신체장애 대학생의 체력단련 적응교육과 병행한 물리치료

배경: 18세 이상의 신체적, 정신적 장애를 가진 대학생의 장애 정도는 대부분 만성적이며 질병이 안정적일 수 있으며, 몸과 마음이 자신의 장애에 더 잘 적응할 수 있지만 신체적 장애, 건강- 관련 체력은 보통 사람보다 일찍 저하되는 과정에 들어갈 수 있습니다. 신체 및 정신 장애가 있는 학생은 적응형 체육 과정을 통해 신체 활동을 늘릴 수 있지만 개인차로 인해 장애의 정도와 범주가 다릅니다. 더 이상의 전문적인 개입 없이 체력을 향상시키는 것은 어렵습니다. 따라서 물리치료 운동치료 수련과 실습치료과정을 적응체육과정과 방과후 시간으로 통합 통합한다면 지체장애학생들의 체력수행능력을 효과적으로 향상시킬 수 있을 것이다. 목적 : 치료적 운동과 물리치료기법을 적응체육과정으로 통합하여 신체의 한계와 장해를 개선하고, 건강관련 체력단련과 물리치료를 적응체육과정으로 통합하여 신체의 한계와 장해를 개선하는데 목적이 있다. 신체 및 정신 장애가 있는 학생들의 체력 향상을 위해 방 법 : 체육수업에 참여하는 18세 이상 학생 및 학생 20~30명을 모집할 예정이다. 한 학기 총 18주 동안의 체육 교육, 주 2회(100분), 각 수업은 40분의 개별 물리 치료 스포츠 치료지도 및 실습 치료와 40분의 그룹 피트니스 교육 과정을 포함합니다. 체력평가는 매 학기 첫 주 전과 18주 후에 실시하였다. "물리치료 및 체육적응" 프로그램을 2학기에 걸쳐 시행하였다. 체력 평가 프로그램은 주로 심장 지구력, 근력, 체성분, 부드러움 및 균형을 포함합니다. 기대 결과: 물리 치료 기술로 보완된 체육 커리큘럼에 적응하면 신체 및 정신 장애 정도, 추가 피트니스 훈련의 효과를 효과적으로 개선하고 신체 및 정신 장애가 있는 학생의 체력 성능을 보다 진보적으로 만들 수 있습니다.