geldigheid en betrouwbaarheid van de Turkse versie van de functionele mobiliteitsschaal voor personen met hersenverlamming (FMS)

BRUTO MOTORFUNCTIEKLASSE FİCATİON SYSTEEM (GMFCS):

Niveau I: Wandelingen zonder beperkingen. Niveau II: Wandelingen met beperkingen. Niveau III: Loopt met draagbare mobiliteitshulpmiddelen. Niveau IV: Zelfbeweging is beperkt. Kan gebruik maken van een gemotoriseerd mobiliteitsvoertuig. Niveau V: Vervoerd in een handbewogen rolstoel. Verschillen tussen niveaus

Verschillen tussen niveau I en II:

Vergeleken met kinderen/tieners op niveau I hebben kinderen/tieners op niveau II beperkingen bij het lopen en evenwicht. Mogelijk hebben ze draagbare mobiliteitshulpmiddelen nodig als ze voor het eerst leren lopen. Ze kunnen een mobiliteitsvoertuig op wielen gebruiken voor lange afstanden buitenshuis en in de gemeenschap. Ze hebben het gebruik van leuningen nodig bij het op- en aflopen van trappen. Hij heeft niet het vermogen om te rennen en springen.

Verschillen tussen niveaus II en III:

Kinderen en tieners op niveau II kunnen na de leeftijd van 4 jaar zonder draagbaar mobiliteitshulpmiddel lopen (hoewel ze dit liever af en toe gebruiken). Kinderen en jongeren op niveau III gebruiken draagbare mobiliteitshulpmiddelen om binnenshuis te lopen en gebruiken mobiliteitshulpmiddelen op wielen buitenshuis en in de gemeenschap.

Verschillen tussen niveau III en IV:

Kinderen en tieners op niveau III zitten alleen of hebben zeer nerveuze externe ondersteuning nodig om te kunnen zitten, zijn onafhankelijker bij staande verplaatsingen en lopen met een draagbaar mobiliteitshulpmiddel. Kinderen/tieners op niveau IV zitten functioneel (meestal ondersteund), maar de zelfmobiliteit is beperkt. Kinderen en jongeren op niveau IV worden meestal vervoerd in een handbewogen rolstoel of maken gebruik van een gemotoriseerd mobiliteitsvoertuig.

Verschillen tussen niveaus IV en V:

Kinderen en tieners op niveau V hebben ernstige beperkingen in de bas- en rompcontrole en hebben uitgebreide technologische en fysieke hulp nodig. Zelfmobiliteit wordt alleen verkregen als het kind/de jongere leert hoe hij een gemotoriseerde rolstoel moet gebruiken (2).

PEDİATRİC-EVALUATIE VAN INVENTARIS VAN HANDICAP (PEDI):

Evalueert activiteiten van het dagelijks leven (zelfzorg, mobiliteit, sociaal functioneren) bij kinderen tussen 6 maanden en 7,5 jaar. PEDI is een uitgebreid klinisch beoordelingsinstrument dat de functionele vaardigheden en prestaties van kinderen beoordeelt. Het eerste deel, het onderdeel Functionele Vaardigheden, bestaat uit 197 items en is een directe meting van de functionele vaardigheden van het kind. In deze sectie bestaat de subsectie Zelfzorg uit 73 items, de subsectie Mobiliteit 59 en de subsectie Sociale Functies uit 65 items. Het kind krijgt punten als "0=kan niet" en "1=kan" voor de items in deze sectie. Aan het einde van elke subsectie worden de scores van die sectie opgeteld en wordt de totaalscore voor functionele vaardigheden (FB) verkregen door de scores van de subsecties bij elkaar op te tellen. In het tweede en derde deel wordt de hulp en vorm van hulpverlening door zorgverleners geëvalueerd. Het komt voor bij zelfzorg, mobiliteit en sociale functie-items. Evaluatie met hulp van de zorgverlener wordt beoordeeld als onafhankelijk, observatie, minimaal, gemiddeld, maximaal, volledig. Evaluatie van aanpassing wordt onderzocht in 4 categorieën: geen aanpassing, aanpassingen voor het kind, rehabilitatiehulpmiddelen en intensieve aanpassing. In dit onderzoek zal gebruik worden gemaakt van het mobiliteitsluik (3).

ABILOCO-KINDEREN:

Het is een valide en betrouwbare schaal voor voortbewegingsvermogen, gedefinieerd op basis van 10 items. ABILOCO-KIDS, dat mobiliteit meet, werd in het Turks vertaald en toegepast. De ABİLOCO-kids-vragenlijst bestaande uit tien vragen werd ingevuld op basis van de door de ouders verstrekte informatie. Vragen worden beoordeeld op een vijfpuntsschaal. Onmogelijk, moeilijk, gemakkelijk (niet-geobserveerde activiteit). Het kan worden toegepast op kinderen van 5 jaar en ouder. (4)

FUNCTIONELE MOBILITEITSSCHAAL (FMS):

FMS classificeert functionele mobiliteit bij kinderen met CP door het vermogen om te lopen op drie specifieke afstanden, 5, 50 en 500 meter, te beoordelen, afhankelijk van de behoefte aan hulpmiddelen. De schaal omvat verschillende hulpmiddelen zoals rolstoelen, rollators, krukken en stokken, maar ook het lopen zonder hulpmiddelen. Het maakt gebruik van een ordinale schaal van zes punten (1-6) om de hulp te beoordelen die nodig is op elke afstand, die de afstand tot huis, school en gemeenschap weerspiegelt.

6 punten, onafhankelijk op alle ondergronden. Er worden geen loophulpmiddelen gebruikt en de hulp van een andere persoon is niet nodig bij het lopen op alle oppervlakken, inclusief oneffen vloeren. (trottoirs etc. en in een drukke omgeving.)

5 punten, onafhankelijk op vlakke oppervlakken. Maakt geen gebruik van loophulpmiddelen of heeft de hulp van iemand anders nodig. Voor trappen zijn leuningen nodig.

4 punten, gebruikt een stok (een of twee). Loopt zonder hulp van iemand anders.

3 punten maakt gebruik van krukken zonder hulp van iemand anders.

2 punten gebruiken rollator zonder hulp van iemand anders.

1 punt, Maakt gebruik van een rolstoel. Kan stoppen voor transfers, een paar stappen zetten met hulp van iemand anders of met behulp van een rollator.

C = Kruipen: Kind kruipt (5m) om zich door het huis te kunnen bewegen.

N = niet geldig: het kind legt bijvoorbeeld de afstand ( 500 m ) niet af .(1)