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친구와의 화면 자유 시간 타당성 평가판

2024년 1월 29일 업데이트: Anders Groentved, University of Southern Denmark
Screen Free Time with Friends 타당성 평가판은 최종 평가판의 개발을 알리기 위해 고안된 연구입니다. 타당성 시험의 목표는 1) 레크리에이션 스크린 미디어 사용을 제한하고 10-11세 아동의 방과 후 및 주말에 또래들과 더 많은 시간을 보내는 것을 목표로 하는 개입의 타당성을 조사하고, 2) 참가자 모집 및 유지율을 조사하고, 3) 데이터 수집 계획의 타당성과 준수 및 결과 평가의 완전성을 검사하고 4) 계획된 전체 시험 1차 결과에 대한 기준선 및 후속 데이터를 얻습니다. 친구와의 스크린 프리 타임 타당성 시험은 어린이, 부모, 학교 및 남부 덴마크 지역의 여러 학교에서 3학년 학교 수업의 방과 후 개인을 포함하는 비무작위 단일 그룹 타당성 시험으로 실시됩니다. 목표는 참여하는 3학년에 자녀와 부모의 대표 샘플을 포함하는 것이므로 개별 수준의 포함 및 제외 기준은 없습니다. 개입의 타당성 및 수용 가능성, 데이터 수집 계획 및 준수 여부를 평가하기 위해 프로세스 평가 및 결과 측정이 수행됩니다. 일부 측정에 대해 기준선 및 후속 평가가 수행되는 반면 다른 측정은 개입 기간 동안 지속적으로 수집됩니다.

연구 개요

연구 유형

중재적

등록 (실제)

204

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

      • Nyborg, 덴마크
        • Nyborg municipality
      • Odense, 덴마크
        • Odense municipality
      • Sorø, 덴마크
        • Sorø municipality

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

8년 (어린이, 성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

설명

포함 기준:

  • 학교와 관련 방과후 클럽 사이의 거리는 도보 및 자전거 거리입니다.
  • 방과 후 클럽은 개선 가능성이 있어야 합니다(지자체에서 평가).
  • 방과후 동아리 개인은 방과 후 동아리를 발전시키고자 하는 소망이 있어야 합니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: 해당 없음
  • 중재 모델: 단일 그룹 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 스크린 미디어 사용 및 친구들과 보내는 시간에 초점을 맞춘 학교 기반 과외 활동

개입에는 다음 구성 요소가 포함됩니다.

  1. 각 학급 내에서 학부모는 1) 아이들의 여가 시간 활동, 2) 가족 및 학급 스크린 타임 문화에 관해 교육과 학부모 간 의사소통을 결합한 두 번의 회의에 참여하게 됩니다. 학부모들은 4학년 초에 교사가 진행하는 스크린 미디어 딜레마에 초점을 맞춘 짧은 연습에 참여하게 됩니다.
  2. 아이들은 스크린 미디어 사용 및 여가 활동과 관련된 수업 문화에 초점을 맞춘 학교 시간 워크숍에 참여하게 됩니다.
  3. 방과후 동아리 개인은 방과후 동아리 참여율을 높이기 위해 3가지 워크숍으로 구성된 미니 액션 학습 프로그램을 진행합니다.
  4. 지역 이해관계자(예: 부모, 학교 및 방과후 클럽 개인 및 기타 어린이 여가 시간과 관련된 개인(예: 스포츠 클럽))는 워크숍에 참여하여 현지 상황에 맞게 미리 결정된 개입 구성 요소(위 1-3)를 조정하고 개발을 진행합니다. 지역 행동 계획.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
개입의 타당성
기간: 기준선
개입의 타당성은 RE-AIM 프레임워크에서 영감을 받은 프로세스 평가를 사용하여 평가됩니다. 중재 및 측정에 초점을 맞춘 학부모 및 지역 워크숍 참가자를 대상으로 한 설문지를 사용하여 수용 가능성을 평가합니다.
기준선
개입의 타당성
기간: 다양한 개입 구성 요소를 완료한 후
개입의 타당성은 RE-AIM 프레임워크에서 영감을 받은 프로세스 평가를 사용하여 평가됩니다. 모집 과정, 개입 및 측정에 초점을 맞춘 학부모, 지역 워크숍 참가자, 학교 및 방과후 클럽 개인, 지방자치단체 및 연구팀과의 설문지 및 인터뷰를 통해 수용 가능성을 평가합니다.
다양한 개입 구성 요소를 완료한 후

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
객관적인 신체 활동 측정 준수
기간: 기준선 및 6개월 후속 조치
기준선 및 후속 조치에서 7일 중 최소 4일 동안 가속도계(Axivity AX3)를 착용한 어린이의 비율(최소 하루는 주말이어야 함).
기준선 및 6개월 후속 조치
객관적인 스크린 미디어 사용 측정 준수
기간: 기준선 및 6개월 후속 조치
객관적으로 측정된 스마트폰 사용에 대한 데이터가 있는 어린이와 부모의 비율.
기준선 및 6개월 후속 조치
참가자 모집 및 유지율
기간: 기준선 및 6개월 후속 조치
연구에 포함된 초대된 지방자치단체, 학교, 방과후 클럽 및 참가자의 비율과 연구를 완료한 지방자치단체, 학교, 방과후 클럽 및 참가자의 비율.
기준선 및 6개월 후속 조치
여가활동 측정 준수
기간: 기준 시점 및 6개월 후속 조치에서 3주 동안 주 3회
자녀의 방과 후 클럽 참여 여부와 여가 시간에 친구 및 가족과 함께 보내는 시간에 초점을 맞춘 질문에 답한 부모의 비율.
기준 시점 및 6개월 후속 조치에서 3주 동안 주 3회
주관적 화면매체 이용 측정 준수
기간: 기준 시점 및 6개월 후속 조치에서 3주 동안 주 3회
여가 시간 동안 자녀의 스크린 미디어 사용에 초점을 맞춘 질문에 답한 부모의 비율.
기준 시점 및 6개월 후속 조치에서 3주 동안 주 3회
웰빙 측정 준수
기간: 기준선 및 6개월 후속 조치
웰빙에 초점을 맞춘 KIDSCREEN-27 설문지에 응답한 어린이의 비율.
기준선 및 6개월 후속 조치
아동 설문지 준수
기간: 기준선 및 6개월 후속 조치
웰빙, 교실 내 스크린 문화, 가족 및 어린이의 사회적 관계에 초점을 맞춘 설문지에 응답한 어린이의 비율.
기준선 및 6개월 후속 조치
학부모 설문지 준수
기간: 기준선 및 6개월 후속 조치
배경 정보, 자녀와 가족의 신체 활동, 미디어 시청 습관, 자녀와 부모의 미디어 중독 여부에 대한 질문을 포함한 부모 설문지에 응답한 부모의 비율.
기준선 및 6개월 후속 조치

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

협력자

수사관

  • 수석 연구원: Anders Grøntved, PhD, Department of Sports Science and Clinical Biomechanics, University of Southern Denmark

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2022년 8월 19일

기본 완료 (실제)

2024년 1월 19일

연구 완료 (실제)

2024년 1월 19일

연구 등록 날짜

최초 제출

2022년 6월 21일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2022년 7월 27일

처음 게시됨 (실제)

2022년 7월 29일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정된)

2024년 2월 1일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 1월 29일

마지막으로 확인됨

2024년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • NNF20SH0062965

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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