당뇨병 지식 수준에 대한 티치백 교육 방법
2020년 8월 10일 업데이트: Yasemin Cayir, Ataturk University
인슐린 치료를 받는 제2형 당뇨병 환자에서 Teach-Back 교육 방법이 당뇨병 지식 수준과 임상 변수에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
인슐린 치료를 받는 제2형 당뇨병 환자의 당뇨병 지식 수준과 임상변수에 대한 티치백 교육 방법의 효과를 알아보고자 하였다.
이것은 무작위 통제 시험입니다.
개입 그룹은 Teach-back 방법을 사용하고 통제 그룹은 일상적인 당뇨병 교육을 사용합니다.
일차 결과는 당뇨병 지식 수준(DKL)이고 이차 결과는 임상적 파타미터(공복 혈당, HbA1c, 혈압)입니다.
DKL 및 임상 매개변수는 중재 전과 3개월 후 두 그룹 간에 측정 및 비교됩니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
130
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Erzurum, 칠면조, 25040
- Ataturk University Hospital
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 이상 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 제2형 당뇨병에 걸리려면
- 만 18세 이상
- 터키어를 이해하고 말하는 데 장벽이 없습니다.
- 인슐린 치료를 처음 시작하신 분
제외 기준:
- 치매 진단을 받은 환자
- 시력 또는 청력 상실
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 대조군
당뇨병 교육 간호사가 통제 그룹에 포함된 환자에게 일상적인 당뇨병 교육을 제공합니다.
당뇨병 교육 간호사는 같은 센터에서 10년 동안 일하고 있습니다.
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실험적: 개입 그룹
Intervention Group은 티치백(Teach-back) 교육 전략을 통해 당뇨병 교육을 실시할 것입니다.
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티치백 방식에서는 환자에게 새로운 정보를 가르친 후 환자에게 새로운 정보를 자신의 말로 설명하도록 요청했습니다.
그런 다음 환자의 지식과 설명의 적절성을 결정했습니다.
환자는 자신의 말로 지침을 반복해야 합니다.
이러한 방식으로 의료 전문가는 환자가 정보를 이해하는 방법을 평가할 수 있습니다.
환자가 정보를 올바르게 반복하면 해당 정보에 대한 티치백 단계가 완료되고 새로운 정보에 대한 진행이 재개됩니다.
다만, 정보에 미흡하거나 오류가 있는 경우에는 의료인이 정정하고 반복하였다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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당뇨병 지식 수준(DKL)
기간: 3 개월
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DKL은 11개 항목이 포함된 자체 구조화된 설문지를 통해 측정됩니다.
설문지에는 "예", "아니오" 또는 "모르겠습니다"의 세 가지 답변이 포함되어 있습니다.
정답은 2점, 오답은 0점, "모르겠다"는 1점으로 인정한다.
총 점수 범위는 0-22입니다.
설문지의 점수가 높을수록 DKL이 높다는 것을 나타냅니다.
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3 개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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공복 혈당
기간: 3 개월
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공복 혈당(mg/dl)
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3 개월
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HbA1c
기간: 3 개월
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HbA1c(%)
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3 개월
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혈압
기간: 3 개월
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MmHG의 혈압
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3 개월
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Yasemin Cayir, 1, Ataturk University
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2019년 4월 1일
기본 완료 (실제)
2019년 6월 30일
연구 완료 (실제)
2019년 7월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2020년 8월 7일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2020년 8월 10일
처음 게시됨 (실제)
2020년 8월 12일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2020년 8월 12일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2020년 8월 10일
마지막으로 확인됨
2020년 8월 1일
추가 정보
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