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기술/디지털 미디어 활용과 어린이 단어 학습 발달

2023년 10월 30일 업데이트: Sarah Kucker, Oklahoma State University

기술적 시간 척도: 단어 학습 메커니즘에 대한 디지털 미디어의 영향 식별

이 작업의 목표는 디지털 환경에서 단어 학습의 시간 경과와 디지털 미디어가 어휘 결과에 미치는 계단식 영향을 테스트하여 어린 아이들의 디지털 미디어 노출 및 언어 결과에 대한 증가하는 우려를 해결하는 것입니다. 이번 연구 결과는 미디어를 통한 최적의 단어 학습이 언제 어디서 발생할 수 있는지 이해하는 데 중요한 의미를 갖습니다.

연구 개요

상태

빼는

정황

개입 / 치료

상세 설명

현재 제안의 목표는 디지털 미디어가 단어 학습 메커니즘을 어떻게 변경하고 결과적으로 어린이의 어휘력이 구축되는 어휘 기반에 영향을 미치는지 확인하는 것입니다. 구체적으로, 제안서는 1) 실시간 단어 학습의 기본 프로세스, 2) 언어 일반화 및 어휘 성장 프로세스에 대한 디지털 미디어의 영향을 확인하는 것을 목표로 합니다. 구체적인 목표 1은 새로운 단어 학습 과제를 사용하여 디지털 미디어(태블릿의 2D 이미지)와 실제 개체(3D 개체) 사이에서 새로운 단어를 매핑하고 유지하는 어린이의 능력을 테스트합니다. 구체적인 목표 2는 새로운 명사 일반화 작업을 사용하여 2D와 3D 양식 내에서 어린이의 새로운 레이블 일반화 능력을 조사합니다. 또한, 어린이의 이전 기술 경험의 개인차를 측정하고 각 작업 내에서 그리고 각 작업 간의 성능뿐만 아니라 전반적인 어휘를 예측하는 데 사용됩니다.

연구 유형

중재적

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 미국
    • Oklahoma
      • Stillwater, Oklahoma, 미국, 74078
        • Oklahoma State University

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

1년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 17~30개월 사이

제외 기준:

  • 발달 지연 또는 장애 진단
  • 다른 언어의 25% 이상 노출

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 기초 과학
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
간섭 없음: 3D-3D
모든 항목을 3D 형태로 제공
실험적: 3D-2D
3D의 초기 항목, 2D의 유지 및 일반화
행동: 양식 - 3D-2D
항목이 표시되는 방식(태블릿/디지털 미디어 또는 실제 개체를 통해). 초기에는 3D 항목을 유지하고 2D로 유지/일반화
다른 이름들:
  • 디지털 미디어 양식
실험적: 2D-3D
2D의 초기 항목, 3D의 유지 및 일반화
행동: 양식 - 2D-3D
항목이 표시되는 방식(태블릿/디지털 미디어 또는 실제 개체를 통해). 2D 항목을 초기에 유지하고 3D로 유지/일반화
다른 이름들:
  • 디지털 미디어 양식
실험적: 2D-2D
2D의 모든 항목
행동: 양식 - 2D-2D
항목이 표시되는 양식(태블릿/디지털 미디어를 통해 또는 실제 개체로). 초기 2D 항목 및 2D로 유지/일반화
다른 이름들:
  • 디지털 미디어 양식

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
참조 선택 시 대상 항목 선택의 정확성
기간: 1 분
각 과제 시행 시 어린이의 선택이 측정됩니다. 올바른 응답은 대상(프롬프트) 항목에 대한 응답입니다. 대상 선택의 경우 이는 프롬프트에서 요청되는 항목입니다(예: 신발, 개)
1 분
보존 대상 항목 선택의 정확성
기간: 5 분
각 과제 시행 시 어린이의 선택이 측정됩니다. 정답은 대상(프롬프트) 항목에 대한 응답입니다. 보존을 위해 프롬프트에서 요청하는 항목입니다.
5 분
새로운 명사 일반화 과제의 대상 항목 선택의 정확성
기간: 1 분
각 과제 시행 시 어린이의 선택이 측정됩니다. 올바른 응답은 대상(프롬프트) 항목에 대한 응답입니다. 일반화를 위해 이는 모양 일치 항목으로 간주됩니다(색상이나 재료 일치를 선택하지 않음).
1 분

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Oklahoma State University

협력자

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2022년 4월 7일

기본 완료 (추정된)

2023년 12월 1일

연구 완료 (추정된)

2024년 4월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2022년 5월 23일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2022년 5월 31일

처음 게시됨 (실제)

2022년 6월 3일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2023년 11월 1일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2023년 10월 30일

마지막으로 확인됨

2023년 10월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • AS-18-155
  • R15HD101841 (미국 NIH 보조금/계약)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

예

IPD 계획 설명

제안된 연구는 OSF(Open Science Framework)에 등록되며 결과 결과는 OSF 및 Databrary에서의 비디오 공유(허가가 부여된 경우)를 포함한 개방형 과학 이니셔티브를 통해 학계와 공유됩니다.

IPD 공유 기간

프로젝트 완료 후 IRB가 허용하는 기간 동안.

IPD 공유 액세스 기준

데이터브러리 승인된 사용자

IPD 공유 지원 정보 유형

  • 연구_프로토콜
  • 수액
  • ANALYTIC_CODE

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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