Stressnivåer og mentalt velvære blant studenter under e-læring

COVID-19-pandemien har akselerert endringer i utdanningsprosesser rundt om i verden. Det resulterte i en rask konvertering fra ansikt til ansikt til nettkurs. Dette har forstyrret det vanlige utdanningsmønsteret og standard praksis som har blitt fulgt i mange år. Det er en stor organisatorisk utfordring for akademikerne, men viktigst for studentene. Fjernlæring har resultert i langvarig sosial isolasjon og begrensninger i samspill med jevnaldrende. Det har også blitt lagt merke til at rundt 30 % av studentene har symptomer på depresjon og økte nivåer av opplevd stress, som under COVID-19-pandemien rammer rundt 50 % av unge mennesker. Mange faktorer har innvirkning på denne tilstanden, foruten epidemisituasjonen, den sosiale stemningen og de mange restriksjonene, har langvarig tid brukt på nettet og redusert fysisk aktivitet en ytterligere negativ innvirkning på deres mentale helse. På grunn av den dynamiske situasjonen til pandemien, er det mangel på aktuelle studier om den mentale tilstanden til unge mennesker, spesielt i sammenheng med pågående e-læring. Derfor ble det besluttet å undersøke hva som er prevalensen av depressive lidelser og nivået av opplevd stress under den pågående fjernundervisningen i gruppen av studenter ved 8 europeiske universiteter i Polen, Slovakia og Litauen.