합리적인 약물 사용 교육 부모의 태도

연구 유형 이 연구는 사전-사후 설계의 무작위 통제 시험으로 수행되었습니다.

연구 장소 및 시간 연구는 2020년 6월부터 2021년 9월 사이에 Erzurum의 가족 건강 센터(FHC)에서 수행되었습니다.

인구 및 연구 샘플 연구 인구는 Erzurum FHC에 등록된 0~12세 자녀를 둔 부모로 구성되었습니다. 확률적 샘플링 방법을 사용하여 연구 샘플은 지정된 날짜에 FHC에 왔고 연구 기준과 일치하는 100명의 부모로 구성되었습니다. 전력 분석은 G.Power 3.1.9.2 애플리케이션을 사용하여 연구에서 샘플 크기를 결정하는 데 사용되었습니다. 검정력 분석에서는 95% 신뢰구간, 80% 이론력, 0.5 충격력으로 부모 104명, 실험군 52명, 대조군 52명에 도달해야 한다고 판단했다. 이 시점에서 연구 참여를 원하지 않는 실험 부모 2명과 통제 부모 2명은 연구에서 제외되어 총 참가자 수는 100명(실험 50명, 통제 50명)이 되었습니다.

연구를 위한 포함 기준;

• 0-12세 아동
• 읽고 쓸 줄 아는
• 의사소통에 문제가 없을 것
• 아동의 이전 약물 사용. 자료 수집 도구 연구 자료 수집을 위해 "부모 입문 정보 양식", "합리적인 약물 사용을 위한 부모 태도 척도" 및 "합리적인 약물 사용 교육"을 사용했습니다.

부모 입문 정보 양식: 문헌을 바탕으로 연구자가 작성한 이 양식에는 연령, 성별, 부모의 거주지, 가족 유형, 사회보장, 사회경제적 수준, 학력, 및 직업, 0-12세 아동의 수, 만성 질환이 있는 아동의 존재, 아동이 아플 때 가장 자주 약물 치료를 신청하는 곳, 그리고 가장 빈번하게 비처방 약물.

합리적 약물 사용에 대한 부모의 태도 척도(PASRDU): 2018년에 개발되었습니다. 척도는 2개의 하위 차원과 40개의 항목으로 구성됩니다. "올바르고 의식적인 사용" 척도의 하위 차원은 29개 항목으로 구성되고 "효과적이고 안전한 사용"은 11개 항목으로 구성됩니다. PASRDU는 5점 Likert 유형의 척도로 "(1) 전적으로 동의하지 않음, (2) 동의하지 않음, (3) 우유부단함, (4) 동의함, (5) 매우 동의함"으로 구성되어 있습니다. 척도의 40문항 중 12문항이 부정문(16,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40)인 반면, 28문항은 긍정문으로 구성되었다. 부정적인 항목은 역점수되었습니다. 척도에서 얻은 점수가 높을수록 합리적인 약물 사용에 대한 부모의 긍정적인 태도가 높다는 것을 의미합니다.

합리적인 약물 사용 교육: 문헌을 기반으로 연구원들이 교육 소책자를 만들었습니다. 마약이란 무엇입니까? 합리적인 약물 사용이란 무엇입니까? 합리적인 약물 사용의 이점은 무엇입니까? 합리적인 약물 사용의 원칙은 무엇입니까? 비합리적인 약물 사용이란 무엇입니까? 비합리적인 약물 사용의 주요 효과는 무엇입니까? 비합리적인 약물 사용의 문제점은 무엇입니까? 합리적인 약물 사용 팀은 누가 구성합니까? 자녀에게 약물을 투여할 때 어머니가 저지르는 가장 흔한 실수는 무엇입니까? 합리적인 약물 사용에 대해 무엇을 알아야 합니까? 어린이에게 약물을 투여할 때 주의해야 할 점은 무엇입니까? 다음은 포함된 몇 가지 질문입니다.

데이터 수집 제어 그룹: 처음에 제어 그룹 데이터를 수집했습니다. 1차 면담에서는 "학부모 입문서"와 "합리적인 약물 사용에 대한 부모 태도 척도"를 적용하여 사전 검사 자료를 수집하였다. 양식을 작성하는 데 약 15-20분이 소요되었습니다. 교육이 제공되지 않았습니다. 데이터를 수집하는 동안 Covid-19 예방 조치를 취했습니다. 사전 테스트 신청 후 한 달 후에 사후 테스트가 적용되었습니다. 테스트 후 데이터는 원격 모니터링 방법으로 수집되었습니다.

실험집단: 1차 면담에서 "학부모 입문서"와 "합리적인 약물 사용에 대한 부모 태도 척도"를 적용하여 사전 검사 자료를 수집하였다. 양식을 작성하는 데 약 15-20분이 소요되었습니다. 합리적인 약물 사용 교육을 제공하기 위해 연구원이 개발한 PowerPoint 프레젠테이션을 사용했습니다. 학부모들에게는 필요할 때마다 활용할 수 있도록 준비된 교육책자를 지급하였다. 데이터를 수집하는 동안 Covid-19 예방 조치를 취했습니다. 훈련 한 달 후 사후 테스트 데이터를 수집했습니다. 테스트 후 데이터를 수집하기 위해 원격 모니터링 방법을 사용했습니다.

연구 변수 종속변수: 부모의 "합리적인 약물 사용에 대한 부모 태도 척도" 점수 평균 독립 변수: 부모의 "합리적인 약물 사용" 교육 통제 변수: 부모의 입문 특성 데이터 평가 연구 데이터의 통계적 분석은 SPSS 22.0(Statistical Package for Social Science) 패키지 프로그램을 이용하여 평가하였다. 연속형 변수는 평균±표준편차로, 범주형 변수는 숫자와 백분율로 주어졌다. 스튜던트 t-테스트는 정규 분포된 양적 데이터의 두 그룹 비교에 사용되었습니다. Paired-Sample t-test를 사용하여 교육 전후의 정규 분포 척도 점수를 비교했습니다. 또한 범주형 변수 간의 차이는 카이제곱 분석을 통해 분석하였다. 유의 수준은 p˂0.05로 설정되었습니다.

연구윤리원칙 본 연구는 윤리위원회의 윤리적 승인을 받았다. 연구 그룹의 부모에게 연구 목적에 대해 알리고 질문에 답했으며 구두 및 서면 동의를 얻었습니다. 부모는 그들이 제공한 정보가 비공개로 유지되고 다른 사람과 공유되지 않으며 언제든지 연구에서 철회할 권리가 있음을 알렸습니다. 인간 현상의 이용에는 개인의 권리 보호가 필요하므로 본 연구에서는 관련 윤리원칙인 "사전동의의 원칙", "자원봉사의 원칙", "비밀보호의 원칙"을 준수하였다.