뇌성마비와 관련된 기능적 이동성 척도의 터키어 버전의 유효성과 신뢰성 (FMS)

총 모터 기능 등급 시스템(GMFCS):

레벨 I: 제한 없이 걷는다. 레벨 II: 제한적으로 걷는다. 레벨 III: 휴대용 이동 장치를 사용하여 걷는다. 레벨 IV: 자체 이동이 제한됩니다. 전동 이동 차량을 이용할 수 있습니다. 레벨 V: 수동 휠체어로 운반됩니다. 레벨 간 차이

레벨 I과 II의 차이점:

레벨 I의 어린이/청소년에 비해 레벨 II의 어린이/청소년은 걷기와 균형잡기에 제한이 있습니다. 처음 걷는 법을 배울 때 휴대용 이동 장치가 필요할 수 있습니다. 그들은 집 밖과 지역 사회에서 장거리 여행을 위해 바퀴 달린 이동 차량을 사용할 수 있습니다. 계단을 오르내릴 때 난간을 사용해야 합니다. 그는 달리고 점프하는 능력이 없습니다.

레벨 II와 III의 차이점:

레벨 II의 어린이와 청소년은 4세 이후에 휴대용 이동 장치 없이 걸을 수 있습니다(가끔 사용하는 것을 선호하지만). 레벨 III의 어린이와 청소년은 실내에서 걷기 위해 휴대용 이동 장치를 사용하고, 집 밖과 지역 사회에서는 바퀴 달린 이동 장치를 사용합니다.

레벨 III과 IV의 차이점:

레벨 III의 어린이와 청소년은 혼자 앉거나 앉기 위해 매우 긴장된 외부 지지가 필요하고, 서 있는 자세에서 더 독립적이며, 손에 쥐는 이동 장치를 가지고 걷는다. 레벨 IV의 어린이/청소년은 기능적으로 앉을 수 있지만(일반적으로 지지됨) 자체 이동성은 제한됩니다. 레벨 IV의 어린이와 청소년은 대부분 수동 휠체어를 이용하거나 전동 이동 차량을 사용하여 이동합니다.

레벨 IV와 V의 차이점:

레벨 V의 어린이와 청소년은 베이스와 트렁크 제어에 심각한 제한이 있으며 광범위한 기술 및 물리적 지원이 필요합니다. 아동/청소년이 전동 휠체어 사용법을 배울 때만 자가 이동성을 얻을 수 있습니다(2).

DİSABİLİTY INVENTORY(PEDI)의 PEDİATRİC 평가:

6개월~7.5세 어린이의 일상 생활 활동(자기 관리, 이동성, 사회적 기능)을 평가합니다. PEDI는 어린이의 기능적 능력과 성과를 평가하는 포괄적인 임상 평가 도구입니다. 첫 번째 섹션인 기능적 기술 섹션은 197개 항목으로 구성되어 있으며 아동의 기능적 능력을 직접적으로 측정합니다. 이 섹션에서 자가 관리 하위 섹션은 73개 항목, 이동성 하위 섹션 59 및 사회적 기능 하위 섹션 65개 항목으로 구성됩니다. 이 섹션의 항목에 대해 아이에게 "0=할 수 없음" 및 "1=할 수 있음"이라는 점수가 부여됩니다. 각 하위 섹션이 끝나면 해당 섹션의 점수를 합산하고 하위 섹션의 점수를 합산하여 기능적 기술(FB) 총점을 얻습니다. 두 번째 및 세 번째 섹션에서는 간병인의 도움과 지원 형태를 평가합니다. 자기관리, 이동성, 사회적 기능 항목에서 발생합니다. 간병인의 도움을 받는 평가는 독립적, 관찰, 최소, 중간, 최대, 완전으로 등급이 지정됩니다. 적응 평가는 적응 없음, 아동에 대한 적응, 재활 도구, 집중적 적응의 4가지 범주로 검사됩니다. 본 연구에서는 모빌리티 섹션(3)을 사용한다.

ABILOCO- 어린이:

이는 10개 항목으로 정의된 타당하고 신뢰할 수 있는 운동 능력 척도입니다. 이동성을 측정하는 ABILOCO-KIDS를 터키어로 번역하여 적용하였습니다. 10개의 질문으로 구성된 ABİLOCO-어린이 설문지는 부모가 제공한 정보에 따라 작성되었습니다. 질문은 5점 척도로 평가됩니다. 불가능하다, 어렵다, 쉽다(관찰되지 않는 활동). 5세 이상의 어린이에게 적용 가능합니다. (4)

기능적 이동성 척도(FMS):

FMS는 보조 장치의 필요성에 따라 5미터, 50미터, 500미터의 세 가지 특정 거리에서 걷는 능력을 등급화하여 CP 아동의 기능적 이동성을 분류합니다. 체중계에는 휠체어, 보행기, 목발, 지팡이 등 다양한 보조기구가 포함되며, 보조기구 없이 걷는 것도 포함됩니다. 6점 순서 척도(1-6)를 사용하여 집, 학교 및 지역사회와의 거리를 반영하여 각 거리에 필요한 지원을 평가합니다.

6개 점, 모든 표면에 독립적입니다. 고르지 않은 바닥을 포함한 모든 표면을 걸을 때 보행 보조 기구를 사용하거나 다른 사람의 도움이 필요하지 않습니다. (인도 등, 혼잡한 환경)

5개 지점, 평평한 표면에서 독립적입니다. 보행 보조 기구를 사용하지 않거나 다른 사람의 도움이 필요하지 않습니다. 계단에는 난간이 필요합니다.

4점, 지팡이(1개 또는 2개)를 사용합니다. 다른 사람의 도움 없이 걷는다.

3점은 다른 사람의 도움 없이 목발을 사용한다.

2점은 다른 사람의 도움 없이 보행기를 사용합니다.

1점, 휠체어를 사용한다. 환승을 위해 멈출 수 있고, 다른 사람의 도움을 받거나 보행기를 이용해 몇 걸음 걸을 수 있습니다.

C = 기어다니기 : 아이가 집 안을 돌아다닐 수 있도록 기어다닙니다(5m).

N = 유효하지 않음: 예를 들어, 아이가 거리(500m)를 완료하지 못했습니다.(1)