신생아 발작 등록부 - 발달 기능 평가 (NSR-DEV)
2026년 2월 3일 업데이트: University of California, San Francisco
NSR-DEV 연구는 약 280명의 신생아 발작 등록 참가자에 대한 종적 코호트 연구로, 급성 증상성 신생아 발작 후 아동기 결과를 평가하고 발달 장애에 대한 위험 요인과 이러한 요인이 부모의 복지에 의해 수정되는지 여부를 조사하는 것을 목표로 합니다.
연구 개요
상세 설명
뇌 손상으로 인한 신생아 발작(급성 증상 발작)은 유아기의 신경 발달 장애 위험이 높습니다. 유아기의 예후는 부모와 제공자에게 중요한 질문이지만 유아기 이후의 결과는 거의 알려져 있지 않습니다. 또한 신생아 발작이 있는 영아의 부모는 정신 건강 장애의 위험이 있으며, 이는 의학적 복잡성이 있는 아동을 돌보는 능력을 약화시키고 아동 발달 장애에 기여할 수 있습니다.
NSR-DEV 연구는 미국 전역의 9개 사이트 중 하나에 등록된 약 280명의 신생아 발작 등록 참가자에 대한 종적 코호트 연구입니다. 참가자는 발달 설문지와 직접 신경 발달 테스트를 사용하여 평가됩니다. 부모의 웰빙은 각 시점에서 평가됩니다.
연구 유형
관찰
등록 (실제)
188
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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California
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San Francisco, California, 미국, 94158
- University of California, San Francisco
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Stanford, California, 미국, 94304
- Stanford University
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District of Columbia
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Washington D.C., District of Columbia, 미국, 20010
- Children's National Medical Center
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, 미국, 02114
- Massachusetts General Hospital
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Boston, Massachusetts, 미국, 02115
- Boston Children's Hospital
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Michigan
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Ann Arbor, Michigan, 미국, 48109
- University of Michigan
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North Carolina
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Durham, North Carolina, 미국, 27705
- Duke University
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Ohio
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Cincinnati, Ohio, 미국, 45229
- Cincinnati Children's Hospital Medical Center
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, 미국, 19104
- Children's Hospital of Philadelphia
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
2년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
샘플링 방법
비확률 샘플
연구 인구
외래 환자, 가족/간병인, 제공자, 어린이/미성년자, 영어를 읽거나 말하거나 이해하지 못하는 대상자
설명
포함 기준:
- NSR-II 등록
- NSR-DEV 연구 기간이 시작될 때 살아 있음
- 영어 또는 스페인어 사용이 가능한 부모(통역사 지원)
제외 기준:
- NSR-II 등록 후 제외 기준이 있는 것으로 밝혀진 신생아
- 발작 및 근본적인 뇌 손상(다음을 포함하되 이에 국한되지 않음: 선천성 대사 이상, 태아 감염, 뇌 기형)과 무관한 불리한 결과에 대한 위험
- 발작의 일시적인 원인(예: 경미한 저혈당증, 저나트륨혈증, 정상 신경영상에서 저칼슘혈증)
- 신생아 발병 간질 증후군
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, 4th Edition(WPPSI-IV)에서 각 아동의 풀 스케일 IQ(FSIQ) 점수
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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WPPSI-IV는 신경인지 능력을 측정하는 데 사용되는 심리학자 또는 심리측정학자가 관리하는 직접 평가입니다.
풀 스케일 IQ(FSIQ)는 다음 하위 테스트에서 각 참가자에 대해 생성됩니다: 언어 이해 지수(VCI), 시각적 공간 지수(VSI), 유동 추리 지수(FRI), 작업 기억 지수(WMI), 처리 속도 지수(PSI) ), 수용 어휘 및 그림 명명.
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Vineland Adaptive Behavior Scales, 3rd Edition에서 각 아동의 시간 경과에 따른 점수 변화
기간: 자녀가 3세, 4세, 5.5세, 7세, 8세일 때 등록 연구 방문 및 연례 방문 시
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Vineland Adaptive Behavior Scales Parent Form은 적응 행동과 지적 및 발달 기능을 측정합니다.
적응 행동은 학교에서의 기능적 수행을 예측하고 인지 기능과 실행 기능 모두에 연결됩니다.
각 시점에서 각 참가자의 점수는 의사소통, 일상 생활 기술, 사회화, 운동 기술, 적응 행동 종합(ABC) 범주의 부모 보고서를 기반으로 생성됩니다.
각 시점에서 Vineland-3를 투여한 후 연구 기간 동안 각 참가자의 시간 경과에 따른 점수 변화를 살펴보겠습니다.
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자녀가 3세, 4세, 5.5세, 7세, 8세일 때 등록 연구 방문 및 연례 방문 시
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기타 결과 측정
결과 측정 |
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기간 |
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Executive Function®의 행동 평가 인벤토리, 프리스쿨 버전(BRIEF-P)에서 각 아동의 점수
기간: 등록 연구 방문 시
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BRIEF-P는 유아기 실행 기능의 표준화된 척도입니다.
점수는 GBC(Global Executive Composite) 척도에서 자녀의 기능에 대한 부모 보고서를 기반으로 생성됩니다.
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등록 연구 방문 시
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Executive Function®의 행동 평가 인벤토리, 프리스쿨 버전(BRIEF-P)에서 각 아동의 점수
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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BRIEF-P는 유아기 실행 기능의 표준화된 척도입니다.
점수는 GBC(Global Executive Composite) 척도에서 자녀의 기능에 대한 부모 보고서를 기반으로 생성됩니다.
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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The Social Responsiveness Scale, 2nd edition (SRS-2) - 학부모 양식에서 각 아동의 점수
기간: 등록 연구 방문 시
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SRS-2(Parent Form)는 자폐 스펙트럼 장애와 관련된 사회적 장애를 식별하고 자폐 스펙트럼 장애의 심각도를 정량화하는 온라인 도구입니다.
점수는 다음 척도에서 자녀의 기능에 대한 부모 보고서를 기반으로 생성됩니다: 사회적 인식, 사회적 인지, 사회적 커뮤니케이션, 사회적 동기 부여, 제한된 행동 및 반복적 행동.
총점과 별도의 척도 점수가 생성됩니다.
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등록 연구 방문 시
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The Social Responsiveness Scale, 2nd edition (SRS-2) - 학부모 양식에서 각 아동의 점수
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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SRS-2(Parent Form)는 자폐 스펙트럼 장애와 관련된 사회적 장애를 식별하고 자폐 스펙트럼 장애의 심각도를 정량화하는 온라인 도구입니다.
점수는 다음 척도에서 자녀의 기능에 대한 부모 보고서를 기반으로 생성됩니다: 사회적 인식, 사회적 인지, 사회적 커뮤니케이션, 사회적 동기 부여, 제한된 행동 및 반복적 행동.
총점과 별도의 척도 점수가 생성됩니다.
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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The Social Responsiveness Scale, 2nd edition (SRS-2) - Teacher Form에서 각 아동의 점수
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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SRS-2(Teacher Form)는 자폐 스펙트럼 장애와 관련된 사회적 장애를 식별하고 자폐 스펙트럼 장애의 심각도를 정량화하는 온라인 도구입니다.
점수는 다음 척도에서 아동의 기능에 대한 교사 보고서를 기반으로 생성됩니다: 사회적 인식, 사회적 인지, 사회적 의사소통, 사회적 동기 부여, 제한된 행동 및 반복적 행동.
총점과 별도의 척도 점수가 생성됩니다.
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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아동을 위한 행동 평가 시스템, 제3판(BASC-3)의 각 아동에 대한 점수 - 학부모 양식
기간: 등록 연구 방문 시
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BASC-3(Parent Form)은 적응 및 문제 행동 모두를 측정합니다.
점수는 다음 척도에서 자녀의 행동에 대한 부모의 보고서를 기반으로 생성됩니다: 문제 외현화, 문제 내재화, 적응 기술, 과잉 행동, 주의력 문제, 비정형성 및 사회적 기술.
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등록 연구 방문 시
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아동을 위한 행동 평가 시스템, 제3판(BASC-3)의 각 아동에 대한 점수 - 학부모 양식
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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BASC-3(Parent Form)은 적응 및 문제 행동 모두를 측정합니다.
점수는 다음 척도에서 자녀의 행동에 대한 부모의 보고서를 기반으로 생성됩니다: 문제 외현화, 문제 내재화, 적응 기술, 과잉 행동, 주의력 문제, 비정형성 및 사회적 기술.
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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아동을 위한 행동 평가 시스템, 3판(BASC-3)의 각 아동에 대한 점수 - 교사 양식
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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BASC-3(Teacher Form)은 적응 및 문제 행동 모두를 측정합니다.
점수는 다음 척도에서 아동의 행동에 대한 교사 보고서를 기반으로 생성됩니다: 문제 외현화, 문제 내재화, 행동 증상 지수, 적응 기술, 학교 문제, 과잉 행동, 주의력 문제, 비정형 및 사회적 기술.
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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Child Sensory Profile, 2nd edition - Parent Form의 각 아동에 대한 점수
기간: 등록 연구 방문 시
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Child Sensory Profile, 2nd edition(Parent Form)은 시각, 소리, 질감 및 기타 감각 입력에 대한 과민성을 포함하여 감각 처리 문제를 평가하기 위한 표준화된 도구입니다.
점수는 다음 영역에서 자녀의 처리에 대한 부모 보고서를 기반으로 생성됩니다: 찾기/찾는 사람, 회피/회피자, 감도/센서, 등록/방관자, 청각 처리, 시각 처리, 터치 처리, 움직임 처리, 신체 위치 처리 및 구강 감각 처리 .
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등록 연구 방문 시
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Child Sensory Profile, 2nd edition - Parent Form의 각 아동에 대한 점수
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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Child Sensory Profile, 2nd edition(Parent Form)은 시각, 소리, 질감 및 기타 감각 입력에 대한 과민성을 포함하여 감각 처리 문제를 평가하기 위한 표준화된 도구입니다.
점수는 다음 영역에서 자녀의 처리에 대한 부모 보고서를 기반으로 생성됩니다: 찾기/찾는 사람, 회피/회피자, 감도/센서, 등록/방관자, 청각 처리, 시각 처리, 터치 처리, 움직임 처리, 신체 위치 처리 및 구강 감각 처리 .
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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Kaufman Test of Educational Achievement, 3판(KTEA-3)에서 각 아동의 점수
기간: 직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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KTEA-3는 핵심 학업 능력에 대한 심층 평가 및 평가를 제공하는 표준화된 도구입니다.
점수는 철자, 문자 및 단어 인식, 수학 계산 영역에서 아동의 성과를 기반으로 생성됩니다.
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직접 방문 연구 방문 중 5.5세에
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각 부모/보호자의 병원 불안 우울 척도(HADS) 점수
기간: 등록 연구 방문 시
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HADS(Hospital Anxiety Depression Scale)는 잘 검증된 14개 항목의 불안 및 우울증 증상 척도입니다.
점수는 HADS 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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등록 연구 방문 시
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각 부모/보호자의 병원 불안 우울 척도(HADS) 점수
기간: 연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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HADS(Hospital Anxiety Depression Scale)는 잘 검증된 14개 항목의 불안 및 우울증 증상 척도입니다.
점수는 HADS 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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각 부모/보호자의 병원 불안 우울 척도(HADS) 점수
기간: 연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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HADS(Hospital Anxiety Depression Scale)는 잘 검증된 14개 항목의 불안 및 우울증 증상 척도입니다.
점수는 HADS 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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각 부모/보호자의 병원 불안 우울 척도(HADS) 점수
기간: 직접 방문 시 (아동) 5.5세
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HADS(Hospital Anxiety Depression Scale)는 잘 검증된 14개 항목의 불안 및 우울증 증상 척도입니다.
점수는 HADS 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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직접 방문 시 (아동) 5.5세
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각 부모/보호자의 병원 불안 우울 척도(HADS) 점수
기간: 연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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HADS(Hospital Anxiety Depression Scale)는 잘 검증된 14개 항목의 불안 및 우울증 증상 척도입니다.
점수는 HADS 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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각 부모/보호자의 병원 불안 우울 척도(HADS) 점수
기간: 연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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HADS(Hospital Anxiety Depression Scale)는 잘 검증된 14개 항목의 불안 및 우울증 증상 척도입니다.
점수는 HADS 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 등록 연구 방문 시
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)는 신체적, 심리적, 사회적 관계 및 환경의 네 가지 건강 영역을 평가합니다.
또한 자가 인식 QOL 및 일반 건강에 대한 두 가지 일반적인 질문이 포함되어 있습니다.
점수는 WHOQOL-BREF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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등록 연구 방문 시
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)는 신체적, 심리적, 사회적 관계 및 환경의 네 가지 건강 영역을 평가합니다.
또한 자가 인식 QOL 및 일반 건강에 대한 두 가지 일반적인 질문이 포함되어 있습니다.
점수는 WHOQOL-BREF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)는 신체적, 심리적, 사회적 관계 및 환경의 네 가지 건강 영역을 평가합니다.
또한 자가 인식 QOL 및 일반 건강에 대한 두 가지 일반적인 질문이 포함되어 있습니다.
점수는 WHOQOL-BREF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 직접 방문 시 (아동) 5.5세
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)는 신체적, 심리적, 사회적 관계 및 환경의 네 가지 건강 영역을 평가합니다.
또한 자가 인식 QOL 및 일반 건강에 대한 두 가지 일반적인 질문이 포함되어 있습니다.
점수는 WHOQOL-BREF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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직접 방문 시 (아동) 5.5세
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)는 신체적, 심리적, 사회적 관계 및 환경의 네 가지 건강 영역을 평가합니다.
또한 자가 인식 QOL 및 일반 건강에 대한 두 가지 일반적인 질문이 포함되어 있습니다.
점수는 WHOQOL-BREF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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WHO 삶의 질-BREF(WHOQOL-BREF)는 신체적, 심리적, 사회적 관계 및 환경의 네 가지 건강 영역을 평가합니다.
또한 자가 인식 QOL 및 일반 건강에 대한 두 가지 일반적인 질문이 포함되어 있습니다.
점수는 WHOQOL-BREF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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The Impact on Family Scale(IOF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 등록 연구 방문 시
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IOF(가족에 미치는 영향)는 아픈 자녀가 가족에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 측정합니다.
점수는 개인, 가족 및 사회적 영향의 구성을 나타냅니다.
점수는 IOF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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등록 연구 방문 시
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The Impact on Family Scale(IOF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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IOF(가족에 미치는 영향)는 아픈 자녀가 가족에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 측정합니다.
점수는 개인, 가족 및 사회적 영향의 구성을 나타냅니다.
점수는 IOF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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The Impact on Family Scale(IOF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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IOF(가족에 미치는 영향)는 아픈 자녀가 가족에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 측정합니다.
점수는 개인, 가족 및 사회적 영향의 구성을 나타냅니다.
점수는 IOF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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The Impact on Family Scale(IOF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 직접 방문 시 (아동) 5.5세
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IOF(가족에 미치는 영향)는 아픈 자녀가 가족에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 측정합니다.
점수는 개인, 가족 및 사회적 영향의 구성을 나타냅니다.
점수는 IOF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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직접 방문 시 (아동) 5.5세
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The Impact on Family Scale(IOF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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IOF(가족에 미치는 영향)는 아픈 자녀가 가족에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 측정합니다.
점수는 개인, 가족 및 사회적 영향의 구성을 나타냅니다.
점수는 IOF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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The Impact on Family Scale(IOF)에 대한 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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IOF(가족에 미치는 영향)는 아픈 자녀가 가족에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 측정합니다.
점수는 개인, 가족 및 사회적 영향의 구성을 나타냅니다.
점수는 IOF 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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사건의 영향 척도에 대한 각 부모/보호자의 점수 - 개정됨
기간: 등록 연구 방문 시
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사건의 영향 척도 - 개정판은 외상 후 스트레스 반응의 검증된 척도입니다.
점수는 사건 영향 척도 - 수정된 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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등록 연구 방문 시
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사건의 영향 척도에 대한 각 부모/보호자의 점수 - 개정됨
기간: 연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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사건의 영향 척도 - 개정판은 외상 후 스트레스 반응의 검증된 척도입니다.
점수는 사건 영향 척도 - 수정된 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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사건의 영향 척도에 대한 각 부모/보호자의 점수 - 개정됨
기간: 연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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사건의 영향 척도 - 개정판은 외상 후 스트레스 반응의 검증된 척도입니다.
점수는 사건 영향 척도 - 수정된 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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사건의 영향 척도에 대한 각 부모/보호자의 점수 - 개정됨
기간: 직접 방문 시 (아동) 5.5세
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사건의 영향 척도 - 개정판은 외상 후 스트레스 반응의 검증된 척도입니다.
점수는 사건 영향 척도 - 수정된 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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직접 방문 시 (아동) 5.5세
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사건의 영향 척도에 대한 각 부모/보호자의 점수 - 개정됨
기간: 연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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사건의 영향 척도 - 개정판은 외상 후 스트레스 반응의 검증된 척도입니다.
점수는 사건 영향 척도 - 수정된 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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사건의 영향 척도에 대한 각 부모/보호자의 점수 - 개정됨
기간: 연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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사건의 영향 척도 - 개정판은 외상 후 스트레스 반응의 검증된 척도입니다.
점수는 사건 영향 척도 - 수정된 설문지에 대한 학부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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외상 후 성장 목록에서 각 부모/보호자의 점수
기간: 등록 연구 방문 시
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Post Traumatic Growth Inventory는 아픈 신생아와 어린이의 부모에 대한 연구에 통합된 탄력성의 일반적으로 사용되는 검증된 척도입니다.
점수는 The Post Traumatic Growth Inventory 설문지에 대한 부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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등록 연구 방문 시
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외상 후 성장 목록에서 각 부모/보호자의 점수
기간: 연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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Post Traumatic Growth Inventory는 아픈 신생아와 어린이의 부모에 대한 연구에 통합된 탄력성의 일반적으로 사용되는 검증된 척도입니다.
점수는 The Post Traumatic Growth Inventory 설문지에 대한 부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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외상 후 성장 목록에서 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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Post Traumatic Growth Inventory는 아픈 신생아와 어린이의 부모에 대한 연구에 통합된 탄력성의 일반적으로 사용되는 검증된 척도입니다.
점수는 The Post Traumatic Growth Inventory 설문지에 대한 부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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외상 후 성장 목록에서 각 부모/보호자의 점수
기간: 직접 방문 시 (아동) 5.5세
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Post Traumatic Growth Inventory는 아픈 신생아와 어린이의 부모에 대한 연구에 통합된 탄력성의 일반적으로 사용되는 검증된 척도입니다.
점수는 The Post Traumatic Growth Inventory 설문지에 대한 부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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직접 방문 시 (아동) 5.5세
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외상 후 성장 목록에서 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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Post Traumatic Growth Inventory는 아픈 신생아와 어린이의 부모에 대한 연구에 통합된 탄력성의 일반적으로 사용되는 검증된 척도입니다.
점수는 The Post Traumatic Growth Inventory 설문지에 대한 부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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외상 후 성장 목록에서 각 부모/보호자의 점수
기간: 연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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Post Traumatic Growth Inventory는 아픈 신생아와 어린이의 부모에 대한 연구에 통합된 탄력성의 일반적으로 사용되는 검증된 척도입니다.
점수는 The Post Traumatic Growth Inventory 설문지에 대한 부모/보호자의 응답을 기반으로 생성됩니다.
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연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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개방형 질문에 대한 각 학부모/보호자의 서면 답변
기간: 등록 연구 방문 시
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개방형 질문은 부모/보호자에게 자녀를 돌보는 다양한 측면과 자녀의 건강 관리 여정을 설명하고 의료 팀과 유사한 조건을 가진 자녀의 다른 부모 모두에게 제공할 조언을 요청합니다.
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등록 연구 방문 시
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개방형 질문에 대한 각 학부모/보호자의 서면 답변
기간: 연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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개방형 질문은 부모/보호자에게 자녀를 돌보는 다양한 측면과 자녀의 건강 관리 여정을 설명하고 의료 팀과 유사한 조건을 가진 자녀의 다른 부모 모두에게 제공할 조언을 요청합니다.
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연례 연구 방문 중 3세 (아동)에
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개방형 질문에 대한 각 학부모/보호자의 서면 답변
기간: 연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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개방형 질문은 부모/보호자에게 자녀를 돌보는 다양한 측면과 자녀의 건강 관리 여정을 설명하고 의료 팀과 유사한 조건을 가진 자녀의 다른 부모 모두에게 제공할 조언을 요청합니다.
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연간 연구 방문 중 4세 (아동)에
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개방형 질문에 대한 각 학부모/보호자의 서면 답변
기간: 직접 방문 시 (아동) 5.5세
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개방형 질문은 부모/보호자에게 자녀를 돌보는 다양한 측면과 자녀의 건강 관리 여정을 설명하고 의료 팀과 유사한 조건을 가진 자녀의 다른 부모 모두에게 제공할 조언을 요청합니다.
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직접 방문 시 (아동) 5.5세
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개방형 질문에 대한 각 학부모/보호자의 서면 답변
기간: 연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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개방형 질문은 부모/보호자에게 자녀를 돌보는 다양한 측면과 자녀의 건강 관리 여정을 설명하고 의료 팀과 유사한 조건을 가진 자녀의 다른 부모 모두에게 제공할 조언을 요청합니다.
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연간 연구 방문 중 (아동) 7세
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개방형 질문에 대한 각 학부모/보호자의 서면 답변
기간: 연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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개방형 질문은 부모/보호자에게 자녀를 돌보는 다양한 측면과 자녀의 건강 관리 여정을 설명하고 의료 팀과 유사한 조건을 가진 자녀의 다른 부모 모두에게 제공할 조언을 요청합니다.
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연간 연구 방문 중 8세 (아동)에
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
협력자
수사관
- 수석 연구원: Hannah C. Glass, MDCM, MAS, University of California, San Francisco
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2020년 3월 15일
기본 완료 (실제)
2025년 2월 28일
연구 완료 (실제)
2025년 3월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2020년 3월 31일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2020년 4월 3일
처음 게시됨 (실제)
2020년 4월 8일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 2월 5일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 2월 3일
마지막으로 확인됨
2026년 2월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- 19-28584
- 1R01NS111166-01A1 (미국 NIH 보조금/계약)
- R01NS111166 (미국 NIH 보조금/계약)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
예
IPD 계획 설명
연구 스폰서에 따라
IPD 공유 기간
연구 스폰서에 따라
IPD 공유 액세스 기준
연구 스폰서에 따라
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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