Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Registratie van neonatale aanvallen - Functionele evaluatie van de ontwikkeling (NSR-DEV)

3 februari 2026 bijgewerkt door: University of California, San Francisco
De NSR-DEV-studie is een longitudinale cohortstudie van ongeveer 280 Neonatale Seizure Registry-deelnemers die tot doel heeft de uitkomsten bij kinderen na acute symptomatische neonatale aanvallen te evalueren, evenals risicofactoren voor ontwikkelingsstoornissen te onderzoeken en of deze worden gewijzigd door het welzijn van de ouders.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Gedetailleerde beschrijving

Neonatale aanvallen als gevolg van hersenletsel (acute symptomatische aanvallen) worden in verband gebracht met een hoog risico op neurologische ontwikkelingsstoornissen in de kindertijd. Hoewel de prognose in de vroege kinderjaren een cruciale vraag is voor ouders en zorgverleners, zijn de resultaten na de kindertijd grotendeels onbekend. Verder lopen ouders van baby's met neonatale aanvallen risico op psychische stoornissen, die hun vermogen om voor een kind met medische complexiteit te zorgen, kunnen ondermijnen en kunnen bijdragen aan een verminderde ontwikkeling van het kind.

De NSR-DEV-studie is een longitudinale cohortstudie van ongeveer 280 Neonatal Seizure Registry-deelnemers die deelnamen aan een van de negen locaties in de VS. Deelnemers worden geëvalueerd met behulp van ontwikkelingsvragenlijsten en persoonlijke neurologische ontwikkelingstesten. Op elk moment wordt het welzijn van de ouders beoordeeld.

Studietype

Observationeel

Inschrijving (Werkelijk)

188

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • California
      • San Francisco, California, Verenigde Staten, 94158
        • University of California, San Francisco
      • Stanford, California, Verenigde Staten, 94304
        • Stanford University
    • District of Columbia
      • Washington D.C., District of Columbia, Verenigde Staten, 20010
        • Children's National Medical Center
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Verenigde Staten, 02114
        • Massachusetts General Hospital
      • Boston, Massachusetts, Verenigde Staten, 02115
        • Boston Children's Hospital
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Verenigde Staten, 48109
        • University of Michigan
    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, Verenigde Staten, 27705
        • Duke University
    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Verenigde Staten, 45229
        • Cincinnati Children's Hospital Medical Center
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Verenigde Staten, 19104
        • Children's Hospital of Philadelphia

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

2 jaar tot 8 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Bemonsteringsmethode

Niet-waarschijnlijkheidssteekproef

Studie Bevolking

Ambulante patiënten, familieleden/verzorgers, zorgverleners, kinderen/minderjarigen, proefpersonen die geen Engels kunnen lezen, spreken of begrijpen

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Ingeschreven in NSR-II
  • Levend aan het begin van de studieperiode NSR-DEV
  • Ouder(s) die Engels of Spaans kunnen lezen (met hulp van tolk)

Uitsluitingscriteria:

  • Neonaten die uitsluitingscriteria bleken te hebben na NSR-II-inschrijving
  • Risico op een nadelig resultaat onafhankelijk van toevallen en onderliggend hersenletsel (inclusief maar niet beperkt tot: aangeboren stofwisselingsstoornissen, foetale infectie, misvorming van de hersenen)
  • Voorbijgaande oorzaak van toevallen (bijv. Milde hypoglykemie, hyponatriëmie, hypocalciëmie met normale neuroimaging)
  • Neonatale epilepsiesyndromen

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Volledige IQ-score (FSIQ) voor elk kind op de Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, 4th Edition (WPPSI-IV)
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
De WPPSI-IV is een persoonlijke beoordeling die wordt uitgevoerd door een psycholoog of psychometrist en die zal worden gebruikt om het neurocognitieve vermogen te meten. Full Scale IQ (FSIQ) wordt voor elke deelnemer gegenereerd uit de volgende subtests: Verbal Comprehension Index (VCI), Visual Spatial Index (VSI), Fluid Reasoning Index (FRI), Working Memory Index (WMI), Processing Speed ​​Index (PSI ), receptieve woordenschat en naamgeving van afbeeldingen.
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in scores in de loop van de tijd voor elk kind op de Vineland Adaptive Behavior Scales, 3rd Edition
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek en jaarlijkse bezoeken wanneer het kind 3, 4, 5,5, 7 en 8 jaar oud is
De Vineland Adaptive Behavior Scales Parent Form meet adaptief gedrag en intellectuele en ontwikkelingsfunctie. Adaptief gedrag is voorspellend voor functionele prestaties op school en is gekoppeld aan zowel cognitieve als executieve functies. Scores voor elke deelnemer op elk tijdstip worden gegenereerd op basis van ouderrapporten in de volgende categorieën: communicatie, dagelijkse levensvaardigheden, socialisatie, motorische vaardigheden, adaptief gedragscomposiet (ABC). We zullen de verandering in score in de loop van de tijd bekijken voor elke deelnemer tijdens de studieperiode nadat de Vineland-3 op elk tijdstip is toegediend.
Bij inschrijving studiebezoek en jaarlijkse bezoeken wanneer het kind 3, 4, 5,5, 7 en 8 jaar oud is

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Scores voor elk kind op Behaviour Rating Inventory of Executive Function®, Preschool-versie (BRIEF-P)
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
BRIEF-P is een gestandaardiseerde meting van de executieve functie in de vroege kinderjaren. Scores worden gegenereerd op basis van het ouderrapport van de functie van een kind op de Global Executive Composite (GBC)-schaal.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elk kind op Behaviour Rating Inventory of Executive Function®, Preschool-versie (BRIEF-P)
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
BRIEF-P is een gestandaardiseerde meting van de executieve functie in de vroege kinderjaren. Scores worden gegenereerd op basis van het ouderrapport van de functie van een kind op de Global Executive Composite (GBC)-schaal.
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elk kind op The Social Responsiveness Scale, 2e editie (SRS-2) - Ouderformulier
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
SRS-2 (Parent Form) is een online tool om sociale beperkingen geassocieerd met autismespectrumstoornissen te identificeren en de ernst van autismespectrumstoornissen te kwantificeren. Scores worden gegenereerd op basis van het ouderrapport over het functioneren van het kind op deze schalen: sociaal bewustzijn, sociale cognitie, sociale communicatie, sociale motivatie, beperkt gedrag en repetitief gedrag. Er worden zowel een totaalscore als afzonderlijke schaalscores gegenereerd.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elk kind op The Social Responsiveness Scale, 2e editie (SRS-2) - Ouderformulier
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
SRS-2 (Parent Form) is een online tool om sociale beperkingen geassocieerd met autismespectrumstoornissen te identificeren en de ernst van autismespectrumstoornissen te kwantificeren. Scores worden gegenereerd op basis van het ouderrapport over het functioneren van het kind op deze schalen: sociaal bewustzijn, sociale cognitie, sociale communicatie, sociale motivatie, beperkt gedrag en repetitief gedrag. Er worden zowel een totaalscore als afzonderlijke schaalscores gegenereerd.
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elk kind op The Social Responsiveness Scale, 2e editie (SRS-2) - Docentenformulier
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
SRS-2 (Teacher Form) is een online tool om sociale beperkingen geassocieerd met autismespectrumstoornissen te identificeren en de ernst van autismespectrumstoornissen te kwantificeren. Scores worden gegenereerd op basis van het rapport van de leerkracht over het functioneren van het kind op deze schalen: sociaal bewustzijn, sociale cognitie, sociale communicatie, sociale motivatie, beperkt gedrag en repetitief gedrag. Er worden zowel een totaalscore als afzonderlijke schaalscores gegenereerd.
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elk kind op Gedragsbeoordelingssysteem voor kinderen, 3e editie (BASC-3) - Formulier voor ouders
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
BASC-3 (Parent Form) is een maatstaf voor zowel adaptief als probleemgedrag. Scores worden gegenereerd op basis van ouderrapportage van het gedrag van een kind op deze schalen: Externaliserende problemen, Internaliserende problemen, Adaptieve vaardigheden, Hyperactiviteit, Aandachtsproblemen, Atypisch gedrag en Sociale vaardigheden.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elk kind op Gedragsbeoordelingssysteem voor kinderen, 3e editie (BASC-3) - Formulier voor ouders
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
BASC-3 (Parent Form) is een maatstaf voor zowel adaptief als probleemgedrag. Scores worden gegenereerd op basis van ouderrapportage van het gedrag van een kind op deze schalen: Externaliserende problemen, Internaliserende problemen, Adaptieve vaardigheden, Hyperactiviteit, Aandachtsproblemen, Atypisch gedrag en Sociale vaardigheden.
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elk kind op Gedragsbeoordelingssysteem voor kinderen, 3e editie (BASC-3) - Docentenformulier
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
BASC-3 (Teacher Form) is een maat voor zowel adaptief als probleemgedrag. Scores worden gegenereerd op basis van het rapport van de leerkracht over het gedrag van een kind op deze schalen: Externaliserende problemen, Internaliserende problemen, Gedragssymptomenindex, Adaptieve vaardigheden, Schoolproblemen, Hyperactiviteit, Aandachtsproblemen, Atypicaliteit en Sociale vaardigheden.
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elk kind op Child Sensory Profile, 2e editie - Ouderformulier
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
Child Sensory Profile, 2e editie (Parent Form) is een gestandaardiseerd instrument om sensorische verwerkingsproblemen te evalueren, waaronder overgevoeligheid voor bezienswaardigheden, geluiden, texturen en andere sensorische input. Scores worden gegenereerd op basis van het ouderrapport van de verwerking van het kind op deze gebieden: Zoeken/Zoeken, Vermijden/Vermijden, Gevoeligheid/Sensor, Registratie/Omstander, Auditieve verwerking, Visuele verwerking, Aanrakingsverwerking, Bewegingsverwerking, Lichaamspositieverwerking en Orale sensorische verwerking .
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elk kind op Child Sensory Profile, 2e editie - Ouderformulier
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Child Sensory Profile, 2e editie (Parent Form) is een gestandaardiseerd instrument om sensorische verwerkingsproblemen te evalueren, waaronder overgevoeligheid voor bezienswaardigheden, geluiden, texturen en andere sensorische input. Scores worden gegenereerd op basis van het ouderrapport van de verwerking van het kind op deze gebieden: Zoeken/Zoeken, Vermijden/Vermijden, Gevoeligheid/Sensor, Registratie/Omstander, Auditieve verwerking, Visuele verwerking, Aanrakingsverwerking, Bewegingsverwerking, Lichaamspositieverwerking en Orale sensorische verwerking .
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elk kind op Kaufman Test of Educational Achievement, 3e editie (KTEA-3)
Tijdsspanne: Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
KTEA-3 is een gestandaardiseerd instrument dat een diepgaande beoordeling en evaluatie van belangrijke academische vaardigheden biedt. Scores worden gegenereerd op basis van de prestaties van het kind op deze gebieden: spelling, letter- en woordherkenning en rekenen.
Op de leeftijd van 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op Hospital Anxiety Depression Scale (HADS)
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) is een goed gevalideerde maat van 14 items voor symptomen van angst en depressie. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de HADS-vragenlijst.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op Hospital Anxiety Depression Scale (HADS)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) is een goed gevalideerde maat van 14 items voor symptomen van angst en depressie. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de HADS-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op Hospital Anxiety Depression Scale (HADS)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) is een goed gevalideerde maat van 14 items voor symptomen van angst en depressie. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de HADS-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op Hospital Anxiety Depression Scale (HADS)
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) is een goed gevalideerde maat van 14 items voor symptomen van angst en depressie. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de HADS-vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op Hospital Anxiety Depression Scale (HADS)
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) is een goed gevalideerde maat van 14 items voor symptomen van angst en depressie. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de HADS-vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op Hospital Anxiety Depression Scale (HADS)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) is een goed gevalideerde maat van 14 items voor symptomen van angst en depressie. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de HADS-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op de WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF)
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
De WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) beoordeelt vier domeinen van gezondheid: fysiek, psychologisch, sociale relaties en omgeving. Het bevat ook twee algemene vragen over de ervaren kwaliteit van leven en de algemene gezondheid. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de WHOQOL-BREF-vragenlijst.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op de WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) beoordeelt vier domeinen van gezondheid: fysiek, psychologisch, sociale relaties en omgeving. Het bevat ook twee algemene vragen over de ervaren kwaliteit van leven en de algemene gezondheid. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de WHOQOL-BREF-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op de WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) beoordeelt vier domeinen van gezondheid: fysiek, psychologisch, sociale relaties en omgeving. Het bevat ook twee algemene vragen over de ervaren kwaliteit van leven en de algemene gezondheid. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de WHOQOL-BREF-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op de WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF)
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
De WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) beoordeelt vier domeinen van gezondheid: fysiek, psychologisch, sociale relaties en omgeving. Het bevat ook twee algemene vragen over de ervaren kwaliteit van leven en de algemene gezondheid. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de WHOQOL-BREF-vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op de WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF)
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) beoordeelt vier domeinen van gezondheid: fysiek, psychologisch, sociale relaties en omgeving. Het bevat ook twee algemene vragen over de ervaren kwaliteit van leven en de algemene gezondheid. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de WHOQOL-BREF-vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op de WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) beoordeelt vier domeinen van gezondheid: fysiek, psychologisch, sociale relaties en omgeving. Het bevat ook twee algemene vragen over de ervaren kwaliteit van leven en de algemene gezondheid. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de WHOQOL-BREF-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact on Family Scale (IOF)
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
De Impact on Family Scale (IOF) meet de perceptie van ouders van de impact van het zieke kind op het gezin. De score vertegenwoordigt een constructie van persoonlijke, familiale en sociale impact. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de IOF-vragenlijst.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact on Family Scale (IOF)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact on Family Scale (IOF) meet de perceptie van ouders van de impact van het zieke kind op het gezin. De score vertegenwoordigt een constructie van persoonlijke, familiale en sociale impact. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de IOF-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact on Family Scale (IOF)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact on Family Scale (IOF) meet de perceptie van ouders van de impact van het zieke kind op het gezin. De score vertegenwoordigt een constructie van persoonlijke, familiale en sociale impact. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de IOF-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact on Family Scale (IOF)
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
De Impact on Family Scale (IOF) meet de perceptie van ouders van de impact van het zieke kind op het gezin. De score vertegenwoordigt een constructie van persoonlijke, familiale en sociale impact. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de IOF-vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact on Family Scale (IOF)
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact on Family Scale (IOF) meet de perceptie van ouders van de impact van het zieke kind op het gezin. De score vertegenwoordigt een constructie van persoonlijke, familiale en sociale impact. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de IOF-vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact on Family Scale (IOF)
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact on Family Scale (IOF) meet de perceptie van ouders van de impact van het zieke kind op het gezin. De score vertegenwoordigt een constructie van persoonlijke, familiale en sociale impact. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de IOF-vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact of Events Scale - Revised
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
De Impact of Events Scale - Revised is een gevalideerde maatstaf voor posttraumatische stressreacties. Scores worden gegenereerd op basis van de ouder/voogd respons op de Impact of Events Scale - Revised vragenlijst.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact of Events Scale - Revised
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact of Events Scale - Revised is een gevalideerde maatstaf voor posttraumatische stressreacties. Scores worden gegenereerd op basis van de ouder/voogd respons op de Impact of Events Scale - Revised vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact of Events Scale - Revised
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact of Events Scale - Revised is een gevalideerde maatstaf voor posttraumatische stressreacties. Scores worden gegenereerd op basis van de ouder/voogd respons op de Impact of Events Scale - Revised vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact of Events Scale - Revised
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
De Impact of Events Scale - Revised is een gevalideerde maatstaf voor posttraumatische stressreacties. Scores worden gegenereerd op basis van de ouder/voogd respons op de Impact of Events Scale - Revised vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact of Events Scale - Revised
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact of Events Scale - Revised is een gevalideerde maatstaf voor posttraumatische stressreacties. Scores worden gegenereerd op basis van de ouder/voogd respons op de Impact of Events Scale - Revised vragenlijst.
Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Impact of Events Scale - Revised
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Impact of Events Scale - Revised is een gevalideerde maatstaf voor posttraumatische stressreacties. Scores worden gegenereerd op basis van de ouder/voogd respons op de Impact of Events Scale - Revised vragenlijst.
Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Post Traumatic Growth Inventory
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
De Post Traumatic Growth Inventory is een veelgebruikte, gevalideerde maatstaf voor veerkracht die is opgenomen in studies van ouders van zieke pasgeborenen en kinderen. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de vragenlijst The Post Traumatic Growth Inventory.
Bij inschrijving studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Post Traumatic Growth Inventory
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Post Traumatic Growth Inventory is een veelgebruikte, gevalideerde maatstaf voor veerkracht die is opgenomen in studies van ouders van zieke pasgeborenen en kinderen. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de vragenlijst The Post Traumatic Growth Inventory.
Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Post Traumatic Growth Inventory
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Post Traumatic Growth Inventory is een veelgebruikte, gevalideerde maatstaf voor veerkracht die is opgenomen in studies van ouders van zieke pasgeborenen en kinderen. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de vragenlijst The Post Traumatic Growth Inventory.
Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Post Traumatic Growth Inventory
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
De Post Traumatic Growth Inventory is een veelgebruikte, gevalideerde maatstaf voor veerkracht die is opgenomen in studies van ouders van zieke pasgeborenen en kinderen. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de vragenlijst The Post Traumatic Growth Inventory.
Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Post Traumatic Growth Inventory
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Post Traumatic Growth Inventory is een veelgebruikte, gevalideerde maatstaf voor veerkracht die is opgenomen in studies van ouders van zieke pasgeborenen en kinderen. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de vragenlijst The Post Traumatic Growth Inventory.
Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Scores voor elke ouder/voogd op The Post Traumatic Growth Inventory
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De Post Traumatic Growth Inventory is een veelgebruikte, gevalideerde maatstaf voor veerkracht die is opgenomen in studies van ouders van zieke pasgeborenen en kinderen. Scores worden gegenereerd op basis van de antwoorden van ouders/verzorgers op de vragenlijst The Post Traumatic Growth Inventory.
Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Schriftelijke antwoorden van elke ouder/voogd op open vragen
Tijdsspanne: Bij inschrijving studiebezoek
De open vragen vragen ouders/verzorgers om verschillende aspecten van de zorg voor hun kind en het zorgtraject van hun kind uit te leggen en om advies dat zij zouden geven aan zowel het zorgteam als aan andere ouders van kinderen met vergelijkbare aandoeningen.
Bij inschrijving studiebezoek
Schriftelijke antwoorden van elke ouder/voogd op open vragen
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De open vragen vragen ouders/verzorgers om verschillende aspecten van de zorg voor hun kind en het zorgtraject van hun kind uit te leggen en om advies dat zij zouden geven aan zowel het zorgteam als aan andere ouders van kinderen met vergelijkbare aandoeningen.
Op (kinder)leeftijd 3 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Schriftelijke antwoorden van elke ouder/voogd op open vragen
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De open vragen vragen ouders/verzorgers om verschillende aspecten van de zorg voor hun kind en het zorgtraject van hun kind uit te leggen en om advies dat zij zouden geven aan zowel het zorgteam als aan andere ouders van kinderen met vergelijkbare aandoeningen.
Op (kinder)leeftijd 4 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Schriftelijke antwoorden van elke ouder/voogd op open vragen
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
De open vragen vragen ouders/verzorgers om verschillende aspecten van de zorg voor hun kind en het zorgtraject van hun kind uit te leggen en om advies dat zij zouden geven aan zowel het zorgteam als aan andere ouders van kinderen met vergelijkbare aandoeningen.
Op (kind)leeftijd 5,5 jaar tijdens persoonlijk studiebezoek
Schriftelijke antwoorden van elke ouder/voogd op open vragen
Tijdsspanne: Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De open vragen vragen ouders/verzorgers om verschillende aspecten van de zorg voor hun kind en het zorgtraject van hun kind uit te leggen en om advies dat zij zouden geven aan zowel het zorgteam als aan andere ouders van kinderen met vergelijkbare aandoeningen.
Op (kind)leeftijd 7 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
Schriftelijke antwoorden van elke ouder/voogd op open vragen
Tijdsspanne: Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek
De open vragen vragen ouders/verzorgers om verschillende aspecten van de zorg voor hun kind en het zorgtraject van hun kind uit te leggen en om advies dat zij zouden geven aan zowel het zorgteam als aan andere ouders van kinderen met vergelijkbare aandoeningen.
Op (kinder)leeftijd 8 jaar tijdens jaarlijks studiebezoek

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of California, San Francisco

Medewerkers

Massachusetts General Hospital
Children's Hospital of Philadelphia
National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS)
University of Michigan
Boston Children's Hospital
Duke University
Stanford University
Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Children's National Research Institute

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Hannah C. Glass, MDCM, MAS, University of California, San Francisco

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

15 maart 2020

Primaire voltooiing (Werkelijk)

28 februari 2025

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 maart 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

31 maart 2020

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

3 april 2020

Eerst geplaatst (Werkelijk)

8 april 2020

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

5 februari 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

3 februari 2026

Laatst geverifieerd

1 februari 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 19-28584
  • 1R01NS111166-01A1 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)
  • R01NS111166 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

In overeenstemming met studiesponsor

IPD-tijdsbestek voor delen

In overeenstemming met studiesponsor

IPD-toegangscriteria voor delen

In overeenstemming met studiesponsor

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Mauritius

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren