아프리카계 미국인 어린이의 충족되지 않은 정신 건강 요구 감소
2026년 8월 21일 업데이트: University of Florida
아프리카계 미국인 어린이의 충족되지 않은 정신 건강 요구를 줄이기 위한 환자 중심 개선
이 연구의 목적은 초등학생의 정신건강 서비스 수용을 개선하기 위해 두 가지 버전의 학교 기반 정신건강 검진을 비교하는 것입니다.
연구 개요
상세 설명
학교 기반 정신 건강(SBMH)은 백인, 비히스패닉 또래에 비해 충족되지 않은 정신 건강 요구에서 가장 큰 격차를 경험하지만 외래 환자 또는 전문 클리닉과 같이 학교에서 정신 건강 서비스를 이용할 가능성이 높습니다.
불행히도 SBMH에 대한 AAB 아동의 접근은 종종 학생의 필요 이외의 요인을 고려하는 학교 개입 팀 의사 결정에 달려 있습니다.
개입 팀의 교직원은 AAB 청소년의 행동 문제를 정신 건강 문제가 아닌 징계 문제로 불균형하게 간주하여 AAB 학생이 SBMH 서비스를 받을 가능성을 줄입니다.
경험적 문헌과 일관되게, 환자 가족 및 이해 관계자는 정신 건강 요구가 있는 AAB 아동을 더 잘 식별하기 위해 보편적인 정신 건강 검진을 권장하고 개입 추천 결정을 내리는 교직원의 의도하지 않은 인종적 편견과 열악한 정신 건강 문해력을 해결하기 위해 개선할 것을 권장합니다.
따라서 우리는 AAB 학생들이 절실히 필요한 서비스를 받을 가능성을 높이기 위해 SBMH에서 선별로 구현된 개선 패키지에 대한 선별로 강화된 SBMH 전달 시스템의 비교 효율성을 평가할 것입니다.
개선 사항에는 세 가지 구성 요소가 포함됩니다. (1) 의도하지 않은 인종적 편견 교육 및 (2) 자발적인 학교 팀원을 위한 정신 건강 교육 및 (3) 학교 팀의 데이터 기반 의사 결정 프로세스 개선 시스템 수준의 불평등을 식별하고 문제를 해결하기 위해 인종/민족별로 분류된 선별, 정신 추천/접수 및 규율 데이터.
우리는 이러한 향상이 학생 수준의 개입 및 징계 위탁 결과에 영향을 미치는지 여부와 방법(즉, 지식, 태도 및 의도하지 않은 편견 및 정신 건강 이해력에 대한 행동 관찰을 포함하는 인과 경로의 중재적 분석)을 테스트할 것입니다.
혼합 방법 프로세스 평가 및 비교 분석에서 우리는 또한 학교 수준의 상황적 요인(즉, 팀원 임기, 개입 전 규율 비율, 학생 단체의 인종/민족 및 사회경제적 구성, 개입 영향 및 수용 가능성에 대한 인식)을 조사할 것입니다. 및 구현 결과(즉, 충실도, 용량/노출 및 도달 범위).
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
19106
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Florida
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Gainesville, Florida, 미국, 32611
- Name withheld to protect anonymity of study site
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
5년 (어린이, 성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 스터디 스쿨의 학생들
- 연구 학교의 학교 개입 팀
제외 기준:
- 주 또는 기타 기관, 기관 또는 단체의 피보호자인 학생
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 비교기
비교기 암은 보편적 선별을 통해 학교 기반 정신 건강(SBMH)을 향상시키고 팀 시작 문제라고 하는 증거 기반 현직 교육 및 코칭 모델을 사용하여 개입 추천을 계획하고 수행하기 위해 학교 전체 데이터를 사용하도록 자발적인 학교 팀을 교육합니다. 해결 (TIPS).
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Screening Only 개입은 학교 기반 정신 건강(SBMH)에 대한 강화를 통합합니다.
각 학교의 전형적인 SBMH 서비스 제공 시스템은 1) 표준화된 증거 기반 중재 결정을 따르기 위해 자발적인 학교 팀(행정가, 학교 카운슬러, 일반 및 특수 교육 교사, 기타 학교 고용 정신 건강 전문가로 구성됨)의 격주 모임으로 강화될 것입니다. 정신 건강 위험이 있는 학생을 식별하고, 증거 기반 중재를 계획 및/또는 참조하고, 중재 진행 상황을 모니터링하고, 필요에 따라 중재 계획을 조정하는 과정을 만듭니다. 2) 매년 2회 교사 평가 및 학생 자가 보고 보편적 선별을 실시합니다. 3) 정신 건강 위험이 있는 학생을 식별하기 위해 심사 및 관련 학교 기록 데이터를 검토합니다. 4) 전체 SBMH 서비스 제공 시스템의 진행 상황을 모니터링하기 위해 선별, 의뢰 및 접수 데이터를 검토합니다.
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실험적: 향상되었습니다
강화 된 ARM은 교육, 코칭 및 데이터 기반 피드백을 포함하여 3 개의 추가 경험적 기반 구현 지원을 추가하여 비교기 ARM의 SBMH (School-Based Mental Health) 향상을 포함합니다.
향상은 학생들의 정신 건강 복지에 대한 학교 팀의 인식과 이해와 개입의 필요성을 높이는 것을 목표로합니다.
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선별 검사 개입은 교육, 코칭 및 데이터 기반 피드백을 포함하여 3 가지 경험적 기반 구현 지원을 추가하여 스크리닝 전용 중재 전용 중재의 학교 기반 정신 건강 (SBMH) 향상을 포함합니다.
향상은 학생들의 정신 건강 복지에 대한 학교 팀의 인식과 이해와 개입의 필요성을 높이는 것을 목표로합니다.
향상.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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매 분기 정신 건강 개입에 추천된 학생 수로 측정한 정신 건강 개입에 대한 학생 추천의 기준선에서 평균 변화
기간: 1학년 개학일부터 2학년 개학일까지
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개입 추천은 확인된 정신 건강 요구를 해결하기 위해 학생을 정신 건강 개입에 추천합니다.
정신 건강 개입을 추천받은 학생의 수가 계산됩니다.
최소 점수는 0이며 최대 점수는 없습니다.
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1학년 개학일부터 2학년 개학일까지
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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매 분기 사무실 징계 회부 횟수로 측정한 학생 징계 만남의 기준선에서 평균 변화
기간: 1학년 개학일부터 2학년 개학일까지
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Office Discipline Referrals는 각 학교의 행동 위반이 학교 사무실에 회부될 때 기록되는 공식 학교 기록입니다.
공격적인 행동(예:
따돌림, 싸움, 위협)이 포함됩니다.
최소 점수는 0이며 최대 점수는 없습니다.
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1학년 개학일부터 2학년 개학일까지
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Joni Splett, Ph.D, University of Florida
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 11월 1일
기본 완료 (추정된)
2028년 6월 1일
연구 완료 (추정된)
2029년 2월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 7월 5일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 7월 5일
처음 게시됨 (실제)
2022년 7월 8일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 8월 24일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 8월 21일
마지막으로 확인됨
2026년 6월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .