E-Learning 중 학생들의 스트레스 수준과 정신 건강
2021년 6월 13일 업데이트: The Opole University of Technology
E-러닝 중 폴란드, 슬로바키아, 리투아니아 학생들의 스트레스 수준과 정신 건강
인간 접촉에 대한 제한 도입은 COVID-19의 통제되지 않은 확산을 방지하는 데 효과적이었지만 정신 건강에 부정적인 영향을 미친 것으로 보입니다.
팬데믹의 강도와 기간에 따라 연령대에 따라 심리적 문제가 발생합니다.
이 연구는 원격 학습(e-Learning) 도입이 폴란드, 슬로바키아 및 리투아니아 학생들의 스트레스 수준과 정신 건강에 미치는 영향을 평가하기 위한 것입니다.
연구 개요
상세 설명
COVID-19 팬데믹은 전 세계적으로 교육 과정의 변화를 가속화하는 효과를 가져왔습니다.
그 결과 대면 수업에서 온라인 수업으로 빠르게 전환되었습니다.
이것은 수년 동안 따라온 정규 교육 패턴과 표준 관행을 방해했습니다.
그것은 학자들에게 큰 조직적 도전이지만 가장 중요한 것은 학생들에게 있습니다.
원격 학습으로 인해 장기적인 사회적 고립과 동료와의 상호 작용 제한이 발생했습니다.
또한 약 30%의 학생이 우울증 증상과 인지된 스트레스 수준이 증가한 것으로 나타났으며, 이는 COVID-19 팬데믹 동안 청소년의 약 50%에 영향을 미칩니다.
많은 요인이 이 상태에 영향을 미치며, 전염병 상황, 사회적 분위기 및 수많은 제한 외에도 온라인에서 보내는 시간 연장 및 신체 활동 수준 감소는 정신 건강에 추가적인 부정적인 영향을 미칩니다.
팬데믹의 역동적인 상황으로 인해 특히 진행 중인 e-러닝 맥락에서 청소년의 정신 상태에 대한 현재 연구가 부족합니다.
이에 폴란드, 슬로바키아, 리투아니아의 유럽 8개 대학 학생 집단을 대상으로 원격수업 진행 시 우울장애 유병률과 스트레스 인지 정도를 조사하기로 하였다.
연구 유형
관찰
등록 (실제)
4870
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Kaunas, 리투아니아, 44221
- Lithuanian Sports University
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Banská Bystrica, 슬로바키아, 874 05
- Slovak Medical University in Bratislava
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Banská Bystrica, 슬로바키아, 974 01
- Matej Bel University
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Košice, 슬로바키아, 042 00
- Technical University of Košice
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Nitra, 슬로바키아, 949 01
- Constantine the Philosopher University in Nitra
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Częstochowa, 폴란드, 42-200
- Jan Dlugosz University in Czestochowa
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Opole, 폴란드, 45-758
- Faculty of Physical Education and Physiotherapy, Opole University of Technology
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Wrocław, 폴란드, 50-254
- The University School of Physical Education in Wroclaw
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 (성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
샘플링 방법
확률 샘플
연구 인구
적극적인 학습에 참여하는 학생
설명
포함 기준:
- 코스 사이클에 참석하는 학생
제외 기준:
- 연구 설문지를 스스로 완성할 수 없음
- 연구 프로젝트 동안 정신에 영향을 미치는 약물을 복용하는 것과 마찬가지로 정신과 또는 심리적 치료;
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
개입 / 치료 |
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연구 분야 및 학년에 관계없이 8개의 유럽 대학 출신 학생
2020/2021학년도 여름학기 초에 4개 대학 학생들을 대상으로 스트레스 수준과 불안 및 우울증 증상을 평가했다.
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2020/2021학년도 여름학기 초에 4개 대학 학생들을 대상으로 스트레스 수준과 불안 및 우울증 증상을 평가했다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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스트레스 설문지(PSQ)의 인식
기간: 20 분
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스트레스 인식 설문지(PSQ)는 각 항목에 대해 1에서 5까지 점수를 매기는 27개 항목 척도입니다.
21문항은 정서적 긴장, 외부 스트레스, 정신내 스트레스 영역의 스트레스 정도를 조사하고, 6문항은 거짓말 척도를 말한다.
스트레스 인식에 대한 글로벌 점수 범위는 21에서 105까지이며 높은 수준의 스트레스에 대한 컷오프 포인트는 60입니다.
점수가 높을수록 스트레스의 정도가 크다.
PSQ는 치료 시작과 4주 후에 수행됩니다.
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20 분
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Beck의 우울증 목록
기간: 20 분
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BDI-II는 우울 증상의 강도를 결정하는 데 사용되는 도구입니다.
21개 항목으로 구성된 설문지는 감정적 및 신체적 두 부분으로 구성됩니다.
얻은 점수에 따라 우울증의 심각도를 평가할 수 있습니다.
0~10점 범위는 우울하지 않음, 11~27점은 중등도 기분장애, 28점은 주요우울장애를 의미한다.
환자를 우울 및 비우울 하위 그룹으로 나누는 컷오프는 Beck 등이 제공한 지침에 따라 10점이었습니다.
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20 분
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저자 설문조사
기간: 10 분
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설문 조사에는 e-러닝이 삶의 다양한 측면에 미치는 영향에 대한 5개의 섹션이 포함되어 있습니다.
설문 응답은 1에서 5까지의 5점 리커트 척도로 구성되었으며, 1은 "매우 동의하지 않음" 진술을 나타내고 5는 "확실히 동의함"을 나타냅니다.
문항은 사회생활(3문항), 학력(4문항), 경제분야(2문항), 영양습관 및 약물(2문항)로 분류하였다.
설문지는 Cronbach alpha 0.82로 만족스러운 신뢰도를 보였다.
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10 분
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 연구 책임자: Joanna Szczepańska-Gieracha, Prof, The University School of Physical Education in Wroclaw
- 수석 연구원: Anna Rutkowska, PhD, The Opole University of Technology
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2021년 2월 15일
기본 완료 (실제)
2021년 3월 1일
연구 완료 (실제)
2021년 4월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
2021년 6월 13일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2021년 6월 13일
처음 게시됨 (실제)
2021년 6월 15일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2021년 6월 15일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2021년 6월 13일
마지막으로 확인됨
2021년 6월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .