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Teach-Back-Bildungsmethode auf Diabetes-Wissensniveau

10. August 2020 aktualisiert von: Yasemin Cayir, Ataturk University

Der Einfluss der Teach-Back-Bildungsmethode auf den Diabetes-Wissensstand und die klinischen Parameter bei Patienten mit Typ-2-Diabetes, die sich einer Insulintherapie unterziehen

Ziel war es, die Wirkung der Teach-Back-Bildungsmethode auf das Diabeteswissen und die klinischen Parameter bei Patienten mit Typ-2-Diabetes, die sich einer Insulintherapie unterziehen, zu untersuchen. Dies ist eine randomisierte kontrollierte Studie. Die Teach-Back-Methode wird für die Interventionsgruppe verwendet, die routinemäßige Diabetesaufklärung wird für die Kontrollgruppe verwendet. Das primäre Ergebnis ist der Diabetes-Wissensstand (DKL), und das sekundäre Ergebnis sind klinische Parameter (Nüchtern-Blutzucker, HbA1c, Blutdruck). DKL und klinische Parameter werden zwischen zwei Gruppen vor und drei Monate nach den Eingriffen gemessen und verglichen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

130

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Erzurum, Truthahn, 25040
        • Ataturk University Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Typ-2-Diabetes zu haben
  • Über 18 Jahre alt sein
  • Keine Barrieren beim Verstehen und Sprechen von Türkisch haben
  • Wer hat zum ersten Mal mit einer Insulinbehandlung begonnen?

Ausschlusskriterien:

  • Patienten mit der Diagnose Demenz
  • Seh- oder Hörverlust haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die in die Kontrollgruppe aufgenommenen Patienten werden von einer Diabetes-Aufklärungskrankenschwester routinemäßig über Diabetes aufgeklärt. Die Diabetes-Aufklärungskrankenschwester arbeitet seit 10 Jahren im selben Zentrum.
Experimental: Interventionsgruppe
Die Intervention Group wird ihre Diabetesaufklärung durch eine Teach-Back-Aufklärungsstrategie durchführen.
Verhalten: Teach-Back-Pädagogikmethode
Bei der Teach-Back-Methode wurden die Patienten, nachdem sie dem Patienten neue Informationen beigebracht hatten, gebeten, diese neuen Informationen in eigenen Worten zu erklären. Dann wurden das Wissen der Patienten und die Angemessenheit ihrer Erklärungen bestimmt. Der Patient sollte die Anweisungen mit eigenen Worten wiederholen. Auf diese Weise kann das medizinische Fachpersonal bewerten, wie der Patient die Informationen versteht. Wenn der Patient die Informationen korrekt wiederholte, war die Teach-Back-Phase für diese Informationen abgeschlossen und die Progression für neue Informationen wurde fortgesetzt. Wenn die Informationen jedoch einen Mangel oder Fehler aufwiesen, wurden sie vom medizinischen Fachpersonal korrigiert und wiederholt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Diabetes-Wissensstand (DKL)
Zeitfenster: 3 Monate
Der DKL wird durch einen selbst strukturierten Fragebogen mit 11 Items gemessen. Der Fragebogen enthält drei Antworten: „ja“, „nein“ oder „ich weiß nicht“. Die richtige Antwort wird mit zwei Punkten, die falsche Antwort mit null Punkten und die Antwort „ich weiß nicht“ mit einem Punkt akzeptiert. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0-22. Höhere Punktzahlen des Fragebogens zeigen an, dass die höhere DKL.
3 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Blutzucker nüchtern
Zeitfenster: 3 Monate
Nüchternblutzucker in mg/dl
3 Monate
HbA1c
Zeitfenster: 3 Monate
HbA1c in %
3 Monate
Blutdruck
Zeitfenster: 3 Monate
Blutdruck in mmHG
3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ataturk University

Ermittler

  • Hauptermittler: Yasemin Cayir, 1, Ataturk University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. April 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Juli 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

7. August 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. August 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

12. August 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

12. August 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. August 2020

Zuletzt verifiziert

1. August 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • YaseminC

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Beschreibung des IPD-Plans

Die klinischen Ergebnisse werden geteilt.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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