- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05098873
Étude sur l'ennui chez les adolescents à haut potentiel (ESchAHP)
Étude sur le haut potentiel à l'adolescence L'ennui scolaire comme précurseur d'un épisode dépressif Étude comparative monocentrique sur des élèves du secondaire
La recherche porte sur les « Hauts Potentiels » (HP) à l'adolescence, en lien avec la pratique professionnelle des enquêteurs.
Par ailleurs, appuyée par la littérature scientifique et la pratique clinique professionnelle, cette recherche s'intéresse à l'ennui scolaire, régulièrement exprimé par les adolescents consultants, dans sa relation avec un syndrome dépressif.
L'objectif de la recherche est de savoir si l'ennui scolaire est précurseur d'un épisode dépressif chez les lycéens avec HP par rapport aux lycéens sans HP.
Aperçu de l'étude
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Lunéville, France
- Centre Psychothérapique de Nancy - CMP Adolescents Lunéville
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- Adolescents venant en consultation dans un centre médico-psychologique du Promoteur
- Adolescents âgés de 14 à 16 ans et 11 mois.
- Adolescents exprimant un malaise psychologique et/ou un trouble anxieux au moment de la demande de consultation
- Les adolescents qui ont été informés de l'étude, ont reçu la note d'information à ce sujet et ne se sont pas opposés à participer
- Au moins un parent ou tuteur qui a été informé de l'étude, a reçu la fiche d'information sur l'étude et ne s'est pas opposé à la participation de l'enfant
- Adolescents affiliés ou ayant droit à un régime de sécurité sociale
Critère d'exclusion:
- Adolescents qui ne comprennent pas assez bien la langue française pour remplir les questionnaires.
- Les adolescents avec un diagnostic clair de pathologie psychiatrique (par ex. schizophrénie)
- Adolescents avec un QI ≤ 80 car le niveau d'efficacité intellectuelle serait trop fragile et trop éloigné des attentes de notre recherche.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Cas-témoins
- Perspectives temporelles: Éventuel
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Groupe d'adolescents surdoués
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intervention auprès des adolescents par la présentation de questions à compléter
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Groupe sans ados surdoués
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intervention auprès des adolescents par la présentation de questions à compléter
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants
Délai: Mois 2 ou 3
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Test d'intelligence qui mesure les capacités intellectuelles d'un enfant et 5 domaines cognitifs qui ont un impact sur les performances.
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Mois 2 ou 3
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Échelle de Disposition à l'Ennui (Titre français)
Délai: Mois 1 ou 2
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L'échelle d'ennui C'est l'adaptation française de l'échelle de propension à l'ennui
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Mois 1 ou 2
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Test de Rorschach
Délai: Mois 3
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Test projectif
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Mois 3
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Test d'aperception thématique
Délai: Mois 3
|
Test projectif
|
Mois 3
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Échelle d'anxiété multidimensionnelle pour les enfants
Délai: Mois 1 ou 2
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Échelle d'anxiété
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Mois 1 ou 2
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Inventaire de la dépression chez les enfants
Délai: Mois 1 ou 2
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Échelle de dépression
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Mois 1 ou 2
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Profil d'auto-perception pour les adolescents
Délai: Mois 1 ou 2
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Échelle d'estime de soi Cette échelle d'auto-évaluation s'appuie sur la façon dont les adolescents évaluent leur « compétence » ou leur « adéquation » dans différents domaines de leur vie, et comment ils évaluent leur estime de soi en tant que personne.
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Mois 1 ou 2
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Valérie BURGÉ, Centre Psychothérapique de Nancy
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- RIPH 2021-02
- 2021-A01118-33 (Autre identifiant: ANSM (French competent authority))
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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