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Metodo educativo Teach-Back sul livello di conoscenza del diabete

10 agosto 2020 aggiornato da: Yasemin Cayir, Ataturk University

L'impatto del metodo educativo Teach-Back sul livello di conoscenza del diabete e sui parametri clinici nei pazienti con diabete di tipo 2 sottoposti a terapia insulinica

Aveva lo scopo di ricercare l'effetto del metodo educativo di apprendimento sul livello di conoscenza del diabete e sui parametri clinici nei pazienti con diabete di tipo 2 sottoposti a terapia insulinica. Questo è uno studio controllato randomizzato. Il metodo Teach-back verrà utilizzato per il gruppo di intervento, l'educazione al diabete di routine verrà utilizzata per il gruppo di controllo. L'esito primario sono i livelli di conoscenza del diabete (DKL) e l'esito secondario sono i parametri clinici (glicemia a digiuno, HbA1c, pressione sanguigna). DKL e parametri clinici saranno misurati e confrontati tra due gruppi prima e tre mesi dopo gli interventi.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

130

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
      • Erzurum, Tacchino, 25040
        • Ataturk University Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Avere il diabete di tipo 2
  • Avere più di 18 anni
  • Non avere barriere nel comprendere e parlare il turco
  • Chi ha iniziato la terapia insulinica per la prima volta

Criteri di esclusione:

  • Pazienti con diagnosi di demenza
  • Per avere la vista o la perdita dell'udito

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Gruppo di controllo
L'educazione di routine sul diabete verrà fornita ai pazienti inclusi nel gruppo di controllo da un infermiere per l'educazione al diabete. L'infermiera per l'educazione al diabete lavora da 10 anni nello stesso centro.
Sperimentale: Gruppo di intervento
Il gruppo di intervento prenderà la loro educazione sul diabete con una strategia educativa di insegnamento.
Comportamentale: Metodo educativo Teach-back
Nel metodo Teach-back, dopo aver insegnato nuove informazioni al paziente, ai pazienti veniva chiesto di spiegare quelle nuove informazioni con parole proprie. Quindi sono state determinate le conoscenze dei pazienti e l'adeguatezza delle loro spiegazioni. Il paziente deve ripetere le istruzioni con parole proprie. In questo modo, l'operatore sanitario può valutare come il paziente comprende le informazioni. Se il paziente ripeteva correttamente le informazioni, la fase di apprendimento per quelle informazioni veniva completata e la progressione per le nuove informazioni veniva ripresa. Tuttavia, se c'era una carenza o un errore nelle informazioni, queste venivano corrette e ripetute dall'operatore sanitario.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Livello di conoscenza del diabete (DKL)
Lasso di tempo: 3 mesi
Il DKL sarà misurato attraverso un questionario auto-strutturato contenente 11 item. Il questionario contiene tre risposte: "sì", "no" o "non lo so". La risposta giusta sarà accettata come due punti, la risposta sbagliata come zero punti e la risposta "non so" sarà accettata come un punto. I punteggi totali vanno da 0 a 22. Punteggi più alti del questionario indicano che il DKL più alto.
3 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Glicemia a digiuno
Lasso di tempo: 3 mesi
Glicemia a digiuno in mg/dl
3 mesi
HbA1c
Lasso di tempo: 3 mesi
HbA1c in %
3 mesi
Pressione sanguigna
Lasso di tempo: 3 mesi
Pressione sanguigna in mmHG
3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Ataturk University

Investigatori

  • Investigatore principale: Yasemin Cayir, 1, Ataturk University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 aprile 2019

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2019

Completamento dello studio (Effettivo)

31 luglio 2019

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

7 agosto 2020

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

10 agosto 2020

Primo Inserito (Effettivo)

12 agosto 2020

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

12 agosto 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

10 agosto 2020

Ultimo verificato

1 agosto 2020

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • YaseminC

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

No

Descrizione del piano IPD

I risultati clinici saranno condivisi.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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