정서적 및 학업적으로 성공적으로 중학교로 전환하기(TEAMSS) (TEAMSS)

현재 연구는 TEAMSS의 타당성을 평가하고 개입 수용 가능성과 만족도(어린이, 부모 및 임상의로부터)를 평가하기 위해 두 개의 순차적 공개 시험을 시행할 것입니다. 구체적으로 구현, 수용 가능성, 충실도 및 아동 결과에 대한 데이터가 수집됩니다. 각 공개 시험 후 학생, 학부모 및 임상의의 피드백(인터뷰 및 표준화된 측정을 통해)이 통합되어 수정을 위해 TEAMSS 개발 워크그룹(TDW)에 제출됩니다. 잠재적으로 자격이 있는 5학년 학생(약 n = 10)은 동의 절차를 완료하고 기준선 1 평가를 수행합니다. 적격한 5학년 학생은 학교 투어 및 회의를 위해 6학년 학교 임상의를 만나 MS로의 성공적인 전환을 촉진하기 위한 서면 자료를 받게 됩니다. 6학년을 시작하기 직전에 이 학생들은 자격을 확인하기 위해 약식 평가를 사용하여 연락을 받고 재평가(기준 2)를 받게 됩니다. 6학년의 첫 10주 이내에 학교 임상의는 등록된 학생 및 학부모/교사와 함께 TEAMSS를 시행합니다. TEAMSS가 시작되고 10주가 지나면 사후 평가(예: 12월)가 완료되고 학년 말(예: 5월)에 8개월의 후속 조치가 이어집니다. 이 과정은 8개월 후속 조치를 제외하고 공개 시험 2에 대해 반복됩니다.

파일럿 RCT는 4-6 MS의 학교 기반 임상의 4-6명과 함께 수행됩니다. 불안이 높은 12개 초등학교의 5학년 학생 약 42명(그룹당 약 3-6명)을 모집합니다. RCT는 3단계로 진행됩니다.

1단계 - 모집, 선별, 기본 평가 및 무작위화: 1단계에서 5학년 학생은 5학년 교사, 임상의 및 학부모의 선별 및 평가와 자체 추천을 위해 연구 직원에게 의뢰됩니다. 관심 있는 학부모와 학생은 교직원에게 연락하여 간단한 전화 화면을 작성합니다(모집 섹션 참조). 선별 검사를 통과한 가족은 정보에 입각한 동의와 독립 평가자와의 전체 기본 평가(진단 인터뷰 및 설문지로 구성됨)를 완료합니다. 기본 평가를 통과한 가족은 자격이 있는 것으로 간주됩니다.

2단계 - 개입 및 모니터링: 적격 학생은 무작위 배정에 따라 TEAMSS(n = 21) 또는 EUC(n= 21)를 받게 됩니다. 두 그룹의 학생들은 5학년 구성 요소를 받지만 TEAMSS에 무작위로 배정된 학생들만 10주에 걸쳐 제공되는 TEAMSS 그룹 세션(6학년)을 받게 됩니다. TEAMSS의 10주 동안 학생의 학부모는 두 번의 그룹 회의에 참석하고 임상의는 최소 한 명의 교사(일반적으로 상담/담임 교사)와 상담합니다.

3단계 - 사후 및 후속 평가: 10주 개입 단계가 끝나면 두 그룹의 학생들은 사후 개입을 완료합니다(전환 연도 3개월, 즉 12월). 중재가 종료된 후 5개월(전환 연도의 8개월, 즉 5월)에 두 그룹의 학생들은 중재의 지속성을 평가하기 위한 후속 평가를 완료합니다. 세션 6 후 약 4주 후에 학생이 포함된 일곱 번째 그룹과 학부모를 위한 세 번째 그룹이 진행되어 디브리핑(프로그램에서의 경험에 대해 논의)하고 불안과 관련된 남아 있는 질문이나 우려 사항에 대해 질문하고 최신 정보를 업데이트합니다. 배운 것.