Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Stressniveauer og mentalt velvære blandt studerende under e-læring

13. juni 2021 opdateret af: The Opole University of Technology

Stressniveauer og mentalt velvære blandt polske, slovakiske og litauiske studerende under e-learning

Indførelse af restriktioner for menneskelig kontakt har været effektivt til at forhindre den ukontrollerede spredning af COVID-19, men det ser ud til at have negativ indvirkning på mental sundhed. Psykologiske problemer i forskellige aldersgrupper opstår med forskellig intensitet og varighed af pandemien. Denne undersøgelse havde til formål at vurdere virkningen af ​​at indføre fjernundervisning (e-Learning) på stressniveauet og mentalt velvære blandt polske, slovakiske og litauiske studerende.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

COVID-19-pandemien har haft den effekt at accelerere ændringer i uddannelsesprocesser rundt om i verden. Det resulterede i en hurtig konvertering fra ansigt til ansigt til onlinekurser. Dette har forstyrret det regelmæssige uddannelsesmønster og standardpraksis, som er blevet fulgt i mange år. Det er en stor organisatorisk udfordring for akademikerne, men vigtigst af alt for de studerende. Fjernlæring har resulteret i langvarig social isolation og begrænsninger i interaktion med jævnaldrende. Det er også blevet bemærket, at omkring 30 % af eleverne har symptomer på depression og øget niveau af oplevet stress, som under COVID-19-pandemien rammer omkring 50 % af de unge. Mange faktorer har indflydelse på denne tilstand, udover den epidemiske situation, det sociale humør og de mange restriktioner, har den længere tid brugt online og det reducerede fysiske aktivitetsniveau en yderligere negativ indvirkning på deres mentale sundhed. På grund af pandemiens dynamiske situation er der mangel på aktuelle undersøgelser af unges mentale tilstand, især i forbindelse med løbende e-læring. Derfor blev det besluttet at undersøge, hvad der er forekomsten af ​​depressive lidelser og niveauet af oplevet stress under den igangværende fjernundervisning i gruppen af ​​studerende fra 8 europæiske universiteter blandt Polen, Slovakiet og Litauen.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

4870

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Litauen
      • Kaunas, Litauen, 44221
        • Lithuanian Sports University
  • Polen
      • Częstochowa, Polen, 42-200
        • Jan Dlugosz University in Czestochowa
      • Opole, Polen, 45-758
        • Faculty of Physical Education and Physiotherapy, Opole University of Technology
      • Wrocław, Polen, 50-254
        • The University School of Physical Education in Wroclaw
  • Slovakiet
      • Banská Bystrica, Slovakiet, 874 05
        • Slovak Medical University in Bratislava
      • Banská Bystrica, Slovakiet, 974 01
        • Matej Bel University
      • Košice, Slovakiet, 042 00
        • Technical University of Košice
      • Nitra, Slovakiet, 949 01
        • Constantine the Philosopher University in Nitra

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 26 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Prøveudtagningsmetode

Sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Elever, der deltager i aktiv læring

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Studerende, der deltager i kursuscyklussen

Ekskluderingskriterier:

  • Manglende evne til selv at udfylde forskningsspørgeskemaerne;
  • Psykiatrisk eller psykologisk behandling, ligeledes indtagelse af medicin, der påvirker psyken under forskningsprojektet;

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
Studerende fra 8 europæiske universiteter, uanset studieretning og studieår
I begyndelsen af ​​sommersemesteret i studieåret 2020/2021 blev stressniveauer samt symptomer på angst og depression vurderet hos studerende på fire universiteter.
Diagnostisk test: Stressniveau og mental trivsel vurdering
I begyndelsen af ​​sommersemesteret i studieåret 2020/2021 blev stressniveauer samt symptomer på angst og depression vurderet hos studerende på fire universiteter.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Spørgeskema om opfattelse af stress (PSQ)
Tidsramme: 20 minutter
The Perception of Stress Questionnaire (PSQ) er en 27-element skala, der scorer fra 1 til 5 for hvert emne. 21 punkter undersøger niveauet af stress i området for følelsesmæssig spænding, ekstern stress og intrapsykisk stress, og 6 punkter refererer til løgneskalaen. Den globale score for opfattelse af stress spænder fra 21 til 105 med et skæringspunkt på 60 for højt niveau af opfattet stress. Jo højere score, jo større følelse af stress. PSQ vil blive udført i begyndelsen og efter fire ugers behandling.
20 minutter
Becks depressionsopgørelse
Tidsramme: 20 minutter
BDI-II er et værktøj, der bruges til at bestemme graden af ​​intensitet af depressive symptomer. Spørgeskemaet på 21 punkter består af to dele: følelsesmæssigt og somatisk. Afhængigt af antallet af opnåede point kan sværhedsgraden af ​​depression vurderes. Et interval på 0-10 point indikerer ingen depression, 11-27 indikerer moderat stemningslidelse, og 28 indikerer alvorlig depressiv lidelse. Cutoff for at opdele patienter i depressive og ikke-depressive undergrupper var en score på 10, efter retningslinjerne givet af Beck et al.
20 minutter
Forfatterundersøgelse
Tidsramme: 10 minutter
Undersøgelsen indeholder fem afsnit om e-lærings indvirkning på forskellige aspekter af livet. Undersøgelsessvarene var struktureret på en 5-punkts Likert-skala fra 1 til 5, hvor 1 refererer til "meget uenig" udsagn og 5 til "helt enig". Spørgsmålene blev grupperet i områder: Socialt liv (3 spørgsmål), Uddannelsesfærdigheder (4 spørgsmål), Økonomisk område (2 spørgsmål), Ernæringsvaner og stoffer (2 spørgsmål). Spørgeskemaet viste tilfredsstillende reliabilitet med en Cronbach alfa på 0,82.
10 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

The Opole University of Technology

Efterforskere

  • Studieleder: Joanna Szczepańska-Gieracha, Prof, The University School of Physical Education in Wroclaw
  • Ledende efterforsker: Anna Rutkowska, PhD, The Opole University of Technology

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. februar 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. marts 2021

Studieafslutning (Faktiske)

30. april 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. juni 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

13. juni 2021

Først opslået (Faktiske)

15. juni 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

15. juni 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. juni 2021

Sidst verificeret

1. juni 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • COVID_International

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Depression

Kliniske forsøg med Stressniveau og mental trivsel vurdering

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Czech Republic

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner