高潜质青少年无聊研究 (ESchAHP)
2024年3月8日 更新者：Centre Psychothérapique de Nancy
青春期学校无聊作为抑郁发作前兆的高潜质研究单中心、高中生比较研究
该研究的重点是青春期的“高潜力”（HP），并与研究人员的专业实践相联系。
此外，在科学文献和专业临床实践的支持下，本研究对咨询青少年经常表达的学校无聊与抑郁综合症的关系感兴趣。
该研究的目的是了解与没有 HP 的高中生相比，学校无聊是否是患有 HP 的高中生抑郁发作的先兆。
研究概览
详细说明
研究人员正在质疑患有 HP 的青少年所经历的学校无聊的意义及其与抑郁症的联系。
研究人员将使用临床访谈、定量测量评定量表和心理动力学研究的投射测试。
将患有 HP 的青少年的反应与没有 HP 的青少年的反应进行比较。
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
30
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Lunéville、法国
- Centre Psychothérapique de Nancy - CMP Adolescents Lunéville
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
14年 至 17年 (孩子)
接受健康志愿者
不
取样方法
概率样本
研究人群
就心理不适和/或焦虑抑郁障碍和学业困难咨询我们医院的医学心理中心（Centre Psychothérapique de Nancy = Sponsor）的青少年
描述
纳入标准：
- 前来申办者医学心理中心咨询的青少年
- 14至16岁零11个月的青少年。
- 在咨询请求时表现出心理不适和/或焦虑症的青少年
- 获悉该研究的青少年，收到有关该研究的信息说明并且不反对参与
- 至少一位父母或监护人获悉该研究，收到研究信息表，并且不反对孩子的参与
- 参加或有权参加社会保障计划的青少年
排除标准：
- 不懂法语的青少年无法完成问卷。
- 明确诊断为精神病理学的青少年（例如 精神分裂症）
- IQ ≤ 80 的青少年，因为智力效率水平太脆弱，与我们的研究预期相去甚远。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 观测模型：病例对照
- 时间观点：预期
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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韦氏儿童智力量表
大体时间：第 2 个月或第 3 个月
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智力测验衡量孩子的智力和影响表现的 5 个认知领域。
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第 2 个月或第 3 个月
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Échelle de Disposition à l'Ennui（法语标题）
大体时间：第 1 个月或第 2 个月
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无聊量表 这是法国改编的无聊倾向量表
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第 1 个月或第 2 个月
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罗夏测试
大体时间：第 3 个月
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投射测验
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第 3 个月
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主题统觉测验
大体时间：第 3 个月
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投射测验
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第 3 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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儿童多维焦虑量表
大体时间：第 1 个月或第 2 个月
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焦虑量表
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第 1 个月或第 2 个月
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儿童抑郁量表
大体时间：第 1 个月或第 2 个月
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抑郁量表
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第 1 个月或第 2 个月
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青少年自我认知概况
大体时间：第 1 个月或第 2 个月
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自尊量表 这种自我报告量表调查了青少年如何评估他们在生活不同领域的“能力”或“适当性”，以及他们如何评估他们作为一个人的整体自我价值。
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第 1 个月或第 2 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Valérie BURGÉ、Centre Psychothérapique de Nancy
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年2月1日
初级完成 (实际的)
2023年12月15日
研究完成 (实际的)
2023年12月15日
研究注册日期
首次提交
2021年10月20日
首先提交符合 QC 标准的
2021年10月20日
首次发布 (实际的)
2021年10月28日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年3月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年3月8日
最后验证
2024年3月1日
更多信息
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