Teknologi/digital mediebruk og barns ordlæringsutvikling
30. oktober 2023 oppdatert av: Sarah Kucker, Oklahoma State University
Teknologiske tidsskalaer: Identifisering av virkningen av digitale medier på mekanismene for ordlæring
Målet med dette arbeidet er å møte økende bekymringer for små barns eksponering for digitale medier og språkresultater ved å teste hvordan tidsforløpet for ordlæring utspiller seg i digitale miljøer og digitale mediers gjennomgripende innvirkning på ordforrådsresultater.
Funnene vil ha viktige implikasjoner for å forstå når og hvor optimal ordlæring fra media kan skje.
Studieoversikt
Status
Tilbaketrukket
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Målet med det nåværende forslaget er å identifisere hvordan digitale medier endrer mekanismene for ordlæring og deretter påvirker det leksikalske grunnlaget som et barns ordforråd er bygget på.
Konkret tar forslaget sikte på å identifisere virkningen av digitale medier på 1) prosessene som ligger til grunn for sanntidsordlæring, og 2) prosessene med språkgeneralisering og vekst av ordforråd.
Spesifikt mål 1 vil bruke en ny ordlæringsoppgave for å teste barns evne til å kartlegge og beholde nye ord innenfor og mellom digitale medier (2D-bilder på nettbrett) og objekter fra den virkelige verden (3D-objekter).
Spesifikt mål 2 vil undersøke barnas generaliseringsevner for romanetiketter innenfor og mellom 2D- og 3D-modaliteter ved å bruke en ny generaliseringsoppgave for substantiv.
Videre vil individuelle forskjeller i et barns tidligere teknologierfaring bli målt og brukt til å forutsi det generelle vokabularet samt ytelse innenfor og mellom hver oppgave.
Studietype
Intervensjonell
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Oklahoma
-
Stillwater, Oklahoma, Forente stater, 74078
- Oklahoma State University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
1 år til 2 år (Barn)
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- mellom 17-30 måneder
Ekskluderingskriterier:
- diagnostisert utviklingsforsinkelse eller forstyrrelse
- eksponering for mer enn 25 % av et annet språk
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Ingen inngripen: 3D-3D
Alle elementer presentert i 3D-form
|
|
|
Eksperimentell: 3D-2D
Innledende elementer i 3D, retensjon og generalisering i 2D
|
Modalitet hvor elementer vil bli presentert (via nettbrett/digitale medier eller som virkelig objekt).
3D-elementer innledningsvis og oppbevaring/generalisering som 2D
Andre navn:
|
|
Eksperimentell: 2D-3D
Innledende elementer i 2D, oppbevaring og generalisering i 3D
|
Modalitet hvor elementer vil bli presentert (via nettbrett/digitale medier eller som virkelig objekt).
2D-elementer innledningsvis og oppbevaring/generalisering som 3D
Andre navn:
|
|
Eksperimentell: 2D-2D
Alle elementer i 2D
|
Modalitet hvor elementer vil bli presentert (via nettbrett/digitale medier eller som virkelig objekt).
2D-elementer innledningsvis og oppbevaring/generalisering som 2D
Andre navn:
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Nøyaktighet ved valg av målelement ved referansevalg
Tidsramme: 1 minutt
|
Barns valg på hver utprøving av oppgaven vil bli målt.
Korrekte svar er de på målelementet (oppfordret) - for referansevalg er dette elementet som blir bedt om i ledeteksten (f.eks.
sko, hund)
|
1 minutt
|
|
Nøyaktighet ved valg av målelement ved oppbevaring
Tidsramme: 5 minutter
|
Barns valg på hver utprøving av oppgaven vil bli målt.
Korrekte svar er de til målelementet (oppfordret) - for oppbevaring er dette elementet som blir bedt om i ledeteksten.
|
5 minutter
|
|
Nøyaktighet ved valg av målelementet i generaliseringsoppgaven for nye substantiver
Tidsramme: 1 minutt
|
Barns valg på hver utprøving av oppgaven vil bli målt.
Korrekte svar er de til målelementet (oppfordret) - for generalisering vil dette bli betraktet som elementet som samsvarer med form (og ikke valg av farge eller materialmatch)
|
1 minutt
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
7. april 2022
Primær fullføring (Antatt)
1. desember 2023
Studiet fullført (Antatt)
1. april 2024
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
23. mai 2022
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
31. mai 2022
Først lagt ut (Faktiske)
3. juni 2022
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
1. november 2023
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
30. oktober 2023
Sist bekreftet
1. oktober 2023
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- AS-18-155
- R15HD101841 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
JA
IPD-planbeskrivelse
Studier som foreslås vil bli registrert under Open Science Framework (OSF) og resulterende funn deles med det akademiske samfunnet gjennom åpne vitenskapsinitiativer, inkludert OSF og deling av videoer (når tillatelse er gitt) på Databrary.
IPD-delingstidsramme
Etter fullføring av prosjektet og for varigheten tillatt av IRB.
Tilgangskriterier for IPD-deling
Databrary autorisert bruker
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
- SEVJE
- ANALYTIC_CODE
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .