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잠재력이 높은 청소년의 지루함에 관한 연구 (ESchAHP)

2024년 3월 8일 업데이트: Centre Psychothérapique de Nancy

우울 삽화의 전조로서 청소년기 학교 권태의 높은 가능성에 관한 연구 단일 센터, 고등학생의 비교 연구

이 연구는 조사자의 전문적 실천과 연계하여 청소년기의 "높은 잠재력"(HP)에 초점을 맞춥니다.

또한 과학 문헌 및 전문 임상 실습의 지원을 받아 이 연구는 우울 증후군과 관련하여 컨설팅 청소년이 정기적으로 표현하는 학교 권태에 관심이 있습니다.

연구의 목적은 학교 지루함이 HP가 없는 고등학생과 비교하여 HP가 있는 고등학생의 우울 에피소드의 전조인지를 아는 것입니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

조사관은 HP를 가진 청소년이 경험하는 학교 지루함의 의미와 우울 증후군과의 연관성에 대해 질문하고 있습니다. 조사관은 임상 인터뷰, 정량적 측정을 위한 평가 척도, 정신역동 연구를 위한 투사 테스트를 사용할 것입니다. HP가 있는 청소년의 반응은 HP가 없는 청소년의 반응과 비교됩니다.

연구 유형

관찰

등록 (실제)

30

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

      • Lunéville, 프랑스
        • Centre Psychothérapique de Nancy - CMP Adolescents Lunéville

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

14년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

샘플링 방법

확률 샘플

연구 인구

심리적 권태감 및/또는 불안-우울 장애 및 학업 장애로 인해 우리 병원의 의료심리센터(Centre Psychothérapique de Nancy = 후원)를 상담하는 청소년

설명

포함 기준:

  • 후원사의 의료심리센터에 상담을 받으러 오는 청소년
  • 14~16세 11개월의 청소년.
  • 상담신청 당시 심리적 불안 및/또는 불안장애를 표출하는 청소년
  • 연구에 대한 정보를 제공받았고, 연구에 대한 안내장을 받았고 참여에 반대하지 않은 청소년
  • 연구에 대한 정보를 제공받았고, 연구 정보지를 받았고, 아동의 참여에 반대하지 않은 부모 또는 보호자 1인 이상
  • 사회보장제도에 가입되어 있거나 자격이 있는 청소년

제외 기준:

  • 설문지를 작성할 만큼 프랑스어를 잘 이해하지 못하는 청소년.
  • 정신과적 병리의 명확한 진단을 받은 청소년(예: 정신 분열증)
  • 지적 효율성 수준이 너무 취약하고 우리 연구의 기대치에서 너무 멀기 때문에 IQ ≤ 80인 청소년.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 관찰 모델: 케이스 컨트롤
  • 시간 관점: 유망한

코호트 및 개입

그룹/코호트
개입 / 치료
그룹 영재 청소년
완료해야 할 질문 제시를 통한 청소년 개입
영재 청소년이 없는 그룹
완료해야 할 질문 제시를 통한 청소년 개입

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
어린이용 웩슬러 지능 척도
기간: 2개월 또는 3개월
아동의 지적 능력과 성과에 영향을 미치는 5가지 인지 영역을 측정하는 지능 테스트입니다.
2개월 또는 3개월
Échelle de Disposition à l'Ennui (프랑스어 제목)
기간: 월 1 또는 2
지루함 척도 지루함 성향 척도를 프랑스어로 채택한 것입니다.
월 1 또는 2
로르샤흐 테스트
기간: 3개월
사영 테스트
3개월
주제 통각 테스트
기간: 3개월
사영 테스트
3개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
어린이를 위한 다차원 불안 척도
기간: 월 1 또는 2
불안 척도
월 1 또는 2
어린이 우울증 목록
기간: 월 1 또는 2
우울증 척도
월 1 또는 2
청소년을 위한 자기 인식 프로필
기간: 월 1 또는 2
자존감 척도 이 자기 보고 척도는 청소년들이 삶의 여러 영역에서 자신의 "역량" 또는 "적절성"을 평가하는 방법과 개인으로서 자신의 전반적인 자존감을 평가하는 방법을 활용합니다.
월 1 또는 2

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Valérie BURGÉ, Centre Psychothérapique de Nancy

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2022년 2월 1일

기본 완료 (실제)

2023년 12월 15일

연구 완료 (실제)

2023년 12월 15일

연구 등록 날짜

최초 제출

2021년 10월 20일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2021년 10월 20일

처음 게시됨 (실제)

2021년 10월 28일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 3월 12일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 3월 8일

마지막으로 확인됨

2024년 3월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • RIPH 2021-02
  • 2021-A01118-33 (기타 식별자: ANSM (French competent authority))

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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