비해 아메리칸 인디언(40%), 히스패닉계(31%), 흑인 어린이(33%)에서 더 많이 발생합니다. ACE는 아동의 생리학적, 인지적, 행동적, 심리적 건강에 심각하고 누적된 해로운 영향을 미치며, ACE가 증가한 아동은 학교에서 폭력적인 행동을 할 가능성이 더 높습니다.

예를 들어, 노르웨이에서는 효과가 있었지만 워싱턴의 소수 인종/민족 학생들에게는 효과가 없었던 Olweus 왕따 방지 프로그램이 널리 시행되고 있습니다. 청소년 폭력의 위험을 다루는 데는 많은 격차가 남아 있습니다. 많은 프로그램이 교실에서의 교훈적인 교육으로 제한되거나 심각한 행동 문제가 있는 아동만을 대상으로 합니다. 시스템 기반 접근 방식은 학교에서 제공하는 인프라와 서비스를 활용하기 때문에 가장 유망한 지속 가능한 모델입니다. 이 연구는 시스템 기반 모델인 Link for Equity를 평가합니다. Link는 문화적으로 민감한 방식으로 TIC(Trauma-Informed Care)와 심리적 응급 처치를 결합합니다. Link for Equity는 소수 인종 및 소수 민족 학생의 훈육 추천에서 인종 차별을 방지하기 위해 인종적/민족적 미세 공격을 특별히 목표로 하는 문화적 겸손 교육을 제공합니다.

목표는 다음과 같습니다.

목표 1: 학교 폭력 불균형에 대한 Link for Equity의 영향을 조정, 구현 및 측정합니다.

목표 2: Link for Equity가 교사의 인종 차별에 미치는 영향을 측정하고(2a) 교사의 인종 차별이 학교 폭력에 대한 Link for Equity의 영향을 중재하는지 평가합니다(2b).

목표 3: Link for Equity가 학교 폭력 불균형에 영향을 미치는 연결성과 스트레스 메커니즘을 탐색합니다.