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Utilizzo della tecnologia/media digitali e sviluppo dell'apprendimento delle parole da parte dei bambini

30 ottobre 2023 aggiornato da: Sarah Kucker, Oklahoma State University

Tempi tecnologici: identificare l'impatto dei media digitali sui meccanismi di apprendimento delle parole

L'obiettivo di questo lavoro è affrontare le crescenti preoccupazioni sull'esposizione dei bambini piccoli ai media digitali e sui risultati linguistici, testando come si svolge il corso temporale dell'apprendimento delle parole negli ambienti digitali e l'impatto a cascata dei media digitali sui risultati del vocabolario. I risultati avranno importanti implicazioni per comprendere quando e dove può avvenire l’apprendimento ottimale delle parole dai media.

Panoramica dello studio

Stato

Ritirato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

L'obiettivo dell'attuale proposta è identificare in che modo i media digitali alterano i meccanismi di apprendimento delle parole e successivamente influiscono sulle basi lessicali su cui è costruito il vocabolario di un bambino. Nello specifico, la proposta mira a identificare l'impatto dei media digitali su 1) i processi alla base dell'apprendimento delle parole in tempo reale e 2) i processi di generalizzazione del linguaggio e crescita del vocabolario. L'obiettivo specifico 1 utilizzerà un nuovo compito di apprendimento di parole per testare la capacità dei bambini di mappare e trattenere nuove parole all'interno e tra i media digitali (immagini 2D su un tablet) e oggetti del mondo reale (oggetti 3D). L'obiettivo specifico 2 indagherà le nuove capacità di generalizzazione delle etichette dei bambini all'interno e tra le modalità 2D e 3D utilizzando un nuovo compito di generalizzazione dei nomi. Inoltre, le differenze individuali nella precedente esperienza tecnologica di un bambino verranno misurate e utilizzate per prevedere il vocabolario generale e le prestazioni all'interno e tra ciascun compito.

Tipo di studio

Interventistico

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Oklahoma
      • Stillwater, Oklahoma, Stati Uniti, 74078
        • Oklahoma State University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 1 anno a 2 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • tra i 17 e i 30 mesi

Criteri di esclusione:

  • ritardo o disturbo dello sviluppo diagnosticato
  • esposizione a più del 25% di un’altra lingua

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: 3D-3D
Tutti gli articoli presentati in forma 3D
Sperimentale: 3D-2D
Elementi iniziali in 3D, ritenzione e generalizzazione in 2D
Comportamentale: Modalità: 3D-2D
Modalità in cui gli oggetti verranno presentati (tramite tablet/media digitali o come oggetto reale). Articoli 3D inizialmente e conservazione/generalizzazione come 2D
Altri nomi:
  • modalità dei media digitali
Sperimentale: 2D-3D
Elementi iniziali in 2D, ritenzione e generalizzazione in 3D
Comportamentale: Modalità: 2D-3D
Modalità in cui gli oggetti verranno presentati (tramite tablet/media digitali o come oggetto reale). Articoli 2D inizialmente e conservazione/generalizzazione come 3D
Altri nomi:
  • modalità dei media digitali
Sperimentale: 2D-2D
Tutti gli elementi in 2D
Comportamentale: Modalità - 2D-2D
Modalità in cui verranno presentati gli oggetti (tramite tablet/supporti digitali o come oggetto reale). Elementi 2D inizialmente e ritenzione/generalizzazione come 2D
Altri nomi:
  • modalità dei media digitali

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Precisione nella selezione dell'elemento target nella selezione del referente
Lasso di tempo: 1 minuto
Verranno misurate le scelte dei bambini in ciascuna prova del compito. Le risposte corrette sono quelle all'elemento di destinazione (richiesto): per la selezione del referente, questo è l'elemento richiesto nel prompt (ad es. scarpa, cane)
1 minuto
Precisione nella selezione dell'elemento target durante la conservazione
Lasso di tempo: 5 minuti
Verranno misurate le scelte dei bambini in ciascuna prova del compito. Le risposte corrette sono quelle all'elemento di destinazione (richiesto): per la conservazione, questo è l'elemento richiesto nel prompt.
5 minuti
Precisione nella selezione dell'elemento target nel compito di generalizzazione di nomi nuovi
Lasso di tempo: 1 minuto
Verranno misurate le scelte dei bambini in ciascuna prova del compito. Le risposte corrette sono quelle all'elemento di destinazione (richiesto): per generalizzazione questo sarà considerato come l'elemento di corrispondenza della forma (e non la scelta di una corrispondenza di colore o materiale)
1 minuto

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Oklahoma State University

Collaboratori

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

7 aprile 2022

Completamento primario (Stimato)

1 dicembre 2023

Completamento dello studio (Stimato)

1 aprile 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 maggio 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

31 maggio 2022

Primo Inserito (Effettivo)

3 giugno 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

1 novembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

30 ottobre 2023

Ultimo verificato

1 ottobre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • AS-18-155
  • R15HD101841 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Descrizione del piano IPD

Gli studi proposti verranno registrati nell'ambito dell'Open Science Framework (OSF) e i risultati risultanti verranno condivisi con la comunità accademica attraverso iniziative di scienza aperta, tra cui OSF e la condivisione di video (quando viene concessa l'autorizzazione) su Databrary.

Periodo di condivisione IPD

Dopo il completamento del progetto e per la durata consentita dall'IRB.

Criteri di accesso alla condivisione IPD

Utente autorizzato Databrary

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO
  • LINFA
  • CODICE_ANALITICO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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