Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wykorzystanie technologii/mediów cyfrowych i rozwój umiejętności uczenia się słów przez dzieci

30 października 2023 zaktualizowane przez: Sarah Kucker, Oklahoma State University

Technologiczne ramy czasowe: identyfikacja wpływu mediów cyfrowych na mechanizmy uczenia się słów

Celem tej pracy jest rozwianie rosnących obaw związanych z kontaktem małych dzieci z mediami cyfrowymi i wynikami językowymi poprzez sprawdzenie, w jaki sposób przebiega nauka słów w środowiskach cyfrowych oraz kaskadowy wpływ mediów cyfrowych na wyniki w zakresie słownictwa. Odkrycia będą miały istotne implikacje dla zrozumienia, kiedy i gdzie może nastąpić optymalne uczenie się słów z mediów.

Przegląd badań

Status

Wycofane

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Celem obecnego wniosku jest określenie, w jaki sposób media cyfrowe zmieniają mechanizmy uczenia się słów, a następnie wpływają na podstawy leksykalne, na których budowane jest słownictwo dziecka. Celem wniosku jest w szczególności określenie wpływu mediów cyfrowych na 1) procesy leżące u podstaw uczenia się słów w czasie rzeczywistym oraz 2) procesy uogólniania języka i rozwoju słownictwa. Cel szczegółowy 1 wykorzysta nowatorskie zadanie polegające na nauce słów, aby sprawdzić zdolność dzieci do mapowania i zapamiętywania nowych słów w mediach cyfrowych i pomiędzy nimi (obrazy 2D na tablecie) a obiektami ze świata rzeczywistego (obiekty 3D). Cel szczegółowy 2 zbada umiejętności dzieci w zakresie generalizowania nowych etykiet w obrębie modalności 2D i 3D oraz pomiędzy nimi, za pomocą nowego zadania uogólniania rzeczowników. Co więcej, zostaną zmierzone indywidualne różnice w wcześniejszym doświadczeniu dziecka z technologią i wykorzystane do przewidywania ogólnego słownictwa, a także wyników w ramach każdego zadania i pomiędzy nimi.

Typ studiów

Interwencyjne

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Oklahoma
      • Stillwater, Oklahoma, Stany Zjednoczone, 74078
        • Oklahoma State University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

1 rok do 2 lata (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • w wieku 17-30 miesięcy

Kryteria wyłączenia:

  • zdiagnozowano opóźnienie lub zaburzenie rozwoju
  • kontakt z ponad 25% innego języka

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: 3D-3D
Wszystkie elementy prezentowane w formie 3D
Eksperymentalny: 3D-2D
Elementy początkowe w 3D, retencja i generalizacja w 2D
Behawioralne: Modalność - 3D-2D
Sposób prezentacji przedmiotów (na tablecie/mediach cyfrowych lub jako prawdziwy obiekt). Elementy 3D początkowo i zachowanie/uogólnienie jako 2D
Inne nazwy:
  • modalność mediów cyfrowych
Eksperymentalny: 2D-3D
Elementy początkowe w 2D, retencja i generalizacja w 3D
Behawioralne: Modalność - 2D-3D
Sposób prezentacji przedmiotów (na tablecie/mediach cyfrowych lub jako prawdziwy obiekt). Początkowo elementy 2D i zachowanie/uogólnienie jako 3D
Inne nazwy:
  • modalność mediów cyfrowych
Eksperymentalny: 2D-2D
Wszystkie elementy w 2D
Behawioralne: Modalność - 2D-2D
Sposób, w jaki przedmioty będą prezentowane (za pośrednictwem tabletu/mediów cyfrowych lub jako rzeczywisty przedmiot). Elementy 2D początkowo i retencja/uogólnienie jako 2D
Inne nazwy:
  • modalność mediów cyfrowych

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dokładność przy wyborze elementu docelowego przy wyborze odnośnika
Ramy czasowe: 1 minuta
Wybory dzieci w każdej próbie zadania będą mierzone. Prawidłowe odpowiedzi to odpowiedzi na element docelowy (podpowiadany) – w przypadku wyboru referenta jest to element, o który pyta się w podpowiedzi (np. but, pies)
1 minuta
Dokładność wyboru elementu docelowego podczas przechowywania
Ramy czasowe: 5 minut
Wybory dzieci w każdej próbie zadania będą mierzone. Prawidłowe odpowiedzi to odpowiedzi na element docelowy (podpowiadany) – w celu zachowania jest to element, o który pytano w monicie.
5 minut
Dokładność wyboru elementu docelowego w zadaniu uogólnienia nowego rzeczownika
Ramy czasowe: 1 minuta
Wybory dzieci w każdej próbie zadania będą mierzone. Prawidłowe odpowiedzi to odpowiedzi na docelowy (podpowiadany) przedmiot – w przypadku uogólnienia będzie to traktowane jako element pasujący do kształtu (a nie wybór dopasowania koloru lub materiału)
1 minuta

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Oklahoma State University

Współpracownicy

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

7 kwietnia 2022

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2023

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 kwietnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 maja 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

31 maja 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

3 czerwca 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 listopada 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

30 października 2023

Ostatnia weryfikacja

1 października 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • AS-18-155
  • R15HD101841 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Proponowane badania zostaną zarejestrowane w ramach Open Science Framework (OSF), a ich wyniki zostaną udostępnione społeczności akademickiej za pośrednictwem inicjatyw otwartej nauki, w tym OSF i udostępniania filmów (po uzyskaniu pozwolenia) w Databrary.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Po zakończeniu projektu i przez okres dozwolony przez IRB.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Autoryzowany użytkownik Databride

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY
  • ANALITYCZNY_KOD

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Modalność - 2D-2D

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Kuwait

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj