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여기, My Voice 2 보이스 레슨 파일럿 (HMV2)

2024년 6월 8일 업데이트: Marientina Gotsis, University of Southern California

히어 마이 보이스 2 - 보이스 레슨 파일럿

적극적인 음악 참여는 소아 및 성인 인공와우(CI) 사용자 모두에게 고유한 이점을 제공하는 것으로 나타났습니다. 여기에서 My Voice 2(HMV 2) 프로젝트는 2021 파일럿 프로그램을 기반으로 하며 난청(HOH) 커뮤니티 구성원에게 개인화된 음성 레슨을 제공하여 그들의 목소리를 도구로 (재)발견하도록 지원합니다. 자기 표현의. 12주 동안 HOH 커뮤니티의 참가자들은 USC의 Thornton School of Music 학생들과 협력하여 일대일 개인 레슨에서 표현력 있는 보컬 기술을 연습하게 됩니다. 수업이 끝나면 HLAA는 각 팀이 작업한 내용을 발표하는 리사이틀과 함께 공동 세션을 주최합니다. 데이터는 프로그램 시작, 중간, 종료 시 자체 평가 설문조사, 음성 평가 측정, 인터뷰 및 3개월 후속 조치를 통해 수집됩니다. 이 데이터는 적절하게 정성적 코딩을 사용하여 정량화/코딩되며 결과는 관련 컨퍼런스 및 저널에 게시됩니다. 이 데이터는 또한 향후 반복에서 형식을 개선하기 위해 이 프로그램의 장점을 평가하는 데 사용됩니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (실제)

15

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • California
      • Los Angeles, California, 미국, 90089
        • University of Southern California

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 이상 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

설명

포함 기준:

  • 심도 난청을 경험하고 인공 와우 또는/및 보청기를 사용하는 성인, 영어 사용자.
  • 불편함 없이 건강 문제를 일으키지 않고 음성을 사용할 수 있습니다.
  • 12주 기간 동안 주당 1시간을 투입하고 추가로 10분의 일일 교육을 받을 수 있는 능력.

제외 기준:

  • 음성 사용을 어렵게 하고 잠재적으로 건강을 위협하는 기관절개술과 같은 질병이 있는 사람
  • 같은 기간에 다른 발성, 음악 또는 청각 기술 훈련 프로그램에 참여하는 사람

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위화되지 않음
  • 중재 모델: 단일 그룹 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 보이스 레슨 '여기, 내 목소리 2' 프로그램
12 x 60분 일대일 보컬 트레이닝 레슨, 주 1회 대면 또는 화상 회의 및 인터넷 기반 보컬 피치 앱을 사용하여 보컬 피치 컨트롤의 주당 추가 60분 홈 트레이닝.
실험적: 보이스 레슨 '여기, 내 목소리 3' 프로그램
12 x 60분 일대일 보컬 트레이닝 레슨, 주 1회 대면 또는 화상 회의 및 인터넷 기반 보컬 피치 앱을 사용하여 보컬 피치 컨트롤의 주당 추가 60분 홈 트레이닝.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
보컬 자신감의 변화
기간: 기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
보컬 자신감은 USC의 Bionic Ear Lab 연구원이 SVHI(Singing Voice Handicap Index)와 결합하여 개발한 설문지를 사용하여 자존감 수준과 노래와 관련된 신체적, 정서적 경험을 측정합니다.
기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
Goldsmiths 음악적 소양 지수(Gold MSI)의 변화
기간: 기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
Goldsmiths Music Sophistication Index는 음악적 태도, 행동 및 기술을 측정합니다.
기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
신경 장애(Neuro-QoL) 설문지에서 삶의 질 변화
기간: 기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
신경학적 장애(Neuro-QoL) 설문지에서 평가되는 특정 영역에는 사회적 역할 및 활동에 참여하는 능력, 긍정적인 영향 및 웰빙, 사회적 역할 및 활동에 대한 만족도가 포함됩니다.
기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
청각 기술의 변화
기간: 기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
TeamHearing 소프트웨어를 통한 음성 및 음악 지각 능력.
기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
참가자의 오디오 녹음의 보컬 능력의 변화
기간: 기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
피치 매칭, 음정 매칭 및 리듬 매칭 능력은 Praat 음성 분석 소프트웨어에 의해 자동으로 정확도가 평가되고 보컬 품질 및 노래 정확도(선율 윤곽, 어법, 템포, 톤, 프레이징 및 호흡)의 추가 특성은 음성으로 평가됩니다. 리커트 유형 척도(0-5가 높을수록 더 정확함)의 교사.
기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
자존감의 변화
기간: 기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
Rosenberg Self Esteem Scale은 자존감을 측정하기 위해 고안된 10개 항목의 자가 보고식 설문지입니다. 여기에는 자기 가치 또는 자기 수용에 대한 사람의 감정과 관련된 10가지 진술이 포함되어 있습니다. "전적으로 동의함"에서 "전적으로 동의하지 않음" 범위의 4점 척도가 질문에 대답하는 데 사용됩니다(Rosenberg Self-Esteem Scale, n.d). RSES는 Guttman 척도 재현성 계수 0.92로 표시되는 신뢰할 수 있는 도구로, 우수한 내부 일관성을 나타냅니다. 검사-재검사 신뢰도는 2주 동안 0.85와 0.88의 상관관계를 가지며, 이는 적절한 안정성을 나타냅니다. RSES의 유효성은 알려진 그룹을 사용하여 동시성, 예측성 및 구성적 유효성으로 입증됩니다. RSES는 Coopersmith Self-Esteem Inventory와 같은 다른 자존감 측정과 우울증 및 불안 측정의 예측 방향과 상당한 상관관계가 있습니다(Rosenberg, 2006).
기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
참여 동기, 경험 및 목표
기간: 최대 14주
반구조화된 인터뷰는 참가자 동기 부여와 프로그램 내 경험의 질을 평가하는 데 사용됩니다. 응답은 질적으로 코딩되고 기준선에서 프로그램 종료까지 비교됩니다.
최대 14주
참가자 참여
기간: 최대 12주
음성 교사는 참가자의 출석, 동기 부여 및 참여를 반영하는 교육 일지를 보관합니다. 이러한 메모는 연구 기간 동안 참가자의 보컬 진행 상황을 질적으로 추적하기 위해 프로그램에 따라 편집 및 코딩됩니다.
최대 12주
참가자들의 보컬 실력 변화
기간: 최대 12주
음성 교사는 학생의 진행 상황과 수업 중에 가장 효과적인 것으로 입증된 기술, 보컬 워밍업 또는 기타 학습 방법을 반영하는 교육 일지를 보관합니다. 이 노트는 연구 전반에 걸쳐 참가자의 보컬 진행 상황을 질적으로 추적하기 위해 프로그램에 따라 편집 및 코딩됩니다.
최대 12주
보컬 자신감의 변화
기간: 음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
보컬 자신감은 USC의 Bionic Ear Lab 연구원이 SVHI(Singing Voice Handicap Index)와 결합하여 개발한 설문지를 사용하여 자존감 수준과 노래와 관련된 신체적, 정서적 경험을 측정합니다.
음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
Goldsmiths 음악적 소양 지수(Gold MSI)의 변화
기간: 음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
Goldsmiths Music Sophistication Index는 음악적 태도, 행동 및 기술을 측정합니다.
음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
신경 장애(Neuro-QoL) 설문지에서 삶의 질 변화
기간: 음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
신경학적 장애(Neuro-QoL) 설문지에서 평가되는 특정 영역에는 사회적 역할 및 활동에 참여하는 능력, 긍정적인 영향 및 웰빙, 사회적 역할 및 활동에 대한 만족도가 포함됩니다.
음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
청각 기술의 변화
기간: 음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
TeamHearing 소프트웨어를 통한 음성 및 음악 지각 능력
음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
참가자의 오디오 녹음의 보컬 능력의 변화
기간: 음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
피치 매칭, 음정 매칭 및 리듬 매칭 능력은 Praat 음성 분석 소프트웨어에 의해 자동으로 정확도가 평가되며 보컬 품질 및 노래 정확도(선율 윤곽, 어법, 템포, 톤, 프레이징 및 호흡)의 추가 특성은 음성으로 평가됩니다. 리커트 유형 척도의 교사(0-5, 높을수록 더 정확함)
음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
자존감의 변화
기간: 음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
Rosenberg Self Esteem Scale은 자존감을 측정하기 위해 고안된 10개 항목의 자가 보고식 설문지입니다. 여기에는 자기 가치 또는 자기 수용에 대한 사람의 감정과 관련된 10가지 진술이 포함되어 있습니다. "전적으로 동의함"에서 "전적으로 동의하지 않음" 범위의 4점 척도가 질문에 대답하는 데 사용됩니다(Rosenberg Self-Esteem Scale, n.d). RSES는 Guttman 척도 재현성 계수 0.92로 표시되는 신뢰할 수 있는 도구로, 우수한 내부 일관성을 나타냅니다. 검사-재검사 신뢰도는 2주 동안 0.85와 0.88의 상관관계를 가지며, 이는 적절한 안정성을 나타냅니다. RSES의 유효성은 알려진 그룹을 사용하여 동시성, 예측성 및 구성적 유효성으로 입증됩니다. RSES는 Coopersmith Self-Esteem Inventory와 같은 다른 자존감 측정과 우울증 및 불안 측정의 예측 방향과 상당한 상관관계가 있습니다(Rosenberg, 2006).
음성 레슨 후 1주일과 음성 레슨 후 3개월 사이의 변경
음악 경험 UCMLQ 설문지의 변화
기간: 기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화
University of Canterbury Music Listening Questionnaire(UCMLQ) 설문지는 보청기 또는/및 인공와우 이식을 통해 참가자의 음악 경험을 측정합니다.
기준선과 음성 레슨 후 1주일 사이의 변화

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Juri Hwang, University of Southern California

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2022년 4월 21일

기본 완료 (실제)

2024년 3월 14일

연구 완료 (실제)

2024년 3월 14일

연구 등록 날짜

최초 제출

2022년 4월 4일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2022년 4월 14일

처음 게시됨 (실제)

2022년 4월 20일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 6월 11일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 6월 8일

마지막으로 확인됨

2024년 6월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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음성 레슨에 대한 임상 시험

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