가상 기술을 사용하여 후천성 뇌 손상이 있는 청소년의 부상 방지

이 연구는 ABI가 있는 청소년을 부상 위험에 처하게 하는 가정 안전 위험 요소를 결정할 것입니다. 또한 이 연구는 가정 의료 종사자가 고객 가정에서 직면하는 위험을 식별하고 대응하도록 훈련하는 게임 기반 교육 및 평가인 현재의 가정 안전 가상 시뮬레이션 교육 시스템을 적용하는 방법을 결정할 것입니다. 이 연구에는 ABI를 가진 청소년, ABI를 가진 청소년의 부모, ABI를 가진 청소년이 직면하는 가정 안전 위험을 식별하기 위해 ABI를 가진 청소년과 협력하는 의료 제공자의 세 이해 관계자 그룹과의 인터뷰가 포함됩니다. 우리는 여러 관점에서 안전 문제를 평가하고 의도한 사용자 그룹의 설계 고려 사항을 평가하여 ABI가 있는 청소년을 위한 개념 증명을 보여줄 것입니다. 또한 ABI를 가진 청소년의 연구되지 않은 문제를 해결하기 위해 새로운 방식으로 HH-VSTS를 적용하고 있습니다. 또한 ABI를 가진 청소년의 건강 및 안전 훈련에 대한 가상 게임 기술의 설계 고려 사항을 평가하기 위해 사용자 중심의 참여적 접근 방식을 적용할 것입니다.