Использование технологий/цифровых медиа и развитие обучения детей словам
30 октября 2023 г. обновлено: Sarah Kucker, Oklahoma State University
Технологические временные рамки: определение влияния цифровых медиа на механизмы изучения слов
Цель этой работы — снять растущую обеспокоенность по поводу воздействия цифровых медиа на детей младшего возраста и языковых результатов путем тестирования того, как происходит изучение слов в цифровой среде, а также каскадного воздействия цифровых медиа на результаты словарного запаса.
Результаты будут иметь важное значение для понимания того, когда и где может произойти оптимальное изучение слов с помощью средств массовой информации.
Обзор исследования
Статус
Отозван
Условия
Подробное описание
Целью настоящего предложения является определение того, как цифровые медиа изменяют механизмы изучения слов и впоследствии влияют на лексическую основу, на которой строится словарный запас ребенка.
В частности, предложение направлено на определение влияния цифровых медиа на 1) процессы, лежащие в основе изучения слов в реальном времени, и 2) процессы языкового обобщения и роста словарного запаса.
Конкретная цель 1 будет использовать новое задание по изучению слов, чтобы проверить способность детей отображать и сохранять новые слова внутри и между цифровыми носителями (2D-изображения на планшете) и объектами реального мира (3D-объекты).
Конкретная цель 2 будет исследовать способности детей к обобщению новых ярлыков внутри и между 2D и 3D модальностями с использованием новой задачи на обобщение существительных.
Кроме того, будут измеряться индивидуальные различия в предыдущем опыте работы ребенка с технологиями и использоваться для прогнозирования общего словарного запаса, а также производительности внутри и между каждым заданием.
Тип исследования
Интервенционный
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Oklahoma
-
Stillwater, Oklahoma, Соединенные Штаты, 74078
- Oklahoma State University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 1 год до 2 года (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- от 17-30 месяцев
Критерий исключения:
- диагностированная задержка или расстройство развития
- знание более 25% другого языка
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: 3D-3D
Все предметы представлены в 3D виде
|
|
|
Экспериментальный: 3D-2D
Исходные элементы в 3D, сохранение и обобщение в 2D
|
Способ представления предметов (на планшете/цифровом носителе или в виде реального объекта).
Первоначально 3D-элементы и сохранение/обобщение как 2D.
Другие имена:
|
|
Экспериментальный: 2D-3D
Исходные элементы в 2D, сохранение и обобщение в 3D.
|
Способ представления предметов (на планшете/цифровом носителе или в виде реального объекта).
Первоначально 2D-элементы и сохранение/обобщение как 3D.
Другие имена:
|
|
Экспериментальный: 2D-2D
Все предметы в 2D
|
Модальность, в которой предметы будут представлены (через планшет/цифровые носители или как реальный объект).
2D элементы изначально и сохранение/обобщение как 2D
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Точность выбора целевого элемента при выборе референта
Временное ограничение: 1 минута
|
Выбор детей при каждом выполнении задания будет оцениваться.
Правильные ответы — это ответы на целевой (запрашиваемый) элемент. Для выбора референта это элемент, запрошенный в подсказке (например,
обувь, собака)
|
1 минута
|
|
Точность выбора целевого элемента при удержании
Временное ограничение: 5 минут
|
Выбор детей при каждом выполнении задания будет оцениваться.
Правильные ответы — это ответы на целевой (запрашиваемый) элемент — для сохранения это элемент, запрошенный в подсказке.
|
5 минут
|
|
Точность выбора целевого элемента в задаче на обобщение нового существительного.
Временное ограничение: 1 минута
|
Выбор детей при каждом выполнении задания будет оцениваться.
Правильные ответы — это ответы на целевой (запрошенный) элемент — для обобщения это будет рассматриваться как элемент, соответствующий форме (а не выбор соответствия цвета или материала).
|
1 минута
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
7 апреля 2022 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 декабря 2023 г.
Завершение исследования (Оцененный)
1 апреля 2024 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
23 мая 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
31 мая 2022 г.
Первый опубликованный (Действительный)
3 июня 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
1 ноября 2023 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
30 октября 2023 г.
Последняя проверка
1 октября 2023 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- AS-18-155
- R15HD101841 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
ДА
Описание плана IPD
Предлагаемые исследования будут зарегистрированы в рамках Open Science Framework (OSF), а полученные результаты будут переданы академическому сообществу через инициативы открытой науки, включая OSF и обмен видео (при наличии разрешения) на Databrary.
Сроки обмена IPD
После завершения проекта и в течение периода, разрешенного IRB.
Критерии совместного доступа к IPD
Авторизованный пользователь Databrary
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- САП
- АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .