인도의 학교 교사를 위한 증거 기반 담배 통제 중재 보급

특히 저소득 및 중간 소득 국가에서 대규모로 담배 통제를 촉진하는 증거 기반 개입이 절실히 필요합니다. 인도에서는 2010년 한 해에만 흡연으로 인한 사망자가 백만 명이 넘었습니다. 이 연구의 전반적인 목표는 기존 조직 인프라에 내장될 수 있고 자원이 부족한 환경의 현실을 수용할 수 있는 증거 기반 담배 통제 개입의 광범위한 구현을 위한 효과적인 전략을 식별하는 것입니다. 이 연구는 Bihar에서 클러스터 무작위 통제 시험에서 담배 사용 중단 및 담배 정책 구현을 늘리는 데 효과적인 것으로 나타난 담배 없는 교사/담배 없는 사회(TFT-TFS) 프로그램이라고 하는 학교 교사를 위한 개입을 기반으로 합니다. 학교 교사 연구(BSTS). 인도의 교사는 지역 사회 지도자 및 역할 모델로서의 역할을 고려할 때 담배 통제를 촉진하는 중요한 채널입니다. 이 연구의 다음 논리적 단계는 쉽게 접근할 수 있고 지속 가능한 채널을 통해 이 개입을 확장하고 전파하는 데 필요한 지식, 제품 및 프로세스를 개발하는 것입니다. 조사관은 주 교육 부서의 커리큘럼 교육을 위한 기존 인프라를 사용하여 학교 내에서 이 프로그램을 지원하고 제공하기 위해 교육 부서 내에서 역량을 구축하기 위한 구현 모델을 테스트할 것입니다. 인도의 각 주 내에서 학교는 클러스터 내에서 조직되며 클러스터 코디네이터는 커리큘럼 문제에 대해 교장을 직접 교육할 책임이 있습니다. 조사관은 학교에서 TFT-TFS 프로그램을 구현하는 교장을 교육하고 지원하기 위해 클러스터 조정자의 역량을 구축할 것입니다. 이 연구의 중심 연구 질문은 다음과 같습니다. 이 증거 기반 개입이 이 구현 프로세스를 사용하는 기존 채널을 통해 성공적으로 채택, 구현 및 유지됩니까? 구체적인 목표는 다음과 같습니다. (1) 이 구현 모델이 인도 Bihar 주에 있는 학교에서 TFT-TFS 프로그램의 프로그램 채택, 구현, 범위 및 유지의 수용 가능한 비율을 충족하는 정도를 결정합니다. (2) 담배 사용 중단을 늘리고 학교에서 담배 규제 정책을 구현하는 프로그램 효과를 결정합니다. (3) 학교에서 프로그램 실행 및 유지 관리에 있어 교장을 훈련 및 지원하고 교육부가 프로그램을 유지하도록 클러스터 조정자의 역량을 구축할 가능성을 결정합니다. (4) 프로그램 구현 및 유지 관리의 직접적인 재정 비용을 결정합니다. 이 연구는 비열등성 설계를 사용하여 프로그램 채택, 구현 및 도달 범위가 BSTS에서 입증된 높은 표준보다 열등하지 않을 것이라는 기본 가설을 테스트합니다. 클러스터 무작위 설계를 사용하여 담배 사용 중단을 개선하고 정책 구현을 증가시키는 프로그램 효과를 평가합니다. 이 연구는 인도 성인의 담배 사용 중단에 대한 최초의 증거 기반 접근법 중 하나를 확대하는 과정을 체계적으로 조사한다는 점에서 혁신적입니다. 이 연구는 증거 기반 개입을 규모에 맞게 수행하는 데 필요한 구현 프로세스에 대한 이해를 향상시킬 것으로 기대되기 때문에 중요합니다.