Utilisation de la technologie/des médias numériques et développement de l'apprentissage des mots chez les enfants
30 octobre 2023 mis à jour par: Sarah Kucker, Oklahoma State University
Échelles technologiques : identifier l’impact des médias numériques sur les mécanismes d’apprentissage des mots
L'objectif de ce travail est de répondre aux préoccupations croissantes concernant l'exposition des jeunes enfants aux médias numériques et leurs résultats linguistiques en testant la façon dont le déroulement de l'apprentissage des mots se déroule dans les environnements numériques et l'impact en cascade des médias numériques sur les résultats en matière de vocabulaire.
Les résultats auront des implications importantes pour comprendre quand et où un apprentissage optimal des mots à partir des médias peut avoir lieu.
Aperçu de l'étude
Statut
Retiré
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'objectif de la proposition actuelle est d'identifier comment les médias numériques modifient les mécanismes d'apprentissage des mots et impactent par la suite le fondement lexical sur lequel est construit le vocabulaire d'un enfant.
Plus précisément, la proposition vise à identifier l'impact des médias numériques sur 1) les processus sous-jacents à l'apprentissage des mots en temps réel, et 2) les processus de généralisation du langage et de croissance du vocabulaire.
L'objectif spécifique 1 utilisera une nouvelle tâche d'apprentissage de mots pour tester la capacité des enfants à cartographier et à retenir de nouveaux mots dans et entre les médias numériques (images 2D sur une tablette) et les objets du monde réel (objets 3D).
L'objectif spécifique 2 examinera les nouvelles capacités de généralisation d'étiquettes des enfants dans et entre les modalités 2D et 3D en utilisant une nouvelle tâche de généralisation de noms.
De plus, les différences individuelles dans l'expérience technologique antérieure d'un enfant seront mesurées et utilisées pour prédire le vocabulaire global ainsi que les performances au sein et entre chaque tâche.
Type d'étude
Interventionnel
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
Oklahoma
-
Stillwater, Oklahoma, États-Unis, 74078
- Oklahoma State University
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
1 an à 2 ans (Enfant)
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- entre 17 et 30 mois
Critère d'exclusion:
- retard ou trouble de développement diagnostiqué
- exposition à plus de 25 % d'une autre langue
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Aucune intervention: 3D-3D
Tous les articles présentés sous forme 3D
|
|
|
Expérimental: 3D-2D
Eléments initiaux en 3D, rétention et généralisation en 2D
|
Modalité dans laquelle les objets seront présentés (via tablette/média numérique ou comme objet réel).
Objets 3D initialement et rétention/généralisation en 2D
Autres noms:
|
|
Expérimental: 2D-3D
Eléments initiaux en 2D, rétention et généralisation en 3D
|
Modalité dans laquelle les objets seront présentés (via tablette/média numérique ou comme objet réel).
Objets 2D initialement et rétention/généralisation en 3D
Autres noms:
|
|
Expérimental: 2D-2D
Tous les éléments en 2D
|
Modalité de présentation des articles (via tablette/support numérique ou objet réel).
Eléments 2D initialement et rétention/généralisation en 2D
Autres noms:
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Précision sur la sélection de l'élément cible lors de la sélection du référent
Délai: 1 minute
|
Les choix des enfants à chaque essai de la tâche seront mesurés.
Les réponses correctes sont celles à l'élément cible (invite) - pour la sélection du référent, il s'agit de l'élément demandé dans l'invite (par ex.
chaussure, chien)
|
1 minute
|
|
Précision sur la sélection de l'élément cible lors de la rétention
Délai: 5 minutes
|
Les choix des enfants à chaque essai de la tâche seront mesurés.
Les réponses correctes sont celles à l'élément cible (invite) - pour la rétention, il s'agit de l'élément demandé dans l'invite.
|
5 minutes
|
|
Précision lors de la sélection de l'élément cible lors d'une tâche de généralisation de nouveaux noms
Délai: 1 minute
|
Les choix des enfants à chaque essai de la tâche seront mesurés.
Les réponses correctes sont celles à l'élément cible (invite) - pour la généralisation, cela sera considéré comme l'élément correspondant à la forme (et non au choix d'une correspondance de couleur ou de matériau)
|
1 minute
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
7 avril 2022
Achèvement primaire (Estimé)
1 décembre 2023
Achèvement de l'étude (Estimé)
1 avril 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
23 mai 2022
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
31 mai 2022
Première publication (Réel)
3 juin 2022
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
1 novembre 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
30 octobre 2023
Dernière vérification
1 octobre 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- AS-18-155
- R15HD101841 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
OUI
Description du régime IPD
Les études proposées seront enregistrées dans le cadre de l'Open Science Framework (OSF) et les résultats obtenus seront partagés avec la communauté universitaire via des initiatives scientifiques ouvertes, notamment OSF et le partage de vidéos (lorsque l'autorisation est accordée) sur Databrary.
Délai de partage IPD
Après l'achèvement du projet et pendant la durée autorisée par l'IRB.
Critères d'accès au partage IPD
Utilisateur autorisé de la banque de données
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
- ANALYTIC_CODE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .